山西省太原市五育中学2020-2021学年八年级下学期3月月考物理试题

山西省太原市五育中学2020-2021学年八年级下学期3月月
考物理试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题
A．仍然保持水面水平
B．从行驶方向的前方一侧溅出来
C．从行驶方向的后方一侧溅出来
D．溅出来但无法判断从哪侧溅出
7．下列关于惯性说法正确的是（）
A．静止在停车位上的汽车没有惯性
B．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D．运动的足球的惯性比它静止时的大
8．某同学将同一小球以相同大小的速度按如图两种方法抛掷小球。

甲图是竖直上抛，乙图是以一定的角度斜抛小球。

忽略运动过程中所受的空气阻力。

下列叙述正确的是（）
A．甲图中小球在运动过程中受到重力和向上的惯性力作用
B．乙小球在过程中所受到的重力不断减小，所以其速度一直减小
C．如果甲图中小球到达最高点时失去重力，该小球将竖直向上做匀速直线运动D．如果乙图中小球到达最高点时失去重力，该小球将水平向右匀速直线运动
9．用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。

木块在运动过程中，下列说法正确的是（）
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对相互作用力
B．木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力
C．绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力
D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
10．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m l和m2的两个小球（m l>m2）随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球（）
A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．难以确定11．下列生活实例中，属于增大压强的是
A．铁轨下面铺放枕木B．推土机用宽大的履带来支撑
C．啄木鸟有个坚硬而细长的喙D．书包的背带制作得较宽
12．如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小龙将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时用F＝20N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做直线运动，经过3s移动了60cm。

则（）
①实验时必须匀速拉动长木板
①长木板受到的重力和地面对长木板的支持力是一对平衡力
①弹簧测力计的示数小于20N
①A所受支持力等于A的重力
A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确
二、填空题
13．如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的A处比B处更省力，这说明力的作用效
果跟它的______有关。

大部分螺母顺时针用力可以拧紧，逆时针可以拧松，这说明力的作用效果还跟力的____有关。

14．如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，这一棋子因受力打击而飞出，上面的棋子由于具有______不会飞出，但因受重力作用而落下；单杠运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过改变接触面的粗糙程度来______（选填“增大”或“减小”）摩擦。

15．“一方有难，八方支援”，2020年武汉牵动了各方人士的心，某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖北，这50t救援物资受到的重力是______N。

16．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为__________N，弹簧测力计B的示数为__________N。

17．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。

由图像可知，0~2s 内，物体是________（选填“运动”，“静止”）的，当t=0.5s时，物体受到的摩擦力________N。

2s~4s物体加速运动，推力________（选填“大于”、“小于”、“等于”）摩擦力，t＝3s时，物体受到的摩擦力为________N。

18．如图，传动带把物体A沿斜向上方向带动（物体A与传动带相对静止）。

物体A是否受到传送带给的摩擦力？________。

物体A的重力与传动带对物体A的支持力是否
是一对平衡力？________。

（两空均选填“是”或“否”）
19．通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。

假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开……请你展开想象，你将会怎样？______，其原因是______。

三、作图题
20．物体M是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱，如图所示，请作出M所受力的示意图。

21．静止在斜面上，如图所示，物体受到的斜面的支持力为8N，请在图中画出支持力的示意图．
( )
四、简答题
22．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。

五、实验题
23．用如图所示的装置探究运动和力的关系。

（1）每次让小车都从斜面同一高度处滑下，使小车到达斜面底端时的速度相同；取不同的水平表面进行实验，目的是使小车在不同水平表面运动时受到的________不同。

（2）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小得越________（选填“快”或“慢”），小车能滑行的距离就越大。

假如小车在水平面上不受阻力，它的速度将________。

在此基础上，牛顿总结了________等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

（3）通过上面的探究后，小明思考如下的问题，如图所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

24．在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。

(1)当物体处于静止状态或___________状态时，它受到的力是相互平衡的；
(2)从实验效果的角度分析，你认为___________方案更好，理由是___________；
(3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量___________时，小卡片静止；
(4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡；
(5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在___________才能平衡。

25．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

长方体铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做________运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：________。

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是________。

（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_______有关。

（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。

你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：________。

（5）请你从题目所给出器材中，选出部分器材设计一个实验来“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”。

实验器材：_______；
简述实验步骤：_______；
实验结论：_______。

六、计算题
26．为了倡导绿色出行，小花每天骑自行车上学。

如图，小花的质量为50kg，车的重力为100N，每个轮胎与地面接触面积为0.01m2，小花在水平路面上骑车5min通过的路程为1500m。

求：
(1)小花在这5min内的平均速度为多少m/s？
(2)小花在骑行过程中，自行车对水平地面的压强为多少Pa？。