3《手拉手,找朋友》 ppt课件
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手拉手-找朋友
欣赏学生作品
森林之王
欣赏学生作品
豹
在这幅作品中，小画家以点为主，点出豹的身形，用简单的粗线条 画出豹的头和胡须，整幅画面显得整洁统一。
欣赏学生作品
手形大树
小画家的想象力真丰富呀！ 小小的手上长满了树叶、 小草和鲜花等。整幅画面 运用线条却不显得凌乱， 想必小画家在作画前已将 画面的布局刻在心中。
请大家动手画一画。
创作要求： 1、运用自己喜欢的绘画工具，创作 一幅画。 2、为画面添加美丽的装饰。 3、比一比，谁的画最好看？ 谁的画有创意？
点线色，永远的好朋友
点线色一起组合成美丽的画
第3课 手拉手，找朋友
• 看一看：
• 自己有哪些美术工具？
认一认：
这些美术工具的名称是 什么？
文房四宝Βιβλιοθήκη 笔墨纸砚蜡笔
彩铅
铅笔
尺子、橡皮擦、 剪刀、削笔刀、 胶水
水彩颜料
油画棒
水彩笔
不同的美术用具画出的作品，效果也不一样。
想一想：
这些画是用什么工具画的？
好朋友
彩色的鱼儿
我的家
大家知道吗？ 不管用那种美术工具画画， 我们画出的画都是由点、线、色 组成的。
说一说我们身边有哪些点线色？ 还有很多很多......
点线色，永远的好朋友
点线色，永远的好朋友
点线色，永远的好朋友
•红橙黄绿 蓝靛紫
点线色一起组合成美丽的画
鹭鸶（剪纸） 现代 张芝兰
看一看，说一说
沧桑之变（中国画） 1998 吴冠中
《手拉手好朋友》课件
达友好和真诚。
握手的礼仪细节
在握手时，应该注意自己的身体 语言，保持站立姿势，身体稍微 向前倾，以示尊重。同时，还要 注意保持清洁和卫生，确保手部
干净。
分享玩具和食物
01
分享是一种美德
分享是一种无私的行为，也是友谊和团结的表现。通过分享玩具和食物
，可以让孩子们更好地相互了解和沟通。
02 03
如何分享玩具和食物
手拉手好朋友可以促进孩子们的身心 健康发展，增强他们的自信心和自尊 心。
手拉手好朋友可以帮助孩子们建立稳 定的友谊关系，减少孤独感和焦虑感 。
手拉手好朋友的历史背景
手拉手好朋友的概念起源于美国 ，最初是用于促进不同种族和背
景的孩子之间的融合和友谊。
手拉手好朋友的概念逐渐被引入 到学校教育中，成为孩子们学习
合作游戏
合作是一种能力
合作是一种重要的能力，也是孩子们在成长过程中需要学 习和掌握的技能。通过合作游戏，可以让孩子们更好地学 会合作和团结。
如何合作游戏
在合作游戏时，应该注意公平和合作。应该尊重别人的意 见和建议，并且不要独断专行。同时，还要教会孩子们如 何分工合作，共同完成任务。
合作游戏的礼仪细节
和生活的重要组成部分。
手拉手好朋友的概念在中国也逐 渐受到重视，被广泛应用于儿童
教育和心理辅导领域。
03
手拉手好朋友的实践
握手礼仪
握手是友谊的象征
握手是一种礼貌的行为，也是表 达友谊和尊重的方式。在见面时 ，应该主动向别人伸出手，以示
友好。
握手的方式
握手时应该用右手，并且要保证 手掌朝上，用手指稍微用力握住 对方的手，以示尊重。同时，还 要微笑着看着对方的眼睛，以表
增强责任感
握手的礼仪细节
在握手时，应该注意自己的身体 语言，保持站立姿势，身体稍微 向前倾，以示尊重。同时，还要 注意保持清洁和卫生，确保手部
干净。
分享玩具和食物
01
分享是一种美德
分享是一种无私的行为，也是友谊和团结的表现。通过分享玩具和食物
，可以让孩子们更好地相互了解和沟通。
02 03
如何分享玩具和食物
手拉手好朋友可以促进孩子们的身心 健康发展，增强他们的自信心和自尊 心。
手拉手好朋友可以帮助孩子们建立稳 定的友谊关系，减少孤独感和焦虑感 。
手拉手好朋友的历史背景
手拉手好朋友的概念起源于美国 ，最初是用于促进不同种族和背
景的孩子之间的融合和友谊。
手拉手好朋友的概念逐渐被引入 到学校教育中，成为孩子们学习
合作游戏
合作是一种能力
合作是一种重要的能力，也是孩子们在成长过程中需要学 习和掌握的技能。通过合作游戏，可以让孩子们更好地学 会合作和团结。
如何合作游戏
在合作游戏时，应该注意公平和合作。应该尊重别人的意 见和建议，并且不要独断专行。同时，还要教会孩子们如 何分工合作，共同完成任务。
合作游戏的礼仪细节
和生活的重要组成部分。
手拉手好朋友的概念在中国也逐 渐受到重视，被广泛应用于儿童
教育和心理辅导领域。
03
手拉手好朋友的实践
握手礼仪
握手是友谊的象征
握手是一种礼貌的行为，也是表 达友谊和尊重的方式。在见面时 ，应该主动向别人伸出手，以示
友好。
握手的方式
握手时应该用右手，并且要保证 手掌朝上，用手指稍微用力握住 对方的手，以示尊重。同时，还 要微笑着看着对方的眼睛，以表
增强责任感
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感受：点线色在绘画中的运用。
点 线 色
花狮子（剪纸） 现代 张芝兰
创作：我的“好朋友”。
欣赏学生作品——水墨画。
好朋友
创作：我的“好朋友”。
豹
在这幅作品中，小画家以点为主，点出豹的身形，用简单的粗线条 画出豹的头和胡须，整幅画面显得整洁统一。
创作：我的“好朋友”。
欣赏学生作品——水彩画。
彩色的鱼儿
手 拉 手，找 朋 友
SHOU LA SHOU
ZHAO PENG YOU
欣赏：有趣的绘画工具。 感受：点线色在绘画中的运用。 创作：我的“好朋友”。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有Байду номын сангаас结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
你认识它们吗？
图中这些是油画的绘画工具，有油画笔、油画颜料、松节油调色油、调色 板、小铲子等，除此之外完成一幅油画还需要画板、画布等多种工具。
说一说：你还知道哪些绘画工具。
欣赏：有趣的绘画工具。
油画棒
水彩笔
这两种工具具有携带方便的特点。
感受：点线色在绘画中的运用。
点 线 色
春又至（中国画） 吴冠中
创作：我的“好朋友”。
我的家
创作：我的“好朋友”。
欣赏学生作品——铅笔画。
手形大树
小画家的想象 力真丰富呀！ 小小的手上长 满了树叶、小 草和鲜花等。 整幅画面运用 线条却不显得 凌乱，想必小 画家在作画前 已将画面的布 局刻在心中。
创作：我的“好朋友”。
欣赏学生作品——油画棒画。
森林之王
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
欣赏：有趣的绘画工具。
说一说：图片里都有哪些绘画工具。
笔——毛笔。 墨——墨汁。 纸——宣纸（生宣/熟宣）。 砚——砚台（磨墨使用）。
笔、墨、纸、砚是我国传统的文房 四宝，既可以写书法又可以作画。
欣赏：有趣的绘画工具。