幼儿园环境创设指导方案讲解PPT

关键在于我们没有搞清楚人家环境中相关材料的投放意图是 什么，为什么要创设这样的环境。为了解决这一问题，我们将分 主题、分区域一一为大家提供解决方案。
环境创设该如何开展？
划分方式： 根据季节划分为12个月，每月为一个主题。环创主题 可与教学内容匹配。
主题名称
月份 9月 10月 11月 12月 1月 月
主题 欢乐的中秋
庆丰收 妈妈的故乡
圣诞节 民族大联欢
新年好
月份 3月 4月 5月 6月 7月 8月
主题 春姑娘的故事 我运动我快乐
爱的抱抱 端午节 清凉一夏 玩科学爱科学
环境创设包含哪些内容？
主题墙
区角
教玩具
1.根据主题提供1-3张 为大厅的角落、走廊等 1.遵循幼儿园“利废
主题墙设计图稿
教师平时容易忽视的地 利旧”原则，提供教
教玩具-示例
塑料袋蝴蝶
环创不是看教师表演，一定要有幼儿参与的部分。以3月主题“春姑娘的故事” 为例，教师可以利用塑料袋、吸管等常见、易得的材料，在美劳课时指导幼儿 制作蝴蝶，然后投放到主题墙展示。
方提供环创建议方案， 玩具制作方案
2.提供和图稿配套的纸 让幼儿园空间得到充分 2.根据月主题提供手
型，方便教师制作
利用。
工制作流程图，锻炼
幼儿动手动脑能力，
让幼儿与环境互动。
主题墙呈现-示例
根据月主题，提供 主题墙设计图稿
提供和图稿配套的纸型， 方便教师制作主题墙
区角-示例
班级一角
幼儿园楼梯环境创设
目录
环境创设
序言 环境创设该如何开展 环境创设包含哪些内容 效果图示例
序言
环境是为幼儿的学习提供支持性、互动性、开放性和发展性 的教育资源，是幼儿园物质文化的载体，也是一种隐性教育。为 了更好地创设环境，有的幼儿园经常去优秀幼儿园观摩学习，并 拍摄了大量的照片，但回来后在自己园里依然难以实施。
问题到底出在哪里？