苏教版六年级上册数学第4单元 解决问题的策略 第11招 用“假设思想”解决问题
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梨多少箱？
假设苹果和梨都卖出了1 3
100看×31成－16
梨的13与梨的110的和
3．六年级一班和二班共有学生 96 人，现在抽出一班人数的 34和二班人数的35共 66 人组成鼓号队，一班和二班各有 学生多少人？ 假设一班和二班都抽出了34。 二班：96×34－66÷43－35＝40(人)
一班：96－40＝56(人)
5．畜牧场有绵羊、山羊共 800 只，山羊只数的25比绵羊只数 假的设12山多羊50和只绵，羊这各个取畜12。牧场有绵羊多少只？ 山羊：800×21＋50÷12＋25＝500(只)
绵羊：800－500＝300(只)
5－5×12÷32－12＝15(本) 小强：15－5＝10(本) 小红：10×12＝5(本)
类型1
根据题目的条件假设
1．笔记本电脑和平板电脑共 250 台，如果笔记本电脑卖出19，
则比平板电脑多 5 台，两种电脑原来各有多少台？
平板电脑和笔记本电脑总台数
假设平板电脑
加5：5
增加5台
平板电脑的台数相当于笔记本电
脑台数的 1－19
类型2
把不同的分率假设为相同的分率
2．水果店上午运来苹果和梨共 100 箱，下午苹果卖出了13， 梨卖出了110，已知卖出的苹果比梨多 16 箱，水果店运来