传播戏曲文化事例素材

传播戏曲文化事例素材
《传播戏曲文化事例素材》
素材一《戏曲走进校园》
在我上小学的时候，发生了一件特别有意思的事儿，那可算得上是一次戏曲文化的成功传播。

我们学校突然来了一群戏曲演员，说是要搞个戏曲进校园的活动。

那天啊，只见一个个穿着花花绿绿戏服的演员们在学校的小操场上搭起了临时舞台。

最开始呢，同学们就像一群小麻雀似的叽叽喳喳，心想着这老古董的东西能有啥好看的。

可当锣鼓一响，那场面瞬间就不同了。

上台的是个唱花脸的演员，他那脸谱画得特别吓人，黑一块白一块的，眼睛一瞪就像铜铃似的。

他一开口，那洪亮的嗓音就在操场上回荡。

什么“哇呀呀”的，听起来特别有气势。

当时我旁边有个调皮的男同学，平常就爱捣蛋，本想拿人家唱戏的开个玩笑，可被那声音吓了一跳，后半句玩笑话就直接憋回去了。

然后呢，戏服也特别引人注目。

那些个演员穿着长长的袍子，走动起来就像一阵风，那袖口上的刺绣精致得不得了。

女演员的头饰上各种珠子挂着，随着脑袋的晃动响当当的。

演员们还邀请同学们上台体验。

有的同学被拉上去试戴了一下凤冠，那傻愣愣的样子就像个小木偶似的，惹得台下一阵哄笑。

不过这一笑啊，同学们和戏曲的距离一下子就近了许多。

从那以后，学校的广播里偶尔也会播放戏曲片段，大家课间聊天的时候，还会说起那天戏曲表演的趣事呢。

这戏曲啊，就不知不觉地在校园里扎下了根。

素材二《街头戏曲小舞台》
我们家附近有个小广场，经常有各种好玩的事儿。

有一阵子啊，突然出现了一个戏曲小舞台。

这个小舞台可简单了，就是几块板子搭起来的，上面挂着个大红布帘子，写着“戏曲小天地”。

开始的时候，也就是那么三五个老人围在那儿听。

有个唱旦角的大妈特别厉害，她嗓子尖细尖细的。

每次她唱到高音的时候，我都怀疑她能把树上的麻雀震下来。

有一次，我陪着爷爷去听戏。

爷爷是个老戏迷，他的步子都比平常轻快了不少。

到那儿的时候，已经围了不少人了。

那个大妈就唱着《穆桂英挂帅》。

她一边唱一边还比划着动作，那手里的小扇子舞得像只蝴蝶似的。

台下有个小孩手里拿着个冰糖葫芦，听得入神了，冰糖葫芦的糖汁都流到手上了也不知道。

这时候呢，旁边有个年轻人问他爷爷这演的是啥。

他爷爷就开始滔滔不绝地讲穆桂英的故事。

那年轻人一开始还不太想听，觉得这故事肯定老土得很。

可是随着爷爷讲故事，那年轻人的眼睛开始发亮了，还时不时地给爷爷提个问题。

这一来二去，围过来听故事的人更多了。

而且啊，那个戏曲小舞台还设置了一些互动环节。

可以让大人小孩都上去唱一句，或者说几句戏曲台词。

有个小男孩上去照着样板学了几句“苏三离了洪洞县”，奶声奶气的声音和那戏曲的韵味混合在一起，滑稽极了。

台下的人笑得前俯后仰的，而这个小男孩却一点儿不怯场，还很得意呢。

慢慢地，这个小舞台的人气越来越旺，来听戏、唱戏的人也越来越多，很多年轻人也对戏曲开始感兴趣了。

素材三《戏曲公益演出进社区》
我们社区有一回啊，搞了个戏曲公益演出。

社区工作人员提前好几天就到处贴海报，那海报上印着各种戏曲人物的照片，五彩斑斓的。

演出那天，社区的那个小礼堂几乎坐满了人。

其中有个老爷爷，那是超级戏曲迷，早早地就带着个小板凳到第一排坐着了，就盼着能近距离看个清楚。

开场的是一出《四郎探母》。

几个演员一亮相，那扮相就特别漂亮。

演杨四郎的演员，穿着一身白色的戏服，那衣服上的褶皱都像是精心设计的纹理。

他往那儿一站，眼神中透着一股忧伤。

演佘太君的大妈那皱纹里都透着戏，一开口就好像把大家带到了故事里的场景。

在演的过程中啊，我发现有个挺奇怪的组合。

有个年轻的女孩，大概是大学生吧，拉着她的奶奶来的。

刚开始的时候，那女孩不停地在玩手机，脸上带着一副不耐烦的表情。

可是随着剧情的发展，她的眼睛慢慢就从手机屏幕上挪到舞台上了。

当演到杨四郎和佘太君见面的时候，女孩竟然眼眶有点红红的了。

而且在演出的中场休息时间，有工作人员在旁边讲解戏曲知识。

他们拿着一些戏服的小件，像什么水袖、头冠的部件，给大家展示。

那个大学生女孩竟然主动过去看，还好奇地问工作人员这水袖怎么甩才能有韵味。

而她奶奶啊，在一旁笑得合不拢嘴，说这小妮子终于开窍了。

到最后啊，这本来是给社区老人自娱自乐的戏曲公益演出，却吸引了不少年轻人的目光。

很多年轻人开始主动去了解戏曲背后的文化故事，社区里的戏曲氛围也变得更加浓厚了。

这戏曲文化就像一颗种子，在社区里慢慢发芽长大，让更多的人认识和喜爱上。