上海市上宝中学语文九年级上册文言文试卷

上海市上宝中学语文九年级上册文言文试卷
一、文言文
1．阅读下文，回答问题。

陈章侯性诞僻①，好游于酒。

人所致金钱随手尽。

尤喜为贫不得志人作画，周其乏。

凡贫士藉其生，数十百家。

若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。

一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。

舟既发乃出绢强之画章侯科头③裸体谩骂不绝。

显者不听。

遂欲自沉于水。

显者拂然④，乃自先去。

托他人代求之，终一笔不施。

【注释】①诞僻：怪僻。

②搦（nuò）：握。

③科头：不戴帽子。

④拂然：甩动（袖子）的样子。

（1）下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是（）
A.好游于酒/好鸟相鸣，嘤嘤成韵
B.若豪富有势力者索之/旁若无人
C.周其乏/所识穷乏者得我与
D.遂欲自沉于水/自非享午夜分，不见曦月
（2）请用三条“/”给下面句子断句。

舟既发乃出绢强之画章侯科头裸体谩骂不绝。

（3）从文中可以看出陈章侯是一个怎样的人?
2．阅读下面两则选文，完成小题。

（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——节选自《醉翁亭记》（乙）齐宣王见孟子于雪宫。

王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。

人不得，则非其上矣。

不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧……”
——节选自《孟子·梁惠王下》（1）解释下列句中的加下划线词。

①伛偻提携________
②颓然乎其间者________
③孟子对曰________
④乐民之乐者________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②为民上而不与民同乐者，亦非也。

（3）从（乙）文中可以看出，孟子主张统治者：________。

请结合（甲）文的内容，说说欧阳修作为滁州的父母官，是如何践行孟子这一主张的。

________
3．阅读下文，回答问题。

蒲留仙写书
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也①。

相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。

作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。

见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。

偶闻一事，归而粉饰之。

如是二十余寒暑，此书方告蒇④。

故笔法超绝。

【注释】①[左史、龙门]指左丘明和司马迁，左丘明着《左传》，司马迁生于龙门。

②［罂]大腹小口的瓶或罐子。

③[淡巴菰]烟草的旧音译名。

④[蒇（chǎn）]完成。

（1）下面加下划线词意义相同的一项是（）
A.相传先生居乡里/面山而居
B.食贫自给/自非亭午夜分
C.具淡巴菰一包/渔人具答之
D.故笔法超绝/湖中人鸟声俱绝
（2）用三条“/”给文中划线句子断句。

见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知
（3）简要说说蒲留仙先生怎样写成《聊斋志异》?
4．阅读古文（甲）（乙）两则选文，完成下列小题。

（甲）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

（1）本文作者________（人名），是________（朝代）文学家。

（2）解释下面句中划线词语的意思。

①林壑尤美________
②有亭翼然临于泉上者________
③既得斯泉于山谷之间________
④遂书以名其亭焉________
（3）翻译下列句子。

乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

（4）（甲）文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容，请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。

（链接材料）环滁四周皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

（5）（乙）段中“________”和“________”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。

（甲）（乙）两段文字都表现出作者________（提取乙段中四字短语回答）的高尚情怀。

（6）欧阳修被贬滁州期间，游历山水，写下了《醉翁亭记》《丰乐亭记》等名篇。

正如欧阳修所言“醉翁之意不在酒”。

请结合两个文段，谈谈欧阳修是怎样的一个人。

5．阅读以下两段文言文，回答文后问题。

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（选自诸葛亮《出师表》）（乙）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡泸，深入不毛，并日而食①。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗志，而议者谓为非计②。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋③之时也。

（选自诸葛亮《后出师表》）注：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。

②非计：不正确的计策。

③进趋：赶快进兵。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①攘除奸凶（________）②臣非不自惜也（________）
（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

（3）甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。

①甲文中的有关句子：________
②乙文中的有关句子：________
6．阅读下文，回答问题
（甲）
辛幼安流寓江南，而豪侠之气未除。

一日，陈同甫来访，近有小桥，同甫引马三跃而马三却。

同甫怒，拔剑斩马首。

徒步而行。

幼安适倚楼而见之，大惊异，即遣人询访，而陈已及门，遂与定交。

后十数年，幼安帅淮，同甫尚落落贫甚，乃访幼安于治所，相与谈天下事。

幼安酒酣，因言南北利害，云：南之可以并北者如此，北之可以并南者如此。

“钱塘非帝王居。

断牛头山，天下无援兵：决西湖水，满城皆鱼鳖。

”饮罢，宿同甫斋中。

同甫夜思：幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口。

遂中夜盗其骏马而逃。

幼安大
惊。

后同甫致书，微露其意，为假十万缗①以济乏。

幼安如数与焉。

——《智囊·明智部》注释：①缗（mín）：古代钱币计量单位。

（乙）
嘉靖初年，北虏尝寇陕西，犯花马池，镇巡惶遽，请兵策应。

事下九卿会议，本兵①王宪以为必当发，否恐失事。

众不敢异。

王琼时为冢宰，独不肯，曰：“我自有疏。

”即奏云：“花马池是臣在边时所区画，防守颇原，虏必不能入；纵入，亦不过掳掠；彼处自足防御，不久自退。

若遣京军远涉边境；道路疲劳，未必可用，而沿途骚扰，害亦不细，倘至彼而虏已退，则徒劳往返耳。

臣以为不发兵便。

”然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击①将之以往。

至彰德，未渡河，已报虏出境矣。

——《智囊·明智部》注释：①本兵：中国古代官吏体系中的一个官职名称；②游击：武官名。

游击将军的简称。

（1）用现代汉语写出下列句中画线词的意思。

①幼安酒酣 ________ ②为假十万缗以济乏 ________ ③则徒劳往返耳 ________（2）请仔细揣摩文中画横线句，先断句（断2处），并用现代汉语写出句子意思。

然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击将之以往
（3）结合甲乙两文，分析陈同甫和王琼两人智慧的相同之处。

链接资料：
《智囊》一共收录从先秦到明代1238则聪明用智故事，《智囊》共分十部二十八类，其中《明智》、《察智》收录了有洞察智慧的故事，中间既有能对局势洞若观火的智者，也写了有识人之明的伯乐。

7．对比阅读
（甲）夏日闲居
高攀龙
长夏此静坐，终日无一言。

问君何所为？无事心自闲。

细雨渔舟归，儿童喧树间。

北风忽南来，落日在远山。

顾此有好怀，酌酒遂陶然。

池中鸥飞去，两两复来还。

（乙）可楼记
高攀龙
水居一室耳，高其左偏为楼。

楼可方丈，窗疏四辟。

其南则湖山，北则田舍，东则九陆，西则九龙峙焉。

楼成，高子登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉。

可以被风之爽，可以负日之暄，可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。

曩吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。

北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览所及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶？噫，是予之惑
矣。

凡人之大患，生于有所不足。

意所不足，生于有所不可；无所不可焉，斯无所不足矣，斯无所不乐矣。

今人极力以营其口腹，而所得止于一饱。

极力以营居处，而所安止几席之地。

极力以营苑囿，而止于岁时十一之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。

凡为山水者一致也则吾之于兹楼也可矣。

——选自《国学基本丛书》（1）参考提示，解释下面划线字词。

①可以负日之暄提示：久负盛名负：
②是名之曰“可楼”提示：名之者谁名：
③观览所及提示：及郡下，诣太守，说如此及：
④生于有所不足提示：心满意足足：
（2）用“/”给下面的句子断句。

（限断二处）
凡为山水者一致也则吾之于兹楼也可矣
（3）根据课文内容填空。

《说诗晬语》曾评价高攀龙“得陶公意趣。

”陶渊明诗云“心远地自偏”，而高攀龙诗云“”，两者有异曲同工之妙。

（甲）诗中绘“渔舟”“儿童”之姿、“北风”“落日”之态，令人沉醉其中。

（乙）文中，诗人为寻“”，游遍五岳名山未得，终登“可楼”而望之，感受到（结合画线句分析）。

（4）古代园林中亭台楼阁最讲究起名，请结合以上材料和《醉翁亭记》，谈谈名字中的意趣。

参考材料：
醉翁亭——醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

可楼——谓吾意之所可也。

8．课外阅读
郭淮①遣妻
郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸②。

淮妻，太尉王凌③之妹，坐凌事当并诛。

使者征摄④甚急，淮使戒装，克日当发。

州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。

至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。

行数十里，淮乃命左右追夫人还，于是文武奔驰，如徇身首⑤之急。

既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母，其母既亡，则无五子。

五子若殒，亦复无淮。

”宣帝乃表，特原淮妻。

《世语》曰：“淮妻当从坐，侍御史往收。

督将及羌胡胡渠帅数千人叩头，请淮上表留妻，淮不从。

妻上道莫不流涕人人扼腕欲劫留之。

淮五子叩头流血请淮，淮不忍视乃命追之，于是数千骑往追还。

淮以书白司马宣王曰：‘五子哀母，不惜其身。

若无其母，是无五子，五子若亡，亦无淮也。

今辄追还，若于法未通，当受罪于主者。

’书至，宣王乃表原之。

”
（选自《世说新语》，刘义庆著，刘孝标注，浙江古籍出版社出版）（注释）①郭淮：字伯济，太原阳曲人。

魏朝时任森州刺史，迁征西将军。

在关中三十多年，功绩显著。

②战庸：战功。

③王凌：历任司空、太尉，密谋废立，司马莺当时为魏朝大将军（后追尊为宣帝），亲自领兵讨伐他，便自杀。

④征摄：收捕。

⑤身首：性命。

（1）解释下列句子中划线的字
①坐凌事当并诛________ ②州府文武及百姓劝淮举兵________
③淮不许 ________
（2）请用“/”给文中画横线处断句（限断三处）。

妻上道莫不流涕人人扼腕欲劫留之
（3）用现代文写出句子意思
使者征摄甚急，淮使戒装，克日当发。

（4）记叙同一件事，《世说新语》与《世语》的表述不同，你更喜欢哪一种表达？简要说明理由。

①淮乃命左右追夫人还，于是文武奔驰，如徇身首之急。

（《世说新语》）
②淮不忍视，乃命追之，于是数千骑往追还。

（《世语》）
（5）郭淮的妻子“坐凌事当并诛”，郭准先是“遣妻”，后来又为妻子“求情”。

你如何看待他的这种行为，为什么？
9．阅读下面的文言文选段，回答问题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，合鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，亦我所欲也。

二乾不可兼，舍得不到而取义也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】范文正公仲淹贫悴①，依雎阳②朱氏家，常与一术者游。

会术者③病笃④，使人呼文正而告曰：吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。

”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。

文正方辞避，而术者气已绝。

后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝。

”出其方并白金授之，封识宛然⑦。

【注释】①悴：困苦。

②睢阳：古地名，在今河南境内。

③术者：术士。

古代大多指有一定技能的人。

④病笃：病重。

⑤内：同“纳”放入。

⑥俾（bì）：使。

⑦宛然：依然如故
（1）解释加下划线的词。

①所恶有甚于死者________
②如使人之所欲莫甚于生________
③会术者病笃________
④今汝成立________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。

（3）试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。

10．阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，①惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。

午刻入昭庆①，茶毕，即掉小舟入湖。

②山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉自甜神醉。

此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。

余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺④，觅阿宾⑤旧住僧房。

取道由六桥、岳坟、石径塘而归。

草草领略，未及遍赏。

次早得陶石篑帖子。

至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

（袁宏道《西湖》）【注】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。

②东阿王：三国魏曹植。

③洛神：洛水女神。

曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。

④净寺：即西湖南岸的净慈寺。

⑤阿宾：袁中道小名，是作者弟。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①雾凇沆砀
②是日更定
③余拏一小舟
④草章领略，未及遍赏
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②才一举头，已不觉目酣神醉。

（3）同样游历美丽的西湖，【甲】【乙】两段文字字里行间传达出来的作者的心绪却迥然不同。

【甲】文中，我们感受到的是张岱在大雪天夜赏湖山时淡淡的；【乙】文中，明代大文人袁宏道的之情跃然纸上。

（横线处所填分别不超过5个字。

）
（4）【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别。

试以文中①②两个画线句为例，比较写景手法的不同。

11．阅读下文，完成下面小题
赵人养猫
赵人患鼠，乞猫于中山。

中山人予之猫，善捕鼠与鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”
（选自明·刘基《郁离子》）
（1）解释文中加下划线字。

是非若所知也________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

不病于无鸡乎？
（3）在养猫问题上赵人与其子主张不同，请用自己的话说说他们各自的主张及原因。

儿子：________
赵人：________
（4）以下从本文获得的启示，不恰当的一项是（）。

A.看问题要有长远眼光
B.看问题要权衡利弊
C.看问题要善于变换角度
D.看问题要抓主要矛盾
12．阅读下面文章，完成小题。

湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”
（1）文最能概括作者情怀的一个字是：________
（2）各项中加下划线词语意思相同的一项是（）
A.上下一白/余一小舟
B.湖中人鸟声俱绝/四时俱备
C.未复有能与其奇者/与余舟一芥
D.是金陵人/是日更定矣
（3）作者写景采用了怎样的顺序突显西湖雪妆之神韵?
（4）“大雪三日，湖中人乌声俱绝”一句在文中有何作用?
（5）作者为何要以舟子的喃喃之语来结束全文?
【参考答案】
一、文言文
1．C
解析：（1）C
（2）舟既发/乃出绢强之画/章侯科头裸体/谩骂不绝
（3）①喜欢以酒结友；②周济贫士；③刚正不阿、蔑视权贵。

2．（1）指老人；倒下的样子；回答；以……为乐(把……当作快乐)。

（2）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守。

②作为人民的统治者却不与民同乐，也是不对的。

（3）与民同乐；欧阳修与滁州老百姓出游，领会山水之乐；与众宾客设宴同饮，享受宴酣
之乐；欧阳修把人民的快乐当快乐。

以此来践行了孟子“与民同乐”的主张。

3．A
解析：（1）A
（2）见行道者过/必强执与语/搜奇说异/随人所知
（3）蒲松龄为写《聊斋志异》，广泛接触群众，大量收集素材，而后进行艰辛的创作。

4．（1）欧阳修；宋
（2）①格外、特别；②像鸟张开翅膀的样子；③这；④命名
（3）就经常同滁州人在这里抬头望丰山，低头听泉声。

（4）课文“环滁皆山也”一句言简意丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势，后面几句皆属多余。

链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关，可以省去。

（5）乐其岁物之丰成；安此丰年之乐者；与民共乐
（6）欧阳修是有远大的抱负和忧国忧民情怀的人。

5．（1）①排除，铲除；②爱惜
（2）①这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。

②我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味。

（3）甲文中的有关句子：今南方已定，兵甲已足；乙文中的有关句子：今贼适疲于西，又务于东
6．（1）酒喝的很畅快；借；空，白白地。

（2）断句：然兵议实本兵主之/竟发六千人/命二游击将之以往。

意思：但由于出兵的事主要由兵部负责决定，最后还是派出六千名士兵，命令两名将领率领前往。

（3）两人智慧的相同之处：遇事都能冷静面对，客观分析，对人物、时局都能做出准确的认识和判断。

甲文：辛弃疾与陈同甫因同具豪气结交，一次辛弃疾酒醉失言，他担心慎重寡言的辛弃疾会杀他灭口，于是半夜偷骏马逃走。

后陈同甫写信向辛弃疾借钱济困，并信中暗示当晚辛弃疾说过的言论，辛弃疾只好如数给他。

陈同甫的智慧在于能洞察友人的为人处世，处威不乱，做事果断。

乙文：北方胡虏入侵，朝廷意见不一，兵部认为应该出兵，其他人不敢有异议，只有王琼不同意，且对当时形势精准分析：边境的防守工事坚强严密，当地的兵力足以防御，胡虏不久会自行撤退，派京师的长途跋涉到边境，只会徒增疲劳，骚扰百姓，事实果然如此。

王琼的智慧在于处变不惊，遇事冷静分析，审时度势，沉着应对。

7．（1）享有、拥有；命名、起名；到、达到；满足、满意
（2）凡为山水者一致也\则吾之于兹楼也\可矣
（3）无事心自闲；桃花源；可楼可以享受清风的爽快，可以得到冬日的温暖，可以迎接皓月的来临，诗人于是心满意足，自觉悠游自在。

（4）古代的亭台楼阁之名往往寄寓了起名者的情感志趣。

醉翁亭虽名为醉翁，可是意不在酒，而是在于山水之趣。

欧阳修将失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间。

文中所描写的这座可楼，只有一丈见方，但主人登临其间，四望山水，满足作者悠闲、自在的心意，所以取名为“可楼”。

高攀龙这里借他的小楼之名，表明他自己的“适中长乐”的处世之道，也是对世人的一个忠告。

8．（1）因为；发动；同意、答应
（2）妻上道/莫不流涕/人人扼腕/欲劫留之。

（3）派来逮捕她的官吏要人要得很急，郭淮让妻子准备好行装，限定日子就要上路。

（4）示例一：喜欢《世说新语》的表述。

《世说新语》运用比喻手法，形象生动地刻画出士卒追回郭淮妻的急切情态。

示例二：喜欢《世语》的表述。

《世语》用白描的手法，简单勾勒出士卒追还郭淮妻的事情。

（5）示例：我认为郭准的这种行为体现了他的机智和深明大义。

郭准的妻子“坐凌事当并诛”，他先是“遣妻”，这表现了他忠君忠义的思想和精神；但他后来又为妻子“求情”的行为，是出于作为丈夫对自己妻子的爱护，以及一个严父对孩子的爱。

9．（1）厌恶；假如，假使；适逢，正赶上；长大成人
（2）①不只是贤人有这种心，人人都有这种心，只不过贤人能够不丧失罢了。

②就把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀里。

（3）【甲】文的主要的观点是“舍生取义”，【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金毫不动心，多年后将秘方和白金交付死者的儿子，为人正直，坚持自己的做人准则，知羞明耻，是心中有“义”的人。

10．（1）白汽弥漫的样子；这；撑（船）；普遍，全面
（2）①接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

②刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如痴如醉了。

（3）孤寂和愁绪；愉悦沉醉
（4）【甲】文画线句用白描的手法，如同一轴写意山水，极其洗练简洁地表现出了雪后西湖的神韵。

【乙】文画线句则用比喻的修辞手法，把仲春二月西湖的山色、花光、温风、波纹表现得非常生动形象，可见可感。

11．C
解析：（1）你
（2）（有鼠）不比没有鸡害处更大吗？
（3）儿子：主张把猫扔了。

因为尽管猫灭了鼠，但也吃掉了鸡。

；赵人：主张继续养猫。

因为尽管猫把鸡吃了，但鸡没了不过不吃鸡罢了，而继续有鼠的话，可能离挨饿受冻的日子不远了。

（除掉猫后，老鼠带来的祸患远超无鸡可吃的影响）
（4）C
12．B
解析：（1）痴
（2）B
（3）釆用了从整体到局部的描写顺序；整体描写部分采用由上到下的顺序；局部描写部分采用了由大到小，由远到近的顺序。

（4）围绕“写出雪后路无行人，天无飞鸟，万籁俱寂，天地苍茫的意境；为下文·独往湖心亭看雪‘做铺垫“回答即可。

（5）围绕“画龙点睛，意味深长；对作者独往湖心亭看雪的感叹；侧面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脱俗的志趣”回答即可。