人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题

人教部编《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题
1．阅读材料，完成下列要求。

——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》（1）指出1874-1890年工业发展速度最快的国家。

（2）小历认为“该国工业发展速度快是因为倒幕运动的成功”。

小历的看法是否正确，请简要说明理由。

【答案】（1）日本。

（2）不正确；理由：①明治维新；②工业革命。

【解析】
【详解】
（1）依据题干材料信息“1874—1890年美、德、英、法、日五国工业发展速度比较”可知，美国为百分之五点二，德国为百分之三点五，英国为百分之一点七，法国为百分之二点一，日本为百分之十二点一。

由此可知，1874-1890年工业发展速度最快的国家是日本。

（2）依据材料并结合所学可知，小历认为“该国工业发展速度快是因为倒幕运动的成功”，这种看法不正确。

理由：这一时期日本工业发展的主要原因有：①明治维新使日本走上了资本主义发展道路，②工业革命的推动等。

19世纪后半期，日本进行了明治维新。

明治维新使日本由一个封建落后的国家转变为资本主义国家，走上了资本主义发展道路，促进了日本资本主义的发展。

于此同时，工业革命的进行和发展，也对日本资本主义的发展起到了推动作用。

2．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。

所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？
（2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。

小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）美国南北战争（或美国内战）
（2）不正确。

理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。

【解析】
（1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。

（2）小历同学的看法是错误的。

结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。

经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

3．阅读材料,回答问题。

材料一1854年,当他(美国海军准将马修·培里)再次来到日本时……日本人被迫让步,于3月31日签订了《神奈川条约》……一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注,但对日本来说,它们却是其历史的巨大分界线。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国,大学则归功于美国。

日本聘请的外国专家——从1875年—1876年的五六百人,上升到1890年的3 000人左右。

然而,政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。

——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》材料三学术界一般认为,日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。

但是,在最近一次国际学术研讨会上,有些学者主张将明治维新理解为一次“明治革命”;而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。

(1)材料一中叙述“一系列条约”“对日本来说……却是其历史的巨大分界线”,其中的原因是什么?
(2)根据材料二,分析日本向西方学习过程中体现出的特点。

(3)结合所学知识,从材料三中任选一种观点,谈谈你的理解。

【答案】(1)打破了日本闭关锁国的局面,开始走向近代化。

(2)有选择、有侧重地向西方国家学习;向西方学习的规模大、领域广、起步快;直接吸收两次工业革命的成果。

(3)改革说:明治维新由天皇主持,自上而下完成。

日本由此走上发展资本主义的道路。

革命说:明治维新是在武装倒幕成功的前提下进行的,它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政。

中兴说:维新前,日本遭受外来侵略,天皇大权旁落,幕府掌握国家政权;维新后,天皇亲政,促进了经济发展,维护了民族独立。

(三种观点任选一种,言之有理即可)
【分析】
【详解】
（1）依据材料一“日本人被迫让步,于3月31日签订了《神奈川条约》……一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注,但对日本来说,它们却是其历史的巨大分界线”可知，材料一中叙述“一系列条约”“对日本来说……却是其历史的巨大分界线”,其中的原因是由闭关锁国到被迫开放，开始走向了近代化。

（2）依据材料二“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国,大学则归功于美国。

……然而,政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力”可得出向西方各国有选择、有侧重地向西方国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；直接吸收两次工业革命的成果；把学习西方文化与保留民族传统相结合。

（3）结合所学知识，从材料三中任选一种观点，阐明对它的理解，有理有据即可。

如改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。

日本由此走上发展资本主义的道路。

革命说：明治维新是在武装倒幕成功的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政。

中兴说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇大权旁落，幕府掌握国家政权；维新后，天皇亲政，促进了经济发展，维护了民族独立。

4．观察下图，将下列地点的中文名称填入答题卡图中对应方框内。

A．美国内战转折性战役地点
B．南方叛军的老巢
【答案】上方：B；下方：A
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，南北战争中转折点战役发生地在葛底斯堡，位于图中的上边方框的位置，所以最上边方框应该填B；1865年4月，北方联邦军队攻克南方叛军老巢里士满，南方叛军投降，标志着南北战争宣告结束，里士满在图中最下边方框的位置，所以最下边方框应该填A。

5．林肯在1858年6月的一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”
①文中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”分别是指什么经济？
②双方矛盾的焦点是么？内战爆发后，颁布哪部文件解决此矛盾？
③南北战争的性质是什么？
【答案】①美国；南方种植园经济；北方资本主义工（商）业经济。

②奴隶制的废存问题；《解放黑人奴隶宣言》。

③美国历史上第二次资产阶级革命
【解析】
【分析】
【详解】
①依据材料“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”的信息可知，文中的“房子”指的是美国，当时美国南北两种经济形式的矛盾日益尖锐，即南方的使用黑奴劳动的种植园经济和北方资本主义工商业经济，林肯当选总统后，南方种植园主集团发动了叛乱，企图分裂国家。

因此“半奴隶”和“半自由”分别是指南方种植园经济；北方资本主义经济。

②当时南北双方矛盾的焦点是奴隶制的废存问题；内战爆发后，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱各洲的黑人奴隶制，调动了广大黑人的积极性，他们踊跃参军，支持北方平叛，扭转了南北战争的形势，解决了矛盾。

③南北战争是继独立战争之后美国历史上第二次资产阶级革命，战争的结果是平定了南方叛乱，维护了国家，统一废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展进一步扫清了障碍。

6．阅读下列材料，回答问题:
材料一:1861年3月，林背在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。

”
材料二:1866-180年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。

(1)根据材料一并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么?
(2)根据材料一二并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些?
(3)根据材料，结合你对林肯的了解，你认为应该如何评价林肯?
【答案】(1)维护国家统一。

(2)美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；林肯颁布了《宅地法》。

(3)林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。

【分析】
【详解】
(1)根据材料一“根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”的信息，结合所学知识可知，林肯政治主张的核心是反对国家分裂，维护国家统一。

(2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。

”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。

”的信息，结合所学知识可知，促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，林肯颁布了《宅地法》，促进了土地的开垦，促进了西部的开发。

(3)根据材料的内容，结合所学知识可知，林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。

7．阅读下列材料：
材料一：明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。

为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二：（明治政府）规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。

政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。

材料三：下图：东京街头有了电灯。

——以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册请回答：（1）以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。

请你用自己的语言，归纳概括出材料主要内容。

（2）以上三则材料中，哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就？
（3）通过以上材料，你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么？
【答案】（1）经济方面：发展近代工厂；鼓励私人企业发展；引进西方技术和人才。

教育方面：发展新式（近代）教育；普及初等教育。

社会生活方面：倡导生活西化。

（2）电灯和电讯事业。

（3）以开放的态度学习国外先进技术、经验。

【解析】
【分析】
（1）第一问结合材料回答，答案在材料中：材料一主要是经济方面的内容，材料二则是教育和生活习惯的内容。

这个可以结合材料涉及的内容与课本学到的内容结合来描述。

（2）日本明治维新是1869年前后，正处于第二次科技革命时期，当时世界科技发展的领先成就材料中只有：电灯和电讯事业。

（3）启示就是成功的经验失败的教训。

日本明治维新本身就是学习外国先进技术，所以我们要以开放的态度学习国外先进技术、经验。

8．9月26 日美国国务卿克里和俄罗斯外长拉夫罗夫分别在纽约联台困总部透露，两国已商定安理会涉叙利亚化学武器决议草案。

美国和俄罗斯是当代世界较有影响力的国家，对国际事务的影响至关重要。

让我们共同探索她们的过去。

阅读下列材料，回答问题。

材料一在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起采挑战宗主国是破天荒的大事：宣布独立的北美l3个殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大宗主国的战争一直艰苦地打了8年，才最终赢得独立。

材料二 1861—1865年，美国发生了一场关乎美利坚民族命远的战争，这场战争以北方的胜利而告终。

经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制，维护了国家统一。

材料三电灯的发明和电力系统的应用，使美国开启了电气时代，率先进入了第二次工业革命，在资本主义世界的竞争中，美国很快取代了英法的领先驰位，以领头羊的姿态走在了世界的前列。

（1）树料一中的“北美13个殖民地”宣告独立的文件是什么文件?材料一中的“大宗主国”指的是哪国?
（2）结合所学知识谈谈材料二反映的这一重大事件在美国历史发展中的作用。

（3）通过上述三则材料，请你写出l8—l9世纪末对美国发展起重要促进作用的三件大事。

材料四农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。

我深信，我们迟早会解决这个问题。

我想，诸位是同意我的意见的。

因而从上面解决要比由下面解决好得多。

——俄国沙皇亚历山大二世
（4）材料三中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的?对俄国产生了怎样的影响?
（5）综合上述材料和所学知识回答，l9世纪资本主义的发展表现出什么样的整体趋势?【答案】（1）《独立宣言》，英国。

（2分）
（2）美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（2分）
（3）美国独立战争、美国南北战争（美国内战）、第二次工业革命（3分）
（4）改革；(或1861年改革、或农奴制改革、或废除农奴制)（2分）加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

（3分）
（5）上升趋势；或发展趋势；或资本主义不断巩固和扩大等（意思相近即可，2分）【解析】
试题分析：（1）本题考查的是美国独立战争的知识，通过所学，我们知道“北美13个殖民地”宣告独立的文件是1776年7月4日颁布的《独立宣言》，材料一中的“大宗主国”也就
是美国独立战争的斗争对象，指的是英国，因此本题的答案是：《独立宣言》，英国。

（2）本题考查的是美国南北战争的相关知识，通过阅读材料，我们知道这场战争指的是美国南北战争，美国南北战争的历史影响是：美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（3）本题考查的是美国独立战争、美国南北战争和第二次工业革命的相关知识，l8—l9世纪末对美国发展起重要促进作用的三件大事指的是：美国通过美国独立战争实现了国家独立；通过美国南北战争维护了国家统一；通过第二次工业革命，促进了美国资本主义的发展。

（4）本题考查的是俄国1861年改革的相关知识，通过亚历山大二世及所学知识，我们知道亚历山大二世是通过改革解决的迟早要解决的问题，俄国1861年改革的影响是：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。

（5）本题是一个综合性的问题，通过所学，我们知道，19世纪美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新，扩大了资本主义的影响，使得资本主义制度在世界范围内得以确立，促进了资本主义的发展，因此本题的答案是：上升趋势；或发展趋势；或资本主义不断巩固和扩大等。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·俄国和日本的历史转折；人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代
9．材料：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语请回答：
（1）材料反映当时日本发生的什么历史事件？该历史事件对日本产生了什么影响？
（2）日本人“用自己的手将西洋文明带入国内”时在教育方面的重大举措是什么
（3）你认为日本的崛起之路对我们中华民族的复兴有哪些启示？
（4）在国家发展崛起的道路上，有的同学说改革方式好，有的同学说革命方式好。

你认为评价历史事件的标准是什么？
【答案】（1）日本明治维新；日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

明治维新是日本历史上的重大转折点。

但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

（2）实行强制性义务教育。

（3）坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家的统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等，共同繁荣原则等。

（4）是否顺应历史的潮流；或是否推动生产力的发展；或是否符合人民的利益和愿望。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料及题干中时间“1868”可知，材料反映的是1868年日本明治维新。

明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

明治维新是日本历史上的重大转折点。

但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

（2）依据材料“过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”并结合所学知识可知，日本在“用自己的手将西洋文明带入国内”时教育方面的重大举措是实行强制性义务教育，采用欧美学制，将全国划分为8个大学区，下设大学、中学、小学。

另外还选派留学生到英、美、法、德等先进国家留学。

（3）此题属于开放性试题，言之有理即可。

如坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家的统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结、民族平等，共同繁荣原则等。

（4）依据所学知识可知，俄国、日本通过改革扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义经济的发展；美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，扫除了美国资本主义发展的障碍。

由此可以看出，评价历史事件要看其是否顺应了历史发展的潮流，是否推动了社会的发展与进步。

美国与俄日虽然方式不同，但都顺应了当时资本主义发展的趋势，废除了落后的制度，推动了社会的发展与进步。

10．构建思维导图是学习历史的一项基本技能。

下面是某同学制作的有关“资本主义制度确立的方式”知识结构示意图。

请你帮助他完成未填写的内容。

A．________________
B．________________
C．________________
【答案】资产阶级性质的改革英国资产阶级革命华盛顿
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，1640年，英国把发了资产阶级革命，克伦威尔领导英国人民推翻了封建君主专制的统治，取得了革命的胜利，1775年，美国爆发了独立战争，华盛顿领导北美人民推翻了英国的殖民统治，建立了独立的美国，1868年，日本进行了明治维新改革，学习西方，大力发展近代工业，促进了资本主义的发展，这是一场资产阶级性质的改革，从此日本走上了资本主义道路。