河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：怎样写开头
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作文技法指导-如何写好作文的开头ppt课件
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车 靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住 进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。
湖南怀化满分作文
宽容
记得法国作家雨果曾说过：世界上 最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空， 比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容 人间万物，可以与人为善，可以化干戈 为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次 偶然。
……
1、巧用修辞 展示风采 2、开门见山 点亮观点 3、描写环境 烘托背景 4、设置悬念 吸引读者
春的脚步是又轻又柔的，你听！ “沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步 是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏 抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的， 你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的 脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声 无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似 秋，又似冬。
汕头市中考满分作文《爱的脚步》
盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。
广东阳江中考满分作文 “脚步”为话题。
孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。
•
……
【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好 奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
技巧5、广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把 你的微笑留下……”每当耳边响起这熟 悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见 的老朋友一样，感觉格外亲切。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的
[名校联盟]河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：细节描写
![[名校联盟]河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：细节描写](https://img.taocdn.com/s3/m/62bad10cb52acfc789ebc98f.png)
1 、 我走在雪地上，手中拿着不及格的试 卷，感觉回家没办法给父母交代……
2、 白色的雪花覆盖了这片大地，凛冽寒 风刺骨地吹来，水面已改已往的欢乐，变得 沉寂、安静，空气冻结住了，我似乎无法呼 吸。拿着这一张用红笔打满了叉的试卷，害 怕见到父母满怀期待的目光……
作文系列训练二----
细ห้องสมุดไป่ตู้描写
什么是 细节描写？
细节描写作用：内容 更具体、更生动形象； 有助于表现和深化主 旨；感动读者，增强 作品感染力，给读者 留下深刻印象。
[来源:]
1.有个小银元落在地上。
2.有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。 问题:①第一个句子好不好?为什么? ②第2句比第1句增加了一些内容,说 说第2句增补了哪些内容?
1、考卷发下来了，我的数学得了120分，我非常高兴。 可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺 话，这对我刺激很大，增添了我学习的信心。
2、成绩公布了。哈，120分，万岁！我想叫想唱，想 蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。 几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝 贺。 哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻 雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻 嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融 的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！ 不，我不能哭！我要用更多的满分向他们证明：我这 只麻雀能变成凤凰！
布置作业
文题：我从没有这样 过 要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。 ２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。 ３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
衷心的希望同学们在生活学习 中能捕捉细节、运用细节，让 细节这一把金钥匙为你所用， 使你的文章散发出熠熠光彩！
河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：怎样写好记事作文58页PPT
河北省邢台市临西县第一中学高中作 文指导课件：怎样写好记事作文
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
作文写作方法《高中作文写作辅导：开头常见写法》1200字(共15张ppt)
菜场的北口，我就看前面很多人。
我和表姐紧走几步，也围了过去…… 5．对比法。
关键词：方法,读者,兴趣,智斗,
奸商,表姐,买菜,菜场,激发,开头, 写到,对比,强烈。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
在文章的开头，把不同的人和事
物或同一个人和事物的不同时间，
不同方面的情况作对比介绍。
形象 运用对比法可以使描绘的
方法 种
就叫回忆联想法。运用回
联想法开头，给人一种亲切，自然的 感受。
7．对话开头法。以人物的
对话开头。
关键词：下文,情节,方法,对话,
人物,引起,回忆,联想,引出,展开, 开头,感受,亲切。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
这种开头起笔自然，往往给人以新鲜
的感觉。采用对话的形式开 头，一定要把对话写得精彩有意 义，紧扣中心。
明确的了解，我们看看下面的开头。
集体 “生活在
中间是幸福的，
体会 两年前，我深深地
到这一点。
关键词：中心,方法,全文,读者,
文章,集体,体会,提示,开头,点明, 了解,看看,幸福。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
集体 ”这是《生活在温暖的
里》
一文的开头，
人物 3．描写引入法。描写
和
作文写作方法
高中作文写作辅导： 开头常见写法
1200字
作文开头的常见方法作文
思 的开头是非常重要的，它对理清
路、引出下文、凸现文章的
中心，都有着重要的作用。开头
要引人入胜，激发读者阅读的兴
趣。记叙了同学们帮洗鼻血
这样一件事，从而揭示了同学们互相
集体 关心，团结友爱，生活在
我和表姐紧走几步，也围了过去…… 5．对比法。
关键词：方法,读者,兴趣,智斗,
奸商,表姐,买菜,菜场,激发,开头, 写到,对比,强烈。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
在文章的开头，把不同的人和事
物或同一个人和事物的不同时间，
不同方面的情况作对比介绍。
形象 运用对比法可以使描绘的
方法 种
就叫回忆联想法。运用回
联想法开头，给人一种亲切，自然的 感受。
7．对话开头法。以人物的
对话开头。
关键词：下文,情节,方法,对话,
人物,引起,回忆,联想,引出,展开, 开头,感受,亲切。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
这种开头起笔自然，往往给人以新鲜
的感觉。采用对话的形式开 头，一定要把对话写得精彩有意 义，紧扣中心。
明确的了解，我们看看下面的开头。
集体 “生活在
中间是幸福的，
体会 两年前，我深深地
到这一点。
关键词：中心,方法,全文,读者,
文章,集体,体会,提示,开头,点明, 了解,看看,幸福。
作文写作方法《高中作文写作辅导： 开头常见写法》
集体 ”这是《生活在温暖的
里》
一文的开头，
人物 3．描写引入法。描写
和
作文写作方法
高中作文写作辅导： 开头常见写法
1200字
作文开头的常见方法作文
思 的开头是非常重要的，它对理清
路、引出下文、凸现文章的
中心，都有着重要的作用。开头
要引人入胜，激发读者阅读的兴
趣。记叙了同学们帮洗鼻血
这样一件事，从而揭示了同学们互相
集体 关心，团结友爱，生活在
如何写好作文开头ppt课件
四、抒情议论，确定基调
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或 感染读者，或点明主旨，领起下文。
生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈， 圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河， 那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》）
五、 引用式
以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读 者兴趣，也能提高文章的品位。同时，也 能揭示文章主要内容，突现人物、事件。 如
“巴为1尔：了蒙看引特阳的用光这名，句我人话来，名到自言这从个,我如世第:上一。次”读到它，
就几乎一天也没有忘记过。 诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、 欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。 （《为了看阳光，我来到这个世上》）
引用式
著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一 秘诀.”是的,拥有自信,并不断努力,就能获 得成功.(<拥有自信方能成功>)
4引用歌词: “妈妈,我想对你说,话到嘴边又咽下,妈妈,我想对
你笑,眼里却点点泪花妈妈,我想对你说,话到嘴边 又咽下,妈妈,我想对你笑,眼里却点点泪花……” 听着这首<烛光里的妈妈>,我不禁想起了我那日 夜操劳,含辛茹苦的母亲. 125班 胡欣亮<我的 母亲>
引用式
“在那遥远的小山村,小呀小山村,我那亲爱的妈妈, 已白发鬓鬓……”这首<妈妈的吻>唱得多好听啊, 母亲是人们心中那个最亲最爱的人,世界上的一 切都来源于自己的母亲,母亲是伟大的我感激我 的母亲,爱我的母亲. 125班 雷露瑶 <我的母亲 >
常见的作文开头的方法
一、开门见山，直接入题
开门见山式就是直接入题式,这是作文开头 最常用的一种方法.
河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：高考作文拟题训练
4：并列式
用并列词语来突出文章所涉及 的几个因素 或蕴含作品主旨—引人联想 《坚持 ·追求 ·创造》 《诗 · 酒》 《墙 · 血液 ·爱国心》 《诚信· 人生》 (2001年北京考生) 《月· 人 》 (2000年江苏考生) 《菊 ·竹 · 民族》 （04年浙江考生） 《血浓于水 · 理大于情》 《自由 ·飞翔》（06年高考）
4 有多少悲剧可以重来（矿难）
5 7—1=0（诚信，01年高考）
6
诗人· 明月· 黄花（自我认识与他人的期望）
7 诚信，为人的底线
1 往前一纳米就是犯罪（科学与迷信）
2茶· coffee（代沟）
3乌鸦中的老鹰（06年全国卷）
4 儿子· 父亲· 凶手（05年意料之外与情理之中）
5善泳者溺（优势）
6 握好人生的方向盘
赢得第一青睐
--高考作文拟题训练
源:学科网ZXXK] [来
临西一中：姜金龙
我选我爱：
A 做保尔式的盖茨 B 做德才兼备的人
A 廊桥遗梦
B 麦迪逊县的桥
A 记体坛新秀—刘翔
B 我是飞人我怕谁
拟题须知
切题： 与文意相符 切体： 与文体相符
简明： 简洁明了
新颖：别致脱俗 有味：有文化意蕴
看图作文 要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
3：移借式
所谓移借式就是临时借用本属甲领域的行业用语 进入乙领域,通过临时"错位"替代,取得一种妙趣横生、 引人入胜的效果。 《XX+XX=快乐生 》 《1：6的启示 》 类似的还有《“1>6” 》 《几何人生》（数学用语）、 《快乐守恒定律》（物理用语）、 《心灵底片》（摄影用语）、 《拍卖你的生涯‛（商业用语）、 《当心孩子缺‘钙’》（生物用语） 《让理性主持宣判 》（法律用语）
河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：怎样写好记事作文
恶劣的天气，琼西的执拗使人对琼西的生已 不再抱有希望，而此时小说的情节陡然一转： 经过漫长一夜风雨的吹打居然还有一片藤叶 挂在砖墙边的藤枝上，这使人们看到了一线 希望。医生觉得有了五成的希望，琼西一天 天好起来，读者也如释负重。不料结尾奇峰 突起，再次在读者心灵上引起撞击：贝尔门 先生患肺炎去世了；更令读者感到意外的是 墙上那一片藤叶竟是假的，是贝尔门在那个 凄风苦雨的夜晚，在那个最后一片叶子掉下 来的晚上，用自己的生命画出的杰作。细细 回味，方觉虽是意料之们
生活中所参与的一切活动。 所遇到的一切社会现象。叙 述好一件简单的事,是一项基 本功。德国大作家歌德曾经 说过：“一个人只要把一件 事说得很清楚,他也就能把许 多事说得清楚了。”
[来源:]
怎样记事综述
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；
这简直是一个笑话。不过，当有人对你说 脚下这片土地就要发生地震时，你是什么感受 呢？首先，突然剧烈震动的应该是你的心吧。 ［巧妙设问，引出话题。］ 晚自习的时候就听到同学说要地震，我的 心也为之一震。开始不相信，后来全班的同学 都议论了。因为今天的天气非常坏，六七级大 风，飞沙走石，漫天灰蒙蒙的。这更渲染了传 言的
（４）“事”与“意”的榫﹙sǔn﹚头要 对得合适。 从小事中写出深意来，容易犯的毛病 是“事”和“意”的榫头对得不准，往往 是主观上（意）想“深”，客观上（事） 显得内容单薄。因此，我们在具体写的时 候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯 任意“拔高”的毛病。
如：有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙 的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾 是： 吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着 美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向 热闹的大街，走向光明的共产主义明天。 这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意 义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人 民生活水平在共产党的领导下步步提高是可 以的，可是将它和“走向光明的共产主义明 天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头 就对得不合适了。
河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：记叙文写作1
四要素：时间 地点 人物 事件(起因、发 展、经过） 表达方式：记叙、描写、抒情、议论
记叙文写作分类： 写作记叙文的基本条件
1、说真话、抒真情 《文心雕龙》：“夫 缀文者，情动而辞发。” 曹植《七步诗》 林觉民《与妻书》 黄庭坚“嬉笑怒骂，皆成文章” 杜甫“文章本天成，妙手偶得之”
叙事篇/记人篇/夹叙夹议篇
掷了，为何不能成功？于是在深深的失望中， 昔日的雄心壮志荡然无存，只有自己捏紧的愤 怒的拳头。我因惧怕挫折而变得不敢自信，因 不自信又将迎来再一次挫折。在这种扼喉的循 环中，一切美妙设想都灰飞烟灭，一切成功桂 冠都离我而去。
[来源:]
但既然这个孤独的老头儿能忍受八十四次 失败，我难道就被这区区几次算不得什么的挫 折压倒了吗？好了！几度远离的自信，归来兮！ 对于凌驾命运之上的人，信心是命运的主 宰。 桑地亚哥的戏落幕了。瞧，我的戏才刚刚 开始！
再 见
优美的文字就在你的笔端流淌
花（记叙文）
他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休
假。他老早就计划好要利用这个机会到一个风光秀丽的观光胜地 去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休憩一番。 临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进 轿车的车厢里。第二天，早晨出发前，他打电话给母亲，告诉她 去度假的主意，母亲说： “会不会顺路经过我这里 ，我想看看你，和你聊聊天，我们 很久很久没有团聚了。” “母亲，我也很想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家约好 了见面时间的。”他说。 当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于 是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给 母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。
刹那，他完成了对自身地塑造——一个高傲不屈 的硬汉！ 我的心因那句话而疼痛，因为这正是我所缺 少的。以前，面对所厌恶的一切，为了不触动自 己那敏锐而脆弱的神经，我躲避，我淡漠，只因 害怕挫折，害怕失败的事实。现在，我似乎有了 一点面对现实的勇气。
河北省邢台市临西一中九年级语文《如何写的开头》课件人教新课标版PPT15页
河北省邢台市临西一中九年级语文《如何 写的开头》课件人教新课标版
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下Biblioteka 悠然见南山。•48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下Biblioteka 悠然见南山。•48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
如何写好作文开头教学课件
如何写好作文开头教学课件教学目标：（一）知识与技能：让学生掌握作文开头入题扣题的方法。
（二）过程与方法：讨论法、练习法。
（三）情感、态度、价值观：培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。
教学重点：研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。
教学难点：灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。
教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入。
教师以多年参加阅卷经历谈改作文的方法。
（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷老师有限），你如何让作文脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”。
这正如清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。
”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。
“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。
所谓“凤头”，就是说开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美。
下面我们来看看部分学生作文的开头。
二、初步探讨。
（1）展示学生平时作文的开头：（略）（2）学生评价并谈个人习作时写开头的感受。
盲目应用，不加取舍。
（把作文训练中的提示语用作开头。
）故弄玄虚，信马由缰。
（有些作文开头故意绕圈子，洋洋洒洒地写一大段，还没有进入正题，而往往还自认为这是文章的巧妙之处，见水平，见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的做法，恰是作文开头的大忌。
）堆砌名言，故作高深。
盲目写景，东施效颦。
（写景的目的`，是为了突出主题，或是为了刻画人物，或是为了烘托氛围，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。
如有些文章一开头就“花儿”、“草儿”、“鸟儿”的写一通，实在是不必要的。
）●死搬硬套范文的开头。
三、方法指导作文开头常用的几种方法1、开门见山，直接入题。
示例：我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.”--朱自清《背影》；《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。
”；《那树》“那棵树立在那条路边上已经很久很久了。
这种方法可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；也可以开宗明义揭示主旨或点明情感，也可以单刀直入点明敌论。
河北省邢台市临西县第一中学高中作文指导课件：怎样写好记事作文58页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
河北省邢台市临西县第一中学高中作文 指导课件：怎样写好记事作文
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
河北省邢台市临西县第一中学高中作文 指导课件：怎样写好记事作文
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
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五、广泛引用，突出主题。
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开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典 故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每 当耳边响起这熟悉的旋律，我就好像遇见了多年不见的 老朋友一样，感觉格外亲切 —《歌声与微笑》
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此法的可贵之处，在于作者开篇巧妙引用贴切的名 诗佳句，从中引出要写的人或事来，这样的开头能引起 读者的遐想，并为故事开拓思路，突出了所表达的中心。
老师祝语：
同学们，在今后的岁月里，也许 我们不能亲历惊险的故事，也许我 们不能成为传奇作家。但是，让我 们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着 探险的精神前行，我相信你们的作 文一定会写得更加精彩！
四、巧妙模仿，取人之长。
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[来源:学科网ZXXK]
模仿不仅是一种借鉴，同样可以创新。我们 说的模仿应该既吸取它的长处，又不能完全照搬。 请看下面这篇学生作文的开头： 如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如 果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失 去了诚信，那你几乎一贫如洗了。——“诚信” 这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产， 你只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了 许多；你若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！” 这在时间非常有限的考场上，如能扣紧话题，巧 妙模仿，也是一种不错的开头方法。
作文开头歌诀
开头方法有六条， 一条一条都有效。 开门见山点题式， 题目主题见分晓。 环境描写烘托式， 写景开头定格调。 设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。 巧妙模仿创新式， 激发读者感情高。 引用名言警句法， 吸引读者突中心。 巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛。
[来源:学科网ZXXK]
练一练
• 运用今天所学的开头方式和第二单元 文章中所学的到的刻画人物的方法， 写一个你熟悉的人。 • 要求： ①选取身边的真人真事，有真情实感。 ②选取几件典型事例，注意详略得当。 ③书写规范清楚，不少于600字。
二、描写环境，烘托气氛。
• 所谓描写环境，烘托气氛，就是在文章的开头，通 过环境、景物描写，渲染气氛，烘托人物，同时也迅 速地把读者带到了特定情境中。
•
示例：独自坐在广场的长椅上，仰头呆呆地望着 夜空，暗淡的夜空中只有一轮圆月，却又被一片残云 遮挡了一半，发出惨淡的光……——张笑寒
文章开头都通过景物描写来渲染气氛和抒发情感， 其作用是为全文定下了感情基调，展现出一幅生动的 画面，创造出一种艺术境界。
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三、设置悬念，扣人心弦。
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设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注， 激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性。 • 示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩， 最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什 么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ ——《铲平心中的那座“山”》 • 例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样 以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑 问，引导读者急切地读下去。
怎样写开头
一、开门见山，直接点题
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[来源:]
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关 的人、事、物，揭示主题的方法 示例： 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬， 蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚 印。 -------《成长的脚印》 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我 成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地 流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 ----《为自己竖起大拇指》 好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符 合读者心理，节省篇幅。
1、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上， 它成了我一个永远擦不掉的污点。——“考试”
(设疑法)
2、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可 怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友 的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直 无法生存在世界上。—《朋友》 （引用名言警句法） 3、水是什么？ 最温柔的是你，最冷酷的也是你； 最平静的是你，最不安的也是你； （巧用修辞法 ） 最珍贵的是你，最普通的也是你； 最狭窄的是你，最宽阔的也是你。 我迷惑了……
•这种方法以引起读者对所要面对的事物或观点的兴 趣，使文章开端新颖，极富吸引力。
• 练习：
1、在你的学习生涯中，经历了许多考 试，有时让你高兴，有时让你悲伤…… 请以“考试” 为题，写一段的开头。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、试以“朋友”为话题，写一段开 头。 3、我们的生活不能离开水，它对我们 来说非常重要……试以“水”为话题， 写一段开头。
六、巧用修辞，展示文采。
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开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、 设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带 入文章境界中。
• 示例： • 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载 父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童 年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 • --------《童年》