2023年山东省烟台市福山区中考二模语文试题(含解析)

2023年山东省烟台市福山区中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
二、选择题
2．下列各项没有语病的一项是（）
A．神舟十三号乘组3名航天员演示的在太空微重力环境中才会出现的奇特现象，激发了科学对广大青少年的兴趣。

B．市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

C．“国家反诈中心”App有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。

D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强了欧洲能源的困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源的依赖并不现实。

3．下面各项说法错误的一项是（）
A．《时间都去哪儿了》在唤醒我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们开始思索应该怎样度过自己的一生？——句子的标点符号使用错误。

B．节日习俗往往与历史故事有关，如寒食节，是中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，吃生食的习俗源起介子推。

C．“阳光明媚”“差得很远”“治国理政”“传承家风”四个短语的类型均不相同，其中“明媚”是形容词做谓语，“差得很远”是补充短语。

D．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。

——这个句
子中加点成语运用恰当。

四、选择题
5．下列相关名著的说法，错误的一项是（）
A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。

B．林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃，并告诉林冲陆虞侯要火烧草料场。

C．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为他排忧解难，指明前进的方向。

D．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，
情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。

六、诗歌鉴赏
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

【注释】①本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。

桐庐江即桐江，在今浙江省
桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。

广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。

8．下面对本诗理解和分析有误的一项是（）
A．诗歌开篇写天色已晚，山中猿声哀鸣，沧江急流奔涌。

“急”字不仅写江流之急，还表现了诗人情感的不平静。

B．诗人用朴质淡雅的笔调，以日暮、深山、猿啼、江水、秋风、孤舟等一系列意象,描绘了一幅孤寂空漠的月夜江宿图。

C．月夜宿孤舟的诗人，此时此境愁苦顿生，既有羁旅异乡的孤独，又有思乡怀友深情，还有仕途失意的苦楚，一时热泪横流。

D．全诗以景托情，运用了寓情于景的手法，寥落凄寂的景物中寄寓着作者凄凄惶惶的心绪，浑成自然，韵味悠长。

9．请简要赏析颔联景物描写的手法。

12．把文中画线句子翻译成现代汉语。

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

13．邹忌和优孟的劝谏方式有何不同?请结合文章内容简要分析。

八、现代文阅读
让流行语成为正能量的载体
盛玉雷
①每隔一段时间，都会有一些流行语热起来。

“世界那么大，我想去看看”，说出
了不少人对诗和远方的憧憬；体内爆发的“洪荒之力”，点燃了不少人挑战自我的“小
宇宙”；而“新四大发明”，更是带火了“秒杀”“刷脸”“抢红包”“高铁游”等一批热词……这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质。

②语言是交流信息的工具，表达思想的手段，影响着人们对自我和社会的认知。

心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”这样的信息，六张肖像照最终迥然不同。

有时候，哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。

从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断。

③现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极
端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态。

这样的语汇如被滥用，难免给社会心态造成不良影响。

比如，有人用“杠精”来形容动辄抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改进意见就被如此称呼，岂不冤枉？又比如，有人用“积极废人”指称那些爱给自己定目标但永远做不到的人，如果仅停留在揶揄或自嘲层面，奋斗的意义又该如何安放？实际上，不论是“隐形贫困人口”还是“逃避性沮丧”或是“口头学渣”，这些网络热词看似调侃，实际上却是用贴负面标签的方式传递着焦虑，
不经意间放大了一部分并没有那么大的负面情绪。

④传播学里有个概念叫“沉默螺旋”，是说当人们发现自己的观点处于少数或者容
易被批驳时，会选择沉默来防止被孤立。

然而近年来，随着互联网技术对媒体的影响增大，有学者提出“反沉默螺旋”现象：曾经的“一己之见”“片面认识”“表面意思”，在“人人都有麦克风”的条件下，反而比以往更容易传播。

一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。

我们需要认识到，被情绪裹挟的判断不会令人信服，被标签标注的生活无法让人热爱。

更何况，正如短暂的阴雨不能反映整年气候，一两个情绪化的热词，也不足以勾画我们生活与工作的全貌，更无法给
九、作文
21．人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼，令人惋惜；丢，有时又会让人畅快，促人前行。

丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不得套作，抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不能照抄试卷中的文段。

参考答案：
1．纤纤擢素手隔江犹唱后庭花辗转反侧渔唱起三更欣然起行分外妖娆箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
【详解】本题考查名句名篇默写。

注意易错字词：擢、庭、辗转、妖娆、箫鼓、简朴。

2．B
【详解】本题考查病句辨析。

A.语序不当，把“科学”和“广大青少年”互换位置；
C.成分残缺，在句末加上“能力”；
D.搭配不当，把“加强”改为“加剧”；
故选B。

3．D
【详解】考查基础知识综合。

D.有误，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。

形容严肃、恭敬或拘谨的样子。

句中说的意思是坐端正，望文生义，使用错误；
故选D。

4．(1) yīn牍
(2) 共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。

好处：造型独特，彰显了两座博物馆各自的特点，富有文化内涵。

(3)示例：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。

从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢?下面让我们继续参观中国文字博物馆。

（符合要求，意近即可。

）
【详解】（1）考查字音字形。

殷墟：yīn xū，中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。

简牍：jiǎn dú，指古代书写用的竹简和木片，后来也指称书信。

（2）考查提炼概括。

第一问，结合【材料一】“从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的‘洹’字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用”和【材料二】“位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的‘墉’(即城墙)字”概括可知，殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点为：建筑造型都取材于一个汉字。

第二问，殷墟博物馆和中国文字博物馆建筑造型都取材于一个汉字，两个博物馆独特的造型设计，体现出各自的特点，极富文化色彩和历史气息，符合博物馆育人特点。

（3）考查导游串词。

示例：殷墟博物馆的甲骨文为我们展示了悠久的文字历史，浩瀚华夏文明，汉字由甲骨文又经历了哪些复杂的演变过程呢？下面请随我一起走进中国文字博物馆，感悟汉字的发展变迁。

5．B
【详解】考查名著阅读。

B．“并告诉了林冲陆虞侯要火烧草料场”表述有误，李小二并未告诉林冲陆虞侯要火烧草料场。

林冲藏身于山神庙里，听到陆虞侯几人谈论，才知道了他们要火烧草料场。

故选B。

6．示例1：我选A。

邮局遗失了保尔的小说手稿《暴风雨所诞生的》后，他在
朋友列杰尼奥夫的安慰和鼓励下，在秘书加莉亚的帮助下，重写小说并且出版。

他拿起了新的武器，重返战斗的行列。

保尔有为革命事业而奋斗的梦想和热情，所以说保尔是一个“孤勇者”。

示例2：我选B。

尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留
斯号”潜水艇，潜入海底。

他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，为陆上
被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援，所以说尼摩船长是“孤勇者”。

【详解】考查名著人物形象。

示例一：我选A。

出身铁路工人家庭的保尔，在朱赫来的影响下走上了革命的道路，他经历了四次生死的考验，四次死里逃生，最终全身瘫痪，双目失明。

纵然如此，他也没有放弃生的愿望，拿起手中的笔，以小说《暴风雨所诞生的》创作开始了新的人生。

他经历的无数的磨难，越挫越勇，是一位名符其实的“孤勇者”。

示例二：我选B。

尼摩船长是一位知识深博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处进发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。

当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

所以说尼摩船长是“孤勇者”。

7．示例：虎妞喜欢祥子，设法让祥子跟自己结婚，后来又为祥子买了车；虎妞难产而死后，为办丧事，祥子被迫卖掉车，多年的努力全部落了空。

祥子真心喜欢小福子，又因生活的压
力，拒绝了小福子；小福子吊死在树林后，祥子彻底绝望，变成了行尸走肉。

【详解】考查对名著中人物形象的分析。

答案不唯一。

示例：①虎妞在两性关系中占强势的地位。

无论从性格、心计的角度，还是从阶级、经济
地位的角度分析，虎妞跟祥子都不是一个重量级的选手。

她就像一大尾巴狼，稳操胜券、步步为营，祥子在她跟前就像个纯良的小绵羊，除了掉眼泪、生闷气和傻笑之外，完全丧失了话语。

祥子也得到她的关心——一种虎妞式的、近乎粗野的疼爱；而更多的，是她那种畸形的、祥子所接受不了的性的纠缠与索取，这是完全从她自身的需要出发，甚至也可以说，就是对祥子心灵和肉体两方面的摧残，她害了祥子。

不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。

虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。

②祥子对小福子有明显的同情和怜悯之意，平时的接触，危难时刻竭诚相助，他们逐渐培
养起彼此的倾慕之心，小福子对祥子有情有义。

祥子也喜欢小福子，可以说，小福子是祥子并不长的一生中唯一-真爱过的人。

小福子被卖进了妓院，上吊自杀。

她的死给祥子造成沉
重的打击，使祥子心中最后一丝希望彻底毁灭，从此祥子便失去对生活的信心，从上进好强变的自甘堕落。

8．D 9．示例一：视听结合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；风打树叶声，这是诗人耳中所闻，描写了夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。

示例二：动静结合：“风鸣岸叶”是动态描写，“月照孤舟”是静态描写，动静相衬，更显环境的幽寂及诗人情感的孤寂凄凉。

【解析】8．考查诗歌内容理解辨析。

D.有误，全诗前半部分写景，后半部分抒情，景与情完美融合，运用情景交融的手法，显得浑成自然，韵味悠长。

并非“以景托情，运用了寓情于景的手法”；
故选D。

9．考查诗句理解赏析。

“风鸣两岸叶，月照一孤舟”意思是：两岸风吹树动枝叶沙沙作响，月光如水映照江畔一叶孤舟。

示例：上句整体氛围萧瑟清寂、给人以悲凉之感。

“鸣”字从听觉的角度，让人感受到树叶摇瑟的声音,顿感秋意的萧瑟，叶子的不定也透露出一丝不安。

下句从视觉的角度，从上至下，
立体地展现出月夜在风中飘瑟的小舟。

（视听结合）“孤”体现出辽阔天地中凄落的凄清气氛。

这两句展现出了一种凄苦之情。

借景抒情，以风的凄凉，月的落寞，孤舟的飘荡，体现出诗人羁旅的苦闷，思想的惆怅和失落之情。

（情景交融）
10．A 11．C 12．诸侯们听到这个消息，都知道大王认为人很轻贱而认为马很贵重了。

13．邹忌现身说法/类比的手法（或：借喻说理、以小见大），从家事推理到国事，委婉含蓄的方式，让齐王乐于接受自己的意见。

优孟采取以退为进/欲擒故纵的方式，顺着
楚庄王的思路，极尽夸饰之能事，使楚庄主认识到了“贱人而贵马”的荒谬，从而接受自己的建议。

【解析】10．本题考查理解文言词语意思的能力。

A.集市，市井/集市，市井；
B.穿/衣服；
C.为……治丧/丢失、失去；
D.过错、过失/过于；
故选A。

11．本题考查理解文言词语意思和用法的能力。

A.介词，凭借/动词，认为；
B.代词，代优孟仰天放声大哭的的行为/代词，他的；
C.介词，在/介词，在；
D.连词，于是，就/动词，是；
故选C。

12．本题考查文言语句翻译。

注意重点字词的正确理解。

重点词语有：
闻：听，听说；皆：都；贱：轻视；贵：重视。

13．本题考查理解分析能力。

依据甲文第一段中“于是入朝见威王，曰：’臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

’”“‘今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

’”可知，邹忌借用家事类比国事，以小见大，说理透彻。

而且不直接说明，而是采用委婉含蓄的说话方式，既符合臣子的身份，又让齐王甘于接受自己的意见。

依据乙文中的“优孟曰：‘马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，
薄，请以人君礼葬之。

’”“对曰：‘臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

”可知，优孟采取欲擒故纵的方式，先依据楚庄王说话内容，极力夸
赞楚庄王，表达了应该这样做。

这样使楚庄不得不反思，自己就得出“贱人而贵马”的荒谬结论，从而愉快接受优孟提出的建议。

【点睛】参考译文：
（甲）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。

可是我的妻子
偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。

如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。

宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”
齐威王说：“说得真好。

”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批
评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。

”政令刚一下达，许多大臣都来
进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。

燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。

这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。

（乙）优孟原先是楚国的歌舞艺人。

身高八尺，富有辩才，常常用谈笑方式婉转进行规劝。

楚庄王的时候，他有一匹喜爱的马，楚庄王给它穿上华美锦绣的衣服，把它安置在雕梁画栋的房子里，用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。

马因得了肥胖病死了，他要臣子们给马治丧，想用棺椁盛殓，依照安葬大夫的礼仪安葬它。

周围近臣劝阻他，认为不能这样做。

庄王下令说：“有谁敢于因葬马的事谏诤，就按死罪杀掉。

”优孟听到这件事，走进殿门，仰天放声大哭。

庄王很吃惊，问他哭的原因。

优孟说：“马是大王所珍爱的，凭
力量巨大的楚国，有什么得不到的？却按照大夫的礼仪安葬它，太微薄了，请用安葬君主的礼仪安葬它。

庄王问：“怎么安葬呢？”优孟回答说：“我请求用雕琢过的美玉做棺，用雕了
花纹的梓木做椁室，用上好的楩、枫、樟木做题凑，差遣甲士为死马挖掘墓穴，老弱人丁背土筑坟，齐赵等国的使者侍坐在前，韩魏等国的使者护卫在后，为死马建庙宇，让它享受牛、羊、猪三牲祭祀，并封以万户之邑给它守墓。

各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马呢。

”楚庄王说：“我的过失竟然到了这个地步吗！”就派人把死马交给主管宫中膳食的太官，别让天下人长久传布这件事。

14．从社会上流行语热的现象谈起，引出文章的论题“流行语”，吸引读者阅读兴趣；揭示了流行语的特点，为下文的议论作铺垫。

15．举例论证。

作用：列举了“杠精”“积极废
人”“隐形贫困人口”“逃避性沮丧”“口头学渣”等流行语，并对其进行分析，有力地证明了本
段“还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的
表达，渲染或消极、或焦虑的心态”这一分论点，使论证真实可信，具有说服力。

16．首先作者从现实中的热词写起，透过现象揭示语汇背后涉及价值判断的本质；接着作者分析了负面流行语产生的原因；然后给出了判断网络热词生命力的标准；最后作者发出“让流行语
成为正能量的载体”的真诚呼吁。

【解析】14．考查语段作用。

议论文首段常用引出论点或论题，充当论据证明论点，激发读者阅读兴趣的作用。

本文首段引用了社会上的一些流行语，从而引出论题：流行语。

引用一些常见的流行语，激发了读者的阅读兴趣。

“这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质”概括了流行语的特点，引出后文的阐述。

15．考查论证方法。

列举了“杠精”“积极废人”“隐形贫困人口”“逃避性沮丧”“口头学渣”等流行语，这是举例论证。

联系本段首句“现实生活中，还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地‘贴标签’，传递
极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态”可知，有力地证明了本段“还有一些网络流行语，只是热衷于简单粗暴地“贴标签”，传递极端的情绪、使用夸张的表达，渲染或消极、或焦虑的心态”的分论点，进而证明了中心论点“让流行语成为正能量的载体”。

列举实例，增强了论证的力量。

16．考查论证思路。

本文首段列举了生活中的一些流行语，“这些流行语，在一定程度上反映出时代的发展进步，也折射出人们的精神气质”概括了流行语的特点，引出后文的阐述。

根据第②段中的“从这个角度看，一个语汇的背后，往往涉及一系列的价值判断”可知，然
后透过现象揭示语汇背后涉及价值判断的本质。

第③段和第④分析了负面流行语产生的原因：一些网络流行语，正是因为抓住了人们对困
难际遇、负面情绪的代入感而走红一时。

根据第⑤段中的“网络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球，是不是引人发笑，而在于有
没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀”可知，本段论述了判断网络热词生命力的标准。

末段中的“从热词中驱散负能量的寒霜，让流行语成为正能量的载体，才能让这座语言的花
园更美丽、这个语言的城市更繁荣”向读者发出呼吁，总结全文。

17．可爱惭愧高兴18．（1）“泡”指“我”长期生活在磨坊里，表现出“我”童年生活的枯燥与单调。

（2）运用心理描写和语言描写，生动形象地表现出“我”的天真活泼和童真童趣。

19．前后呼应，使文章结构完整；突出了“我”生活的单调无味；有助于读者理解“我”将鸟窠抱至磨坊的行为。

20．C
【解析】17．本题考查内容理解概括。

根据④段“我觉得这些小生命可爱”可概括为：可爱；
根据⑧段“我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了”可概括为：惭愧；
根据⑨段“新窠又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。

它们又在上边过它们的日子了，早晨依然是吵吵闹闹一阵，就双双飞了去。

天总是晴朗的……”可概括为：高兴。

18．本题考查赏析句子。

（1）该句的要求是“赏析加点词语”，根据题意可知“泡”原意为“气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状”，在这里是指的是“我”童年就是在磨房里度过的，同时用这个字，体
现出来我在这其中的感受很不舒适，感受到那种寂寞和无聊。

（2）该句的赏析要求是从描写方法的角度。

根据句中“它们是在哭啼呢，还是在咒骂”可知
这是我的猜测，属于心理活动；从句中“大声地说”可知是语言描写。

通过这两个描写方法，可以很好地表现出我当时作为一个孩子想象力的丰富和害怕鸟夫妻找不到鸟巢着急的心理，体现出我的天真善良。

19．本题考查句子的作用。

由②段“我先还觉得有趣，慢慢就烦腻了”可知“毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”这句话表现出来的是我内心的寂寞无聊；文章后文在⑥段又出现了“毛驴蒙着眼，走了一圈，又一圈，我跟着毛驴屁股，也走了一圈，又一圈”这句话，与前文第②段形成对照；同时，第②段出现这个句子，第④段“我把鸟巢安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它们了”可知，题目中的这
句话是为了后文我把鸟巢放在磨坊门口做了铺垫，帮助读者理解作者为什么有这样的行为。