青驼小学教学教研工作总结

青驼小学教学教研工作总结
第一篇：青驼小学教学教研工作总结
教学教研工作总结
青驼镇中心小学
本学年，根据县教研室推广“自主课堂”要求，遵循自主“教育”的理念，依据青驼镇中心小学整体工作思路，坚持以学科建设、自主课堂文化建设为核心，以提升教学质量为根本，以落实道德课堂建设的各项要求为抓手，以观摩与研讨、展示与交流活动为载体，结合学校实际扎扎实实开展了一系列丰富多彩的学科教学教科研活动，取得了一定的成效。

一、自主课堂文化建设
2014年，我校大力秉承“自主教育”的办学理念，在教育教学实践中致力于个性化教育。

1、根据自身实际制定了学校课堂文化建设规划，全体教师积极参与，更新观念，制定学科建设、作业规划方案，落实措施。

2、领导班子不断加强对“自主课堂文化”的理念的学习，强化“自主课堂文化”建设。

学校教师也积极参与“自主课堂”活动，认真学习，撰写体会并落实在行动中。

3、各学科围绕“自主课堂文化”构建，积极进行行动研究。

从而保证学校课堂文化能够促进教师发展、学生健康成长、学校品味有提高。

4、认真实施学年度教学教研计划，教学教研形式多样，扎实有效。

在实施过程中，我们始终坚持“学习——摸索——实践”的原则，持续开展了一系列教学教研活动，以发掘各方面教学资源，推进自主课堂文化建设。

（1）开展教学教研活动，打造优势特色学科
为切实打造名学科，全面提高教师的专业水平及教育教学质量，促进课程改革深入发展，加快名学科建设进程，本学年，围绕中心校教学教科研工作计划，重点围绕特色作业设计，进行了研讨交流，开
展了相关的教学研讨活动。

为了进一步让每一位学生都能在多元化评价中获得满足、愉悦和成功的体验，更好地达到教学相长目标，本学期，我校根据前期作业建设规划积极探索特色作业的设计。

期间，六年级举行了语文特色作业展。

作业形式多样，内容丰富。

（3）教研活动丰富多彩，助力自主课堂文化建设。

本学年开展了“骨干教师引领课”、“新老教师同台竞技”、“学科问题教研”、“人人一节精彩课”等丰富多彩的教学活动。

活动中，每位学科教师都为大家展示了各具特色的课堂教学风采，用课例诠释着自身对“自主课堂文化”的理解。

（4）以校本培训为切入点，搞好校本研究，使教研真正起到服务教学的作用。

抓好小学常规教学，落实好“备、教、批、辅、考”等常规工作，努力提高课堂效益。

在校长的引领下，经常开展教学研讨活动，取得了良好的效果。

二、教学常规管理
1、坚持以会代训，坚持月总结，月汇报制度。

时刻掌控教学状态。

2、深入课堂听课，对教学常规工作确实存在问题的个别教师，给予耐心的指导和帮教。

3、坚持教学改革，倡导务实教研
本学年，我校将继续坚持狠抓教研管理，倡导务实教研之风，将教研的方向对准课堂。

抓实教师校内或外出教研，每次活动均有指定负责人落实到会情况，会后，校内交流学习体会。

活动教师受益匪浅，教研务实之风形成。

4、加强作业建设，教学管理常规化
随机抽查、评比各教师学科作业情况，以及时发现问题，现场反馈，从而促使学校及时改进教学，促进作业质量的提高。

三﹑培养教师
本学年我校把加强师资队伍建设作为头等大事来抓，对青年教师积极加强了解，避其不足，张扬个性，生活上多关心，工作上巧施压。

学校领导坚持多听课多指导，帮忙找出问题的症结，争取让新教师尽
快成长起来。

多搭建新教师专业成长的平台，让其多参与教研活动，通过骨干引领、师徒结对、教研沙龙等多种形式，促使教师尽快成长，重点组织了以下活动：
1、为进一步加强教师队伍的师德师风建设，2013年秋我校组织全体教师开展了以“因你而精彩、因你而感动”为主题的师德演讲比赛活动，增强了广大教师职业自豪感和社会责任感，把师德师风建设又提升到了一个更高的水平。

高光伟和张庆梅老师脱颖而出，参加县级比赛并获一等奖。

2、开学初教研室以开展课堂观察活动为抓手，进入课堂，我校进行了自主课堂及多彩课堂文化建设诊断交流。

为了检验和提高新上岗教师的教学水平，促进新上岗教师的快速成长，举行了新教师培训活动，并行了新教师亮相课。

我校青年教师王海燕、孟凡芝、朱富文、张丹丹、闫明、张霞在县级讲课比赛取得一等奖。

闫明参加市级信息讲课比赛获一等奖。

3、充分利用校本培训和远程研修这一平台，建立制度，鼓励教师进行业务进修，科学制定学校骨干教师中长期培养规划，充分发挥骨干教师的指导、示范、辐射作用。

鼓励、支持、帮助教师参加“比学赛教”及业余撰写教研论文等活动，不断提高教师的业务修养。

我校数学1组被评为省优秀研修组，8人被评为省优秀学员，1人被评为优秀组长。

4、充分利用名师工作培养青年教师，要求各教师撰写反思。

反思的内容包括教学中成功的地方、失败的教训、教学中的应变、学生的见解、教案的修正、学生的课后提问等；认真思记教学过程中的亮点、教学过程中的败笔、教学过程中的“偶得”、教学的机智、学生学习中的“拦路虎”，认真写好反思。

对每周各项任务进行了统计上报。

四、质量监测
始终坚持进行质量监测。

时刻掌控教与学的情况，提高教育教学质量。

通过测试，及时分析总结，重点分析各学科教学中存在的问题，并要求及时整改，以提高学校整体教育教学质量。

在2013年市视导抽测中，我校庄晓飞任教的三年级数学科成绩在
全市名列前茅。

五、点滴成绩与存在问题
回顾一学年的工作，我们取得了些许成绩，当然，我们在看到成绩和进步的同时，更清楚地看到自身在教学教研方面存在的差距和面临的问题。

缩短学校教学成绩差异，加强薄弱学科教学管理，提高其教学质量还任重道远，需要我们不懈努力。

展望新学年，我们满怀信心。

相信在上级的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，青驼小学全体教师定会上下一心，负重拼搏，共创学校教学教研工作的新局面。

第二篇：青驼中学关心下一代工作汇报
让教育的阳光普洒到每一个孩子身上
——青驼中学关心下一代工作汇报
墨子说：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄。

”为了加强未成年人思想道德教育，营造良好的育人氛围。

近年来，学校关心下一代工作委员会在县关工委、团县委、县教体局的关心支持和有关部门的密切配合下，我校通过多种形式加强了对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果。

现将我校关心下一代的工作经验和做法作以介绍。

一、健全机构，明确责任，确保关工委工作的顺利开展
加强关工委组织建设，是做好关心下一代工作的基础。

近年来，我校十分重视和提高关工委的自身建设，成立了由校长任主任，原青驼中学工会主席王修善任常务副主任，以团委成员、工会成员、校长办公室成员和各班班主任为成员的强有力的关工委组织，下设专门的办公室，团委书记任办公室主任，关工委本着“常规加特色，开拓求创新”的工作思路，确立了“关注全体学生的全面发展，让每位学生都分享到优质教育的阳光”的工作目标。

学校专门为每位退休老同志订阅了德育报，给每个成员发放图书借阅证，为老同志加强学习、查阅资料、提高做好政治思想工作的能力创造了良好的条件。

我们坚持每学期组织关工委全体成员学习一次，认真领会关工委工作的精神和上级布置的工作要求；召开关工委全体成员会议一次，围绕学校中心
工作制定学期工作方案并进行具体的人员分工；组织关工委全体成员活动一次，在增进感情的氛围中交流研讨工作开展情况。

我校关工委工作应该说做到与学校同步，与时代同拍，与青少年同心，与培养“四有”新人同进。

二、把立德树人作为教育的根本任务
“百育德为先”，我们坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

学校关工委工作始终围绕“抓住一条主线，重视六项教育，做好三个结合”。

“一条主线”即抓住“践行社会主义荣辱观，建设和谐校园”这条主线；“六项教育”即爱国主义教育、荣辱观教育、红色文化励志教育、法制教育、安全教育、保护环境创绿色校园教育等；“三个结合”即集中教育活动与开展经常性的帮教活动相结合、面对学生进行教育与指导家庭教育相结合、政治思想工作与指导学生活动相结合。

围绕上述工作思路，今年以来，我校又以“世博会”、“亚运会”等重大活动为契机，以爱国主义教育为重点，组织青少年开展了有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。

1、坚持升降国旗制度，精心安排好国旗下的讲话，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化，让爱国主义教育时常贴近生活贴近学生。

2、开展“道德新风与我同行”系列活动，以诚信教育为重点，对青少年进行社会公德、家庭美德的教育，引导他们从一点一滴、一言一行做起，自觉遵守社会公德。

利用“雷锋月”宣传学习雷锋精神，倡导“学雷锋，树新风”，要求每位学生要以雷锋为榜样。

全年开展“告别不良习惯，养成良好习惯”专题活动，引导广大青少年逐步养成“十个道德好习惯”。

3、充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。

每年清明节前我们都组织青少年到“战工会”、“红嫂纪念馆”、“大青山烈士陵园”、“孟良崮战役纪念馆”等地，接受革命传统教育。

“七一建党节”、“八一建军节”、“十一国庆节”前夕，与学生一起观看图片展览和电影电视录像片，抓住历史人物和历史事件，进一步延伸教育时空，
开展励志教育，增强青少年理想信念、爱国主义、革命传统等教育的针对性和实效性。

4、各团支部利用读报课召开团会，组织团员深入学习了解近代青年史，学习党史，开展“我为团旗添光彩”为主题的团员意识教育活动，以及以“青春、励志、爱国、活力”为主题的征文活动，激发了广大团员青年的学习实践热情；组织全校新团员上好团课，到战工会重温入团誓词，并办一期“欢庆五四青年节”的板报，让每位新团员知道青年节的来历，了解团的基本知识，明白团员权利和义务，如何力争做一个优秀团员。

5、充分利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。

我们先后举办了“父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演会和报告会；举行“八荣八耻”演讲会，配合八荣八耻教育，组织“我眼中的十美十丑”活动，对学生进行社会主义荣辱观教育；开展“网络文明行”活动，进行“拒绝网吧、2
远离网吧”签字仪式；开展了“珍爱生命，反对邪教”主题教育：通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱父母、爱学校、爱党、爱国、爱社会主义的信念。

6、深入开展“感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养”三项活动。

我们通过母亲节、父亲节、重阳节，结合“二十四孝”的教育内容，开展“感恩教育”，引导青少年感恩父母、师长和社会，提高他们的道德水平，并逐步升华为感恩祖国、感恩党、感恩社会主义，培养他们的人生幸福感和社会主义情怀。

开展“中华诗文诵读”，主要是组织青少年读经典、背诗文，特别是毛泽东等老一辈无产阶级革命家的诗词、文章。

开展“才艺培养”，主要是组织青少年学生绘画、书法、学科学、练技术，积极参与兴趣小组和才艺展示活动，促进他们“德、智、体、能”全面发展，培养青少年健康向上的生活情趣。

通过一系列活动的开展，学生的综合素质有了很大的提高，受到了上级领导和学生家长的好评，学校被评为临沂市“三项活动”开展先进单位。

7、设立心理咨询室，对学生进行心理健康教育。

学校配备了专兼职心理辅导教师，校关工委聘请了县检察院周韶峰、吴青松、崔云霞三位检察官为校外心理辅导员，周韶峰主任还兼任2009级四班的名誉班主任。

他们实行结对帮教，结对到“问题学生”，定期到班级讲课，为班级学生无偿赠送学习用品，正是他们的不懈努力使得2009级四班有了很大进步。

三、把法制宣传和预防青少年违法犯罪教育作为工作重点
我们把加强法制宣传教育，预防青少年违法犯罪，作为关工委工作的重点来抓，立足本职，不断创新工作思路及工作方法。

1、聘请派出所所长为法制副校长，设立了法制校长室，健全了法制教育领导小组，学校一把手任组长，并配有专门的法制教育教材及法制课教师，制订了法制教育目标及实施评价方案。

做到目标明确，责任到人。

2、加强课堂的阵地宣传作用，利用政治、语文等课程对学生进行法制教育。

定期举行法制教育专题活动，由法制校长牵头，组织了一系列法制教育报告会，如青少年违法犯罪讲座、交通法规讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪等。

很多失足青少 3
年现身说法，给同学们以最生动感人的教育。

去年4月“关爱明天，普法先行”西南片区法制报告会在我校召开。

3、通过演讲会，辩论会，小品，看电影电视纪录片等生动活泼的形式进行法制宣传，利用“校园之声”广播室、《驼铃》校报、黑板报、宣传栏、墙报等进行普法宣传。

组织有益的活动，如，“珍爱生命、反对邪教” 等大型签名活动，“我为家人讲点法”、“我身边的法制故事”演讲比赛、讲故事比赛等。

4、积极与公安、司法、村居委会等沟通配合，成立家长委员会，定期召开学生家长会，形成了学校法制教育及社会、家庭教育相结合的教育网络，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，努力协助学校净化青少年成长的社会环境，取得较好的效果。

全校学生法制观念明显增强，法制氛围日趋浓厚，学校学生无一起违法犯罪事件发生。

四、把校园安全工作作为和谐校园建设的根本保障
千年古镇青驼，素有“鸡鸣三县青驼镇”之称，历来社情复杂，针对这种特殊情况，我们把安全管理作为构建和谐校园的一项根本保障，放在学校管理的重中之重。

为此，我们完善了《门卫值班制度》、《晚自习及夜间巡逻值班制度》等，实行二十四小时昼夜巡逻，形成了安全管理工作网络。

加强安全硬件建设。

投资20余万元资金购置并安装了安全报警系统、照明、防火、停电照明应急灯，学生宿舍安装了声光控感应灯，增设20盏路灯用于夜间照明，对所有门窗普遍进行了加固，增设了防盗装置，对楼房及房屋、厕所、院墙进行了普遍整修和加高加固，添置了消防器材、保卫器械。

健全安全防范机制，防患于未然。

学校建立健全安全组织，层层签订责任书。

安排两名保卫人员在学校大门口值班，严禁外人进入校园，安排教师昼夜轮流值班巡逻，预防突发事件；周边与综治委、派出所、家长会联合，交通安全由团委成员放学时间在校门口与重要路口负责路面看护、疏散；教学楼梯间学生饭间与放学时间由教导处与团委安排专人负责疏散与看护。

晚自习期间专门安排校长带班，总务人员和体育教师对整个校园进行巡逻，下晚自习时在大门口护道疏散学生。

晚休实施“四环节”管理：第一环熄灯铃响后各班舍长点名考勤后去 4
值班室签到；第二环班主任再检查签到；第三环是每晚两名班子成员、三名班主任老师组成的晚宿检评小组对各班作息情况进行量化打分，第四环是夜间值班人员每20分钟巡逻一次，直到第二天起床铃后交班。

每口宿舍内都安装了停电照明应急灯和声光控感应灯，每排宿舍前一盏路灯，解决了学生出入照明的安全问题。

教学楼道内设有“安全出口”指示牌，“上下楼梯靠右走”等标语牌，每个楼梯口都设有停电照明应急灯，楼梯上划有中心线等标志。

每个学期，定期还要对学生进行以“珍爱生命”为主题的安全知识教育，并进行安全自救演练，有效地杜绝了各种不安全现象的发生，营造了一个和谐安全的学习环境，确实做到了家长放心，学生舒心，教师安心，保障了学校工作的全面顺利开展，得到了上级领导的普遍赞誉。

自从学校餐厅投入使用后，我校加大对餐厅食堂管理力度，尤其是对食品卫生安全问题给予高度重视。

学校对食堂工作人员的身体健康状况定期进行严格体检，检查不合格严禁上岗。

对餐厅及小卖部从业人员签订安全责任书，实行安全责任追究制度。

同时对餐厅及小卖部的食品定期进行监督检查，严格违规食品、劣质食品进入校园。

带班领导及值班班主任对学生在外校就餐进行严格检查，切实把食品卫生工作落到实处，保障了学生的卫生安全。

学校积极响应上级卫生部门的传染性预防工作，定期进行乙肝、流脑等疾病的接种工作。

并进行艾滋病宣传防治教育。

安全管理工作得到了上级领导的充分肯定。

多次代表市县迎接上级主管部门的检查。

学校先后评为“临沂市学校安全工作先进集体”、“沂南县安全生产先进集体”、“山东省依法治校示范校”的光荣称号。

五、切实关注留守儿童这个弱势群体
农村留守儿童问题已成为各级政府和学校不容忽视的重要课题，一年来，我们切实关注留守儿童这个弱势群体，并把其作为新形势下校关工委关的一项重要工作认真对待。

我们大力倡导“一个都不能少”的教育信念，让每个留守学生都得到尊重，都得到发展，都得到快乐，这是我们坚定不移的教育信念。

为了达到这个目标，我们对“问题学生”及留守学生给予了格外的关心与呵护。

学校首先摸清底子，建立“问题学生” 5
及留守学生档案。

管理上实行教干教师包干制，要求承包进行家访，交流，调查，书面形成问题及留守学生的基本情况，确立帮抚对象及目标，制度出对这些学生的切实可行的措施，对他们进行有效的心理健康教育，励志教育，安全常识教育，同时，我们还建立了让帮抚教干教师对留守学生成长发展情况定期向关工委汇报制度，切实把工作落到实处，做到有案可查。

为调动教干教师的积极性，我们还把这项工作作为考核教干教师的重要内容。

对于问题学生侧重于精神上的关心与鼓励，对于留守儿童侧重于生活上的关心，给予他们父母般的爱。

为了解决家庭经济困难学生问题，学校针对不同的学生采取减
免补的方式，每年要发放寄宿制学生补贴3.8万余元。

为了解决特困生上学的问题，我们还积极开展社会活动，为学习好家庭困难的学生与领导，企业家，经理，老板结队对子，帮助他们建立救助关系，有的已经答应一直供到大学毕业。

点点滴滴的工作都让学生感受到师生的关怀，使留守儿童得到了家庭般的温暖，感受到人间的真爱，从而起到感恩学校、感恩社会的效果。

六、牵头成立“家长学校”，形成学校、家庭和社会的教育立体网络
学校关工委非常重视家长学校建设，配合学校抓好家长学校工作制度、工作计划的制定和落实。

关工委还注意在学校和家长中间进行调查研究，不断为学校的教育教学工作建言献策。

领导也积极采纳“五老”提出的一些建议和意见，及时改进工作。

在学校召开家长会期间，安排人员做专题报告，向家长宣传家长教育行为规范，指导广大家长充分认识家庭教育的重要性，掌握家庭教育的重点和良好的教育方法。

针对结对帮教的问题学生，注重了解和分析家庭原因，及时与家长联系沟通，帮助家长规范家庭教育行为、给孩子做好表率。

一些家长在与老同志谈心交流后，改变了过去关于教育孩子的一些不全面甚至是错误的做法，改掉了一些不好的行为习惯。

为了提高家庭教育的实效，我校还专门在关工委的帮助下，聘请了家庭教育宣讲团的吕慎飞、崔茂奎、周邵峰、崔云霞老师到校为家长及学生做专题报告，收到了很好的效果。

以上是我校关工委近年来工作的大致汇报，我们虽然取得了一定成绩，但在工作仍存在不少问题，如文化市场由于种种原因督查力度不大，游戏机室、网吧仍然迷恋着一 6
部分学生，影响学校教育教学工作。

今后，我们要继续建立健全学校关工委组织，不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍，真正做到让老同志为关心下一代献上一份光和热。

教育系着千万家，关心下一代就是关心祖国的未来，培养每一个孩子成才是我们肩负的神圣使命。

没有最好，只有更好，今后我们将
本着立足实际，放眼未来的原则，在工作中戒骄戒躁，取长补短，扎实工作，去追求卓越，塑造完美，让教育的阳光普洒到每一个孩子身上，让每个孩子都能成长为明天的太阳！
沂南县青驼镇初级中学
2011年4月28日
第三篇：青德寄宿制小学藏文教研工作总结
2011年藏文教研组工作总结
本学期，藏文教研组在学校领导的支持下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的阅读能力为重点，形式多样地开展藏文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

现将本学期的具体工作总结如下：
一、继续学习新课程理念、转变教学观点
本学期，藏文组利用每周的集体活动时间，进行业务学习，组织全体藏文老师认真学习藏文新课程标准及最新的教育理念，并组织多次经验交流研讨会。

正确把握藏文教研的特点，积极倡导自主、合作、探究的信息方式，构建自主互助信息型课堂教学模式，努力建设开发而有活力的藏文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量
本学期藏文教研组活动主要是围绕藏文阅读互动了开展的，由于本校藏文阅读教学一直处于藏文学科教学的薄弱环节，为了激发学生的阅读能力和理解能力，提高学生的阅读能力和理解能力，拓宽学生的知识面，增加销售的藏文积累，使课外知识能够更好地结合。

首先，组织教师学习了一些新的教学理念及教学方法，并组织开展各类交流研讨会。

更新了教师的教学理念，并对所学习的教学方法进行课堂实践，通过教学实践，已在我校藏文课堂中普遍使用，并收到了良好的教学效果。

藏文组还根据学科情况及教师情况组织了说、听、评课活动，成员每人听15节课以上，教师都能积极准备、认真上课，课堂上不时出现一些好的教学方法，精彩之处。

其次，通过一学期的努力，学生朗读能力较前大有进步，对阅读方法的掌握也明显进步，整体阅读能力大大提高，特别是高段学生的。