四年级-漫画与生活共28页

品味漫画：
坐井观天
青
蛙
为
什
么
→
想 往
回
跳
井底蛙
？
既想“跳出井口”，但因怕“担风 险”，“见了青天又害怕”。
如何欣赏漫画？
1、看标题。 2、看画面。
3、看文字。 4、想寓意。
江有生 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇
父与子
方成
1
3
2
4
《 如 此 环 保 》
环保类
《 回 想 》
感悟漫画：
《 恐 怖 英 语
》
教育类
《
补
习
轮
盘 转 不 停
》
《 安 全 教 育
》
科学类
《 危 险 》
交
通
类
《 学 生 作 品 欣 赏 》
尝试创作：
试用漫画的形式表现生活中有意思的事情
创作要求：
1、根据生活中的题材进行创作。 2、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法
表现生活的某一现象。 3、构思奇妙、大胆创作。Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、漫画的特点： ①有针对性。 ②运用变形、夸张、比喻、象征等手法。 ③具有幽默或讽刺的效果。
2、漫画与生活的关系： 漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的某
些现状，用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。
小组讨论：
生活中哪些现象可以用漫画的方式来表现？
学 生 作 品 欣 赏
体 育 类
四年级-漫画与生活
《 邻 居 ： 对 不 起 ， 我 在 墙 上 拍 了 一 个 苍 蝇
》
品味漫画：
可贵的扶持 郑辛遥
仔细观察并思考：
1、拐杖为什么要绑在小树上 面？
2、猜猜绑小树的人，大概是 什么年龄，估计有几人，你 是怎么看出来的，你觉得这 些人怎么样？
3、从漫画中，你感悟到了 什么？今后你会怎么做？