提高免疫学教学过程中学生积极性的几点策略

言 的通俗 ， 还应 包括打 比方 、 实例 ， 举 对一 些抽象 的 、 较 深 的知识点 ， 教师可以通过灵 活 的打 比方 ， 例举 生活的 事例 ， 降低知识推进的难度 ， 使学生轻松领悟新知识 。 三、 语言要风趣 幽默 ， 现融洽度 体 教师的语言要从学 生的心理特 点出发 ， 风趣 、 用 幽
笑话 、 事 、 口溜 、 语 、 故 顺 俗 歇后语 等均 可引 入课 堂 、 以 塑造形象 ， 创造气 氛 ， 进师 生融 洽度 ， 增 让学 生感 到数 学知识新奇 多趣 、 学知识溶 于生活 每个 方面 、 学知 数 数 识易于理解 ， 从而吸引学生认真听讲 。 有些数 学知识 比 较抽象 ， 在教学 过程 中 ， 时穿插 一些 幽默 、 动 的小 适 生 例子 ， 以及 时调节课 堂气 氛 ， 可 和谐 师生关 系 ， 而且 有
在领悟知识 的同时 ， 也感受 着教师 的语言 ， 时候教师 有 的一个小小 的 口误 ，可 能造成学生 对知识 的误解 。 因 此， 教师在 传授 知识时 ， 必须做到语言精炼恰 当。
五、 言要亲和激励 ， 语 体现励志性
在 数学 教学 中 ， 问学生 回答 问题 、 前面板 演 、 提 到
教 学 中通 过 对 传 统教 学模 式 的 改 革 ， 发 学 生 学 习的积 极 性 ， 激 以学 生为 主 体 ， 高教 学质 量 。 提
关键词 ： 免疫 学； 学 ； 教 积极性
免疫学是重要 的医学 基础学科 之一 ，几乎是 每一 个 医学相关专业学生必修 的一 门课 。但是 ， 免疫学也一 直 是学生感到很吃力 的一 门课 ，因为其研 究 的对 象大 都 是看不 见 、 摸不着 的分子 ， 各种 免疫分 子 以及免疫 调 节分子之 间又存 在着非常 复杂 的相互作用 ， 名词 、 英语 缩 略语众 多 ，繁 杂的 内容和抽象 的理论概念 致使学生
助于知识 的学习。比如 ， 在利用二次 函数 图像教学二 次
做练 习等是经常 的事 ， 生 的答案 不够准确 ， 学 或者错 了 也时有发 生 ， 老师要给学 生做必要 的语言评价 ， 这种评 价语 言应亲 和适度 ， 应讽刺 ， 苦学 生 ； 富有激励 不 挖 应 机 制 ， 发学 生再 去思考 ； 是催化 剂 ， 激 应 鼓励全 班学生 奋 发 向上 。只有 这样 ， 学生才会 对数学学 而不厌 ， 而 学
已使 用人痘苗 预防天花 ，这 对后来 牛痘苗 的应用 奠定 了基 础。免疫学 的发展非 常迅 速 ， 世界上 已有许多科学 家 因在这 方 面作 出的重 大 贡 献 而获 得 了诺 贝尔 医学
和积极性 ， 提高课 堂教学效果 ， 是值 得每一个 免疫学老
师 探 讨 的 问题 。
一
奖 ，在讲 解的 同时可补充一 些关于这 些科学家 以及他 们成 果的历史故事 和背景知 识 。在介 绍免疫学 与其 他 学科 关系时 ， 突出免疫学对 其他学科 发展的重要性 ， 可 特别是 在临床 医学 中 的应用 。 目前 ，许 多疾 病如传染 病、 肿瘤等 的诊断都是 利用 了免疫 学 的方法 ， 而且免疫 学更是应用 到 了 自身 免疫性疾病 和肿瘤等难 治性疾病 的的治疗 中， 让更多患 者有 了治愈 的可能 。 通过对这些
沟通 。因此 ， 数学教师要 广采博 闻 ， 和教材 密切联 系的
数学教学 的语 言不仅要 简 明， 更要 精炼恰 当 ， 注意 准确 性 。数学 的每 一个知识都 是明确 的 ， 是就是 ， 就 非 非， 绝不含糊 。所 以教师在教学 过程 中 ， 涉及到对数 学 知识 的描述 时 ， 要注 意许 多约定俗 成 的语 言 ， 教师切不 可忽视 这些细节 。比如 ， 数学上 常见 的“ 约等于 ”就不 ， 能说成 “ 能是 ” “ 可 、大概 ” “ 、差不多 ” “ 、基本上 ” 。学生 等
什么样 的亲戚关系 。学生听 了感到很好奇 ， 意力也就 注
集 中了。
四、 语言要精炼恰 当， 体现准确性
默的语言 ， 激励 、 唤醒 、 鼓励 学生 ， 师生感情 融 洽 ， 使 课 堂气 氛愉悦 ， 他们感到 “ 书乐 ” 乐于学 ”从 而吸 使 读 而“ ， 引学生 的注意力 ， 调动学生学 习的主动性 。前苏联教育 学 家斯 维 洛夫 说 ：教 育家 最 主要 的第 一 位 助 手是 幽 “ 默 。” 教师在课 堂上要 善于运用 幽默 的语 言 ， 默是教 幽 学 的得力助手 ， 幽默 可以使课 堂气 氛和谐 、 活跃 、 洽 ； 融 幽默可 以使教学化难 为易 ；幽 默可以使师生 心灵对接
在 学习过程 中感到枯 燥无 味 、 懂 、 记 ， 难 难 最终 失去学 习兴趣 。因而在 教学过程 中如何 调动学生 的学习兴趣
注 。教学过程 中， 以运 用生动形象 的语言 、 可 具体丰富 的实例把免疫 学 的概况 、 发展历 史 ， 特别 是该 学科在生 命 科学和 医学 领域 中的重要性介 绍给学生 。免疫学历 史非常悠久 ， 中国是免疫 学的发 源地 ， 早在公 元 ｌ世纪 ６
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一十 十一＋ຫໍສະໝຸດ ・ 、重 视 第 一 堂 课 ， 学 生 了解 免 疫 学 的 重 要 性 让
绪论 是整个 免疫学教 学的开端 ，在 这第一 堂课 中
如果能调动起学生对免疫 学的兴趣将 为今后 的教学奠
定 良好 的基础 。因此 ，首堂课 应该 引起 教师充分 的关
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【 观察与思考 】
提 高免疫学教学过程 中学 生积 极性 的几点策 略
王 勤
（ 苏州大学 医学部
基础 医学 与生物科 学学 院 ， 江苏
苏州 ２ ５ ２ ） １ １３
摘要 ： 免疫学是一 门重要的 医学基础课 ， 枯燥 而抽 象的内容往往使 学生失去学 习兴趣 。本 文探讨 了在 免疫学