何洪海第三阶段研课磨课第二次教学设计

预计练习密度：50——60%左右。
安全措施
1．讲解安全注意事项
2．检查学生着装
3．上课时刻注意学生的动向
课后小结
教学目标
1．认知目标：知道前滚翻的作用，掌握前滚翻的动作方法，懂得安全活动的意义。
2．技能目标：90%以上的学生初步掌握前滚翻的动作技能，提高前滚翻动作水平。
3．情感目标：能够与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。
教学重、难点
重点：前滚翻时低头含胸、团身顺利翻过
难点：两脚用力蹬地、团身收腹，滚动圆滑
6．学生出列表演，集体进行讲评。
25′
1
结
束
部
分
1．围成一圈进行喊数抱团游戏；
2．放松活动；
3．总结本课；
4．宣布下课；
5．师生再见；
6．收拾器材。
1．带领学生做放松活动
2．宣布下课
1．围成一圈，慢跑进行喊数抱团游戏
2．四列横队
3′
1
场地器材
体育馆，33块体操垫
预
计
效
果
预计平均心率：110—130次／分左右。
4．安排见习生。
1．抢垫子游戏。
2．教师领做专项准备活动。
1．教师声音洪亮，精神饱满；
2．检查服装；
3．安排见习生。
1．教师喊口令，让学生抢垫子。
2．让学生充分活动各关节。
1．体育委员整队集合，清点人数，学生按要求集合。
2．学生明确本节课的内容和目标。
3．见习生出列。
1．围成一圈，围着垫子慢跑，进行抢垫子游戏。
3.情感目标：能遵守规则，展示自我，自觉克服运动中遇到的困难，获得愉快的情感体验。社会适应：与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。
教学重点
前滚翻时低头含胸、团身顺利翻过
教学难点
两脚用力蹬地、团身收腹，滚动圆滑
课序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数
准
备
部
分
1．体委集合整队；
2．师生问好；
3．宣布学习内容、目标与要求；
1．讲解安全注意事项
2．检查学生着装
3．上课时刻注意学生的动向
前滚翻课时计划
学校：复兴镇中心小学 班级：四年级 人数：28 教师：何洪海 日期：2018.11.6
教学内容
前滚翻
教学目标
1.认知目标：知道前滚翻的作用，掌握前滚翻的动作方法，学会游戏的方法，懂得安全活动的意义。
2.技能目标：90%以上的学生初步掌握前滚翻的动作技能，提高障碍跑动作水平。
2．跟随教师口令，积极参与热身活动。2′10′1来自2*8基本
部
分
动作要领：
从蹲撑姿势开始，提臀，两脚稍蹬地，两腿稍瞪直，获得向前翻转的动力，同时屈臂、低头、含胸，用头的后部、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。
1．组织学生自由练习。
2．让几位学生出来做前滚翻动作。
教学流程
一、开始部分
1．集合站队2．师生问好3．宣布学习内容4．安排见习生
二、准备部分
1．队列队形 2．跟随教师慢跑 3．专项准备活动
三、基本部分
1．教师示范 2．学生练习 3．教师指导4．学生分组练习
四、结束部分
1．游戏放松2．收器材3．总结4．宣布下课5．师生再见
场地布置
体育馆，体操垫33块
安全措施
国培计划（2018）—汪清县送教下乡培训小学体育第三阶段研课磨课
前滚翻第二次教学设计
学校：复兴镇中心小学校 姓名：何洪海 日期：2018.11.6
授课教师教学设计
修改建议
指导思想
通过多种教学手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生在各种“玩”的活动中充分感受体育运动的快乐；为学生的健康成长打下良好的基础。
3．教师讲解并示范完整动作。
4．教师放手让学生练习并观察。
5．针对学生练习中存在的问题进行讲评，再示范。
6．教师组织学生出列表演，集体进行讲评。
1．学生尝试练习。
2．学生做前滚翻动作。
3．学生认真看老师示范，明确技术动作的要点。
4．学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。
5．认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。根据老师的要求在组长的帮助和保护下再练习并做好小组评价。
教材分析
前滚翻是一项学生喜爱的体育技巧项目之一，它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，同时前滚翻也是课标要求掌握的动作之一。
学情分析
四年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，运动技能比三年级有较大提高，对动作的模仿能力较强，但抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。