山东省济宁市金乡县九年级上学期期试物理试卷

2017-2018学年山东省济宁市金乡县九年级（上）期中物理试卷
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分）
1．自然界的水循环过程包含很多物态变化，以下说法正确的是（）
A．雪山上的冰雪在温度升高时逐渐消融﹣﹣液化
B．海洋里的水经太阳晒变成水蒸气﹣﹣升华
C．水蒸气在高空中遇冷空气形成云﹣﹣液化
D．水蒸汽在寒冷的高空急剧降温形成雪﹣﹣凝固
2．表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢
熔点/℃﹣38.51064108315353410﹣259
A．铜球掉入铁水中不会熔化
B．在零下255℃时，氢是固态
C．水银温度计可测量零下40℃的气温
D．用钨制成的灯丝不易熔化
3．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲物质的沸点一定是80℃
B．乙物质的熔点一定是60℃
C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量
D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态
4．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体温度升高，一定是吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度可能不变
D．物体内能减少时，一定对外做功
5．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
6．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
7．如图所示，甲、乙为电压表或电流表，电路连接没有错误，闭合开关后，两灯都发光，甲、乙都有示数，则下面判断正确的是（）
A．甲、乙都是电流表B．甲、乙都是电压表
C．甲是电流表，乙是电压表D．甲是电压表，乙是电流表
8．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（）
A．B．
C．D．
9．如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）
A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了
B．L1灯丝断了
C．灯泡L2开路
D．灯泡L1短路
10．如图甲所示电路，当闭合开关S后，用电器正常工作，且电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1和L2两端的电压分别为（）
A．10V 2V B．8V 2V C．2V 8V D．2V 10V
二、填空题（每空1分，共12分）
11．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．此温度计是根据的性质来测量温度的；为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精准，可采取什么措施？（答出1点即可）．
12．在寒冬季节，小明同学双手搓后感觉手上发热，这是通过的方式改变手的内能．这与柴油机工作中冲程的能量转化相同．
13．（1分）如图，我们周围的环境受到了各方面的污染．保护环境，人人有责．从你的生活实际出发，举出一条有效措施，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展．措施：．
14．（1分）工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上．静电除尘的原理是．
15．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关．
16．如图所示的两个电流表的刻度盘可能你没有见过，但只要仔细观察，你一定能读出它们的示数．甲电流表的示数为，乙电流表的示数为．
17．元旦晚会上，同学们在教室里挂起了一种叫“满天星”的节日彩灯，这种彩灯每串有100只小灯泡串联，将它们接在220V电压下，则每只小灯泡两端的电压为V，用电流表测得插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是A．
三、实验与作图题（18题2分，19题2分，20题4分，21题4分，22题6分，共18分）
18．请指出下列仪器在使用中存在的错误．
甲图中的错误：．
乙图中的错误：．
19．请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图．
20．（4分）小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为℃．
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格．表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）；（b）．
（a）…
温度/℃…
（b）…
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：．
21．（4分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图所示．
（1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证相同．（选填“体积”、“质量”）
（2）实验中物质吸热的多少是通过来反映的．
（3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察的变化来比较比热容的大小．
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min末温/℃
水20020645
色拉油20020675
（4）根据表中数据算出色拉油的比热容是J/（kg•℃）．（用科学计数法表示并精确到小数点后一位）
22．（6分）在“探究串联电路电压的特点”活动中．
（1）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）．
（2）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？，理由是．
（3）小芳测得的数据如下，她根据实验数据断定“在串联电路两端的电压一定相等”她之所以得出这样的结论是因为．
实验次数L1两端的电压/V L2两端的电压/V串联总电压/V
10.70.7 1.4
2 1.2 1.2 2.4
3 1.6 1.6 3.2
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：，改进方法是．
U AB/V U BC/V U AC/V
2.4 1.4
3.8
四、计算题（10分）
23．（6分）在一标准大气压下，将50L的水从40℃加热到沸点，求：
（1）水需要吸收的热量
（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧焦炭来提供，而燃烧焦炭的效率是50%，求至少需要燃烧多少焦炭？
=4.2×103J/（kg•℃）；q焦炭=3.0×107J/kg．
附：c
水
24．（4分）如图电路中，电源电压为6V．开关闭合后，电流表A的示数为0.5A，A1表示为0.3A．
求：（1）灯L1两端的电压U1；
（2）通过灯L1的电流I1；
（3）通过灯L2的电流I2；
（4）灯L2两端的电压U2．
2017-2018学年山东省济宁市金乡县九年级（上）期中物理试
卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分）
1．自然界的水循环过程包含很多物态变化，以下说法正确的是（）
A．雪山上的冰雪在温度升高时逐渐消融﹣﹣液化
B．海洋里的水经太阳晒变成水蒸气﹣﹣升华
C．水蒸气在高空中遇冷空气形成云﹣﹣液化
D．水蒸汽在寒冷的高空急剧降温形成雪﹣﹣凝固
【考点】19：熔化与熔化吸热特点；1K：蒸发及其现象；1M：液化及液化现象；1R：生活中的凝华现象．
【专题】31 ：定性思想；521：温度计、熔化和凝固；522：汽化和液化、升华和凝华．【分析】从水发生物态变化前后的两种状态结合物态变化的定义来确定是发生了哪种物态变化．
【解答】解：A、雪山上的冰雪在温度升高时逐渐消融是由固态变为液态，是熔化现象，故A错误；
B、海洋里的水经太阳晒变成水蒸气是由液态变为气态，是汽化现象，故B错误；
C、水蒸汽在高空中遇冷空气形成小水珠是由气态变为液态，是液化现象，故C正确；
D、水蒸汽在寒冷的高空急剧降温形成雪是由气态直接变成固态，是凝华现象，故D错误．
故选C．
2．表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢
熔点/℃﹣38.51064108315353410﹣259
A．铜球掉入铁水中不会熔化
B．在零下255℃时，氢是固态
C．水银温度计可测量零下40℃的气温
D．用钨制成的灯丝不易熔化
【考点】1B：熔点和凝固点．
【专题】16 ：压轴题；21 ：信息给予题．
【分析】要解答本题需掌握：①能利用常见的晶体的熔点和凝固点来判断物质的状态；
②以及选择温度计的测温物质原则，测低温的时候，测温物质的凝固点低于被测温度．【解答】解：A、铜的熔点是低于铁的熔点，铜掉入铁水中，液态的铁的温度一定高于铜的熔点．故A错误．
B、由表格知道：氢的熔点是﹣259℃，在零下255℃时，氢已经熔化，所以是液态．故B错误．
C、水银温度计不可测量零下40℃的气温，因为在零下38.5℃时，水银已经开始凝固．故C错误．
D、钨的熔点高，所以用钨制成的灯丝不易熔化．故D正确．
故选D．
3．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲物质的沸点一定是80℃
B．乙物质的熔点一定是60℃
C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量
D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态
【考点】1C：熔化和凝固的温度—时间图象；1I：沸腾及沸腾条件．
【专题】31 ：定性思想；521：温度计、熔化和凝固；522：汽化和液化、升华和凝华．【分析】晶体的熔化和液体的沸腾过程中吸热温度不变．
晶体在熔化过程中处于固液共存状态．
【解答】解：AB、甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体
的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误；
C、甲物质在4﹣6min内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；
D、由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在6﹣10min 内的状态，故D错误．
故选C．
4．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体温度升高，一定是吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度可能不变
D．物体内能减少时，一定对外做功
【考点】G6：温度、热量与内能的关系．
【专题】523：分子热运动、内能．
【分析】（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；
（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．
【解答】解：A、温度为0℃的物体也具有内能，故A错误；
B、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故B错误；
C、物体吸收了热量，温度可能不变，例如：晶体熔化过程中，物体吸收了热量，温度保持不变，故C正确；
D、物体内能减少时，可能是温度降低，也可能是对外做功，故D错误．
故选C．
5．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
【考点】G9：做功改变物体内能．
【专题】12 ：应用题；523：分子热运动、内能．
【分析】（1）根据温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题．（2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．
【解答】解：A、图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误；
B、图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误；
C、图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确；
D、图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误．
故选：C．
6．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是（）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
【考点】GG：热量的计算．
【专题】4B ：图析法；524：比热容、热机、热值．
【分析】由题意可知，甲乙两种液体液体质量相等、初温相同，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等；
在图象中，取相同的加热时间，即吸收相同的热量，确定两种液体末温大小关系，得出两种液体的升高温度的大小关系，再利用吸热公式比较两种液体的比热容大小关系．【解答】解：
（1）由题知，用两个相同的电加热器加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，故C 错；
（2）由图象可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，故B正确；
（3）由图象可以看出，升高相同的温度，乙的加热时间长，乙吸收的热量多，故D错；
=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度（4）根据Q
吸
升高得多，它的比热容小；在其它条件相同时，甲液体升高的温度较高，所以甲液体的比热容小于乙液体的比热容，故A错．
故选B．
7．如图所示，甲、乙为电压表或电流表，电路连接没有错误，闭合开关后，两灯都发光，甲、乙都有示数，则下面判断正确的是（）
A．甲、乙都是电流表B．甲、乙都是电压表
C．甲是电流表，乙是电压表D．甲是电压表，乙是电流表
【考点】I3：电压表的使用；HX：电流表的使用．
【专题】12 ：应用题；531：电流和电路；532：电压和电阻．
【分析】根据电流表的电阻很小，在电路中相当于导线；电压表的电阻很大，在电路中相当于开路，利用假设法，逐一分析即可．
【解答】解：若甲是电压表，则右边灯泡短路，不能发光，所以甲是电流表；
此时若乙是电流表会造成电源短路，所以乙是电压表．
故选C．
8．新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（）
A．B．
C．D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【专题】12 ：应用题；4B ：图析法；531：电流和电路．
【分析】根据“当乘客按下任一按钮，铃声响起”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式，然后分析电路图答题．
【解答】解：当乘客按下任一按钮，铃声响起，说明这两个开关可以独立工作、互不影响，即两开关是并联的，且电铃位于干路上，由图示电路图可知，C符合题意，ABD不符合题意．
故选C．
9．如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）
A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了
B．L1灯丝断了
C．灯泡L2开路
D．灯泡L1短路
【考点】IE：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
【专题】533：欧姆定律．
【分析】闭合开关两灯都不亮，原因有两个：断路或短路．已知两灯串联都不亮，所以不可能是一灯短路，只能是断路．
【解答】解：
A、如果电流表开路，两只灯泡L1、L2灯丝断了不能发光，电压表、电流表无示数．不符合题意；
B、如果灯泡L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转．符合题意；
C、如果灯泡L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数．不符合题意；
D、如果灯泡L1短路不能发光，L2能够发光．不符合题意．
故选B．
10．如图甲所示电路，当闭合开关S后，用电器正常工作，且电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1和L2两端的电压分别为（）
A．10V 2V B．8V 2V C．2V 8V D．2V 10V
【考点】I6：串联电路的电压规律．
【专题】12 ：应用题；4B ：图析法；532：电压和电阻．
【分析】由电路图可知，L1与L2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压，两只电压表指针位置相同时，根据串联电路的电压特点判断两电压表的量程，根据分度值读出示数，利用串联电路的电压特点求出L1两端的电压．
【解答】解：由电路图可知，L1与L2串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压；
因串联电路中总电压等于各分电压之和，且电压表V1和V2的指针完全一样，
所以，电压表V1的量程为0～15V，分度值为0.5V，则电源的电压U=10V；
电压表V2的量程为0～3V，对应的分度值为0.1V，则电阻L2两端的电压U2=2V，故CD 错误；
电阻L1两端电压U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V，故A错误、B正确．
故选B．
二、填空题（每空1分，共12分）
11．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．此温度计是根据气体的热胀冷缩的性质来测量温度的；为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精准，可采取什么措施？（答出1点即可）换用更细的玻璃管．
【考点】15：液体温度计的构造与工作原理．
【专题】12 ：应用题；521：温度计、熔化和凝固．
【分析】（1）此温度计是气体温度计，瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱向左移动，因此，弯管中间的液柱向左移动时，表示瓶内气体的温度升高；瓶内气体遇冷以后，体积缩小，弯管中间的液柱向右移动，因此，弯管中间的液柱向右移动时，表示瓶内气体的温度降低．液柱的左右移动方向与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以气体温度计就是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（2）为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些．液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高（长）度变化就越大，温度计灵敏度就增大了．或增大烧瓶的体积．
【解答】解：（1）此温度计是气体温度计，瓶内气体受热以后，体积膨胀，瓶内气体会推动弯管中间的液柱向左移动；瓶内气体遇冷以后，体积缩小，弯管中间的液柱向右移动，所以此温度计就是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（2）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．因此建议换用更细的弯管，换用容积更大的瓶子．
故答案为：气体的热胀冷缩；换用更细的玻璃管．
12．在寒冬季节，小明同学双手搓后感觉手上发热，这是通过做功的方式改变手的内能．这与柴油机工作中压缩冲程的能量转化相同．
【考点】G9：做功改变物体内能；GM：内燃机的四个冲程．
【专题】523：分子热运动、内能；524：比热容、热机、热值．
【分析】（1）改变物体内能的方法：热传递、做功．
（2）热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程是机械能转化为内能．做功冲程是内能转化为机械能．
【解答】解：
（1）小明双手对搓后感觉手上发热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能；
（2）汽油机的工作过程中，将机械能转化为内能的是压缩冲程．
故答案为：做功；压缩．
13．（1分）如图，我们周围的环境受到了各方面的污染．保护环境，人人有责．从你的生活实际出发，举出一条有效措施，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展．措施：出行时少开私家车，骑自行车或乘坐公共交通工具．
【考点】KH：能源的利用和对环境的危害．
【专题】12 ：应用题；594：能源的利用与发展．
【分析】结合生活实际，可从环保角度提出切实可行的措施和做法．
【解答】解：从生活实际出发，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展的措施有：出行时少开私家车，骑自行车或乘坐公共交通工具；尽量少燃放烟花爆竹；禁止焚烧秸秆等．
故答案为：出行时少开私家车，骑自行车或乘坐公共交通工具．（合理即可）
14．（1分）工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上．静电除尘的原理是带电体能够吸引轻小物体．
【考点】H9：物体带电情况的判断．
【专题】531：电流和电路．
【分析】根据带电体能够吸引轻小物体分析静电除尘的原理．
【解答】解：静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上．因此静电除尘的原理是带电体能够吸引轻小物体．
故答案为：带电体能够吸引轻小物体．
15．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关S2，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关S1、S3．
【考点】HS：电路的基本连接方式．
【专题】12 ：应用题；4B ：图析法；531：电流和电路．
【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件；而并联电路中有多条支路，因此利用电流的流向法分析．
【解答】解：（1）要使灯泡L1和L2组成串联电路，电流应从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，所以应只闭合开关S2．断开开关S1、S3，如下图所示的电路：
（2）若要使灯泡L1和L2组成并联电路，电流应从电源正极出发后分别流入两盏灯泡，最后汇合流回电源的负极，所以应闭合开关S1、S3时，断开开关S2．如下图所示的电路中：
故答案为：S2；S1、S3．
16．如图所示的两个电流表的刻度盘可能你没有见过，但只要仔细观察，你一定能读出它们的示数．甲电流表的示数为 3.5mA，乙电流表的示数为38μA．
【考点】HY：电流表的读数方法．
【专题】531：电流和电路．
【分析】电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
【解答】解：（1）电流表使用的是0﹣15mA量程，每一个大格代表5mA，每一个小格代表0.5mA，示数是3.5mA．
（2）电流表使用的是0﹣50μA量程，每一个大格代表10μA，每一个小格代表2μA，示数是38μA．
故答案为：3.5mA；38μA．
17．元旦晚会上，同学们在教室里挂起了一种叫“满天星”的节日彩灯，这种彩灯每串有100只小灯泡串联，将它们接在220V电压下，则每只小灯泡两端的电压为 2.2V，用电流表测得插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是0.2A．
【考点】I6：串联电路的电压规律；H!：串联电路的电流规律．
【专题】531：电流和电路；532：电压和电阻．
【分析】（1）串联电路中，各个部分电压之和等于总电压；
（2）串联电路中，各个部分的电流相等．
【解答】解：由题知，这种彩灯每串有100只小灯泡串联，电压电压U=220V，
根据串联电路的电压规律可知，每只小灯炮两端的电压U1===2.2V；
插头处的电流为200mA=0.2A，由于串联电路中电流处处相等，所以通过每只小灯泡的电流也是0.2A．
故答案为：2.2；0.2．
三、实验与作图题（18题2分，19题2分，20题4分，21题4分，22题6分，共18分）
18．请指出下列仪器在使用中存在的错误．
甲图中的错误：读数时，温度计的玻璃泡离开被测液体．
乙图中的错误：电流表的正负接线柱直接接在电源的两极上．
【考点】16：温度计的使用及其读数；HX：电流表的使用．
【专题】12 ：应用题；5A3：基本仪器的使用专题．
【分析】（1）温度计的使用方法是：根据待测物体温度变化范围，选择合适量程的温度。