政治学习制度
学校领导班子政治学习制度
学校领导班子政治学习制度一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。
为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。
二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。
党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。
为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。
三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。
学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。
2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。
同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。
3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。
可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。
4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。
并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。
四、实施效果学校领导班子政治学习制度的实施可以有效提高学校领导班子的政治素养和执政能力。
学习制度通过系统化的学习方式，使领导班子成员能够深入了解党的理论、国家政策和教育规划，更好地把握学校发展方向和战略决策。
同时，学校领导班子政治学习制度的实施还能够促进学校领导班子成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力和中心化领导力。
学校领导班子成员通过共同的学习和研讨，可以形成共同的思维模式和工作风格，从而更好地协同工作，推动学校的整体发展。
五、建议改进为了进一步完善学校领导班子政治学习制度，建议各级教育行政部门：1.加强学习资源的整合，广泛邀请专家学者开展讲座和研讨，充实学习内容和深化学习效果。
学校领导班子政治学习制度模版
学校领导班子政治学习制度模版一、背景和目的在学校领导班子中，政治学习是提高领导干部政治素质、加强党风廉政建设和党的先进性教育的重要途径和手段。
为了规范学校领导班子的政治学习行为，培养学校领导班子成员的理论水平和政治觉悟，制定学校领导班子政治学习制度是必要的。
二、政治学习时间学校领导班子应每周安排固定的时间进行政治学习。
一般情况下，每周安排2小时的政治学习时间，具体时间根据工作安排和学校实际情况来确定。
三、政治学习方式1. 领导班子成员可以选择集中学习或个人自学的方式进行政治学习。
集中学习可以组织全体成员一起学习相关政治理论知识，注重互动和讨论；个人自学可以根据个人兴趣和需求选择相关政治理论教材或文献进行研读。
2. 学习方法多样化。
可以通过阅读书籍、研究资料、观看相关视频、参加专题讲座等方式进行政治学习。
领导班子成员还可以参观调研学校相关政治教育基地，深入学习实践。
四、政治学习内容1. 党的路线方针政策。
学校领导班子成员应深入学习党的路线方针政策，了解国家、教育和学校的发展方向，切实增强对中国特色社会主义事业的自信和对党中央中心工作的认同。
2. 中国特色社会主义理论体系。
学校领导班子成员要学习和运用习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解中国特色社会主义进入新时代的内涵和要求，提高学校领导班子对中国特色社会主义道路、理论和制度自信的思想境界。
3. 党风廉政建设和反腐败工作。
学校领导班子要深入学习党的纪律和廉政建设方面的重要文件精神，加强队伍建设和党风廉政建设，坚决反对和打击腐败行为，促进学校风清气正的政治生态。
4. 党的先进性教育。
学校领导班子成员要常常学习先进的党组织和党员的先进事迹，加强党性修养和共产主义远志，为学校事业的发展贡献自己的力量。
五、政治学习考核和奖惩为激励学校领导班子成员积极参与政治学习，学校可以设置政治学习考核和奖惩机制。
1. 政治学习考核。
学校可以根据领导班子成员的政治学习情况，定期组织政治学习考核。
教职工政治学习制度范文(4篇)
教职工政治学习制度范文教职工政治学习是一项重要的任务，是加强党的组织建设、推动党的各项工作的重要保证。
为了充分发挥教职工在党和社会主义事业中的先锋模范作用，提高他们的政治素质和思想水平，我们建立了一套制度来促进教职工的政治学习。
以下是该制度的范文。
一、总体要求1.教职工政治学习制度的总体目标是坚定理想信念，增强党性修养，提高政治思维能力和决策能力，增强政治敏锐性和辨别力，为促进学校各项工作的开展提供坚强的思想保证。
2.教职工政治学习制度坚持党的领导，推动党的路线方针政策的贯彻落实，做到思想政治工作与党的工作同频共振。
3.教职工之间要相互学习，相互交流，形成良好的学习氛围，共同提高自身的政治素质。
二、学习内容1.理论学习：教职工要坚持每月一次的政治理论学习活动，结合中央、省市县委的文件精神，广泛开展学习讨论，推动理论与实际相结合。
2.党史国史学习：组织教职工学习党的光辉历史和中华优秀传统文化，了解中国特色社会主义发展进程，增强爱国主义和家国情怀。
3.时事政策学习：密切关注党和国家重大政策举措，结合学校各项工作实践，开展专题讲座、研讨会等形式的学习活动，做到学懂弄通做实。
4.党员教育学习：加强党员教育培训工作，组织党员干部学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论，提高担当作为的能力。
三、学习形式1.集中学习：定期组织集中学习活动，包括政治理论学习会、专题讲座、书法比赛等形式，通过专家讲座、学习报告等方式传递思想观念。
2.群众性学习：开展“读书月”、“我和党章”等群众性学习活动，组织教职工读党章、读经典，推动学习成果深入实践。
3.自主学习：鼓励教职工利用碎片时间进行自主学习，利用网络、移动学习等平台，开展网上学习、微信学习群等形式，提高学习效果。
四、学习评估1.学习考核：定期对教职工的学习情况进行考核评估，根据考核情况进行评优评先，奖励和激励先进，对学习不积极、效果不明显的进行帮助和督促。
2.学习总结：每年学校将组织教职工总结学习成果，撰写学习心得和收获，交流学习经验，为学习工作的改进提供参考和借鉴。
单位政治理论学习制度(三篇)
单位政治理论学习制度一、政治理论学习的主要内容。
____、____、____、_______、____以及__路线、方针、政策和上级主管部门、党组织下发的重要文件。
二、学习时间。
职工学习外采工作人员每1-____月学习____天，具体根据血液库存情况临时确定；站内上班人员每个月学习____天，原则上为每月最后一周的星期一；党员学习原则上安排在每月最后一周的星期二或与职工学习同期进行；党支部理论中心学习组，每季度____天，在季度最后____月安排一次。
三、参加人员：职工学习为全站工作人员（包括临聘人员）；党员学习为全体党员；站支部理论中心学习组学习参加人员包括：站党支部书记、副书记、支部委员、各科室负责人，站工会、妇委会负责人以及中心学习组秘书列席。
四、学习计划制定。
站职工政治理论年度学习计划由站办公室起草，经站分管领导审核，报站主任审批后执行。
站党员学习和站支部理论中心学习组年度学习计划由站支部宣传委员负责起草，副书记审核，报书记批准后执行。
五、学习方式。
学习原文，观看影片视频，座谈讨论等方式，保证学习效果。
六、学习要求。
参加学习人员必须按时参加会议，实行学习签到制度。
因特殊情况不能参加学习，必须向站领导或会议主持人请假，学习时，所有人员要认真听讲（观看），做好学习笔记，按规定认真撰写学习心得体会。
相关人员要按要求准备好学习资料。
参会人员晚到____分钟为迟到，早走____分钟为早退；未请假或未批准请假离开会议____小时为脱岗，____小时以上为旷工；未请假又未参加会议的为旷工。
具体处理执行《考勤制度》。
单位政治理论学习制度（二）为了不断提高本院工作人员的政治理论水平和政策理论水平，树立正确的人生观、价值观，学会用正确的立场、观点、方法观察、分析和解决问题，特制定本政治理论学习制度。
1、认真学习____、____、_______和____，学习时事政治，拓展工作思路。
2、每周坚持一天政治理论学习，学习由各部门、各演出团组织，并认真做好学习笔记。
政治学习制度
政治学习制度
一、政治学习的内容由党办统一安排，并负责检查、督导落实各党支部各科室学习情况，各党支部、各科室要有学习记录，以备检查。
二、严明学习纪律。
不得无故迟到、早退、缺席。
特殊情况不能参加学习的须经支部书记、科室主任或学习小组长批准，违者按旷工论处。
三、学习必须讲求实效，要按规定内容，联系本岗位实际进行学习和讨论，防止避重就轻、不着边际地扯谈或各行其是的现象。
四、各级领导要自觉带头参加学习，未经党总支书记许可不得随意利用政治学习时间召开与学习无关的各种会议。
政治理论学习制度(4篇)
政治理论学习制度为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。
一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。
二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。
三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。
2、学习专业文化知识、现代科学和管理知识，提高工作能力和行政效率。
3、学习法律法规和党纪党规知识，提高依法行政和廉洁从政能力。
4、提倡个人爱好，鼓励博览群书，净化思想，陶冶情操，提高综合素质和能力。
四、制度保障1、党支部每年对政治理论学习进行专题研究，提出原则性意见。
2、办公室负责政治理论学习计划的制定、安排、组织、落实、检查和指导。
3、要分阶段制定目标、下达计划、提出要求，做到年度有计划、季度有措施、月份有安排、年终有评比。
3、建立支部和个人学习档案，及时将干部学习的目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况和学习成果等登载记录，作为年终评优和考核依据。
4、支部政治理论学习中心组由支部领导班子成员组成。
支部书记要亲自审查学习计划，督促学习落实，检查学习效果。
五、时间要求1、支部中心组集中学习研讨的时间一般为每月中旬的周五，每季度集中学习的时间不少于____天，并有计划、有考勤、有记录、有总结。
2、个人自学时间每月一般不少于____天，并应有心得体会或者读书笔记。
2024年中学教师政治学习制度(三篇)
2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。
二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。
三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。
有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。
四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。
2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。
要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。
3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
政治学习制度
政治学习制度
1、每周四下午第四节为政治学习时间，学习内容是
时事政治理论及党的路线、方针、政策。
2、以部、处为单位，由负责人组织在固定地点集体
学习。
3、为了确保学习质量，各部、各处负责人严格执行
考勤制度，学习期间不准迟到、早退和无故缺席，做好学习笔记，写好心得体会。
4、对无故不参加学习的教师及时进行批评教育，写
出书面检查。
5、每周三下午党支部利用政治学习时间进行学习，
做好教师学习的表率，充分发挥党支部的堡垒作用。
6、学习期间，教师不得阅读书报、看作业和干私活
等与学习无关的事情。
7、学习期间，有手机的教师或者关机或者变为振动，
以免影响政治学习
8、学校领导定期、定时检查各部、各处的学习情况，
把个人的学习笔记、心得体会纳入量化管理之中，作为年终评优、评模的依据。
学校政治学习制度模版
学校政治学习制度模版一、政治学习的重要性及目的政治学习是培养学生的政治素养、培养社会主义事业接班人的重要途径之一。
它旨在让学生全面了解党和国家的方针政策，加强党的领导，提高学生的政治觉悟和思想品质，培养学生独立思考、创新意识和担当精神。
二、政治学习的内容1. 学习党的基本理论、路线方针政策；2. 学习国家宪法和法律法规；3. 学习国家治理体系和治理能力；4. 学习党风廉政建设和反腐败斗争；5. 学习国内外政治与经济形势。
三、政治学习的方式与方法1. 理论学习（1）党课教育。
要求学生每学期必修党课，并通过学习党的基本理论，加深对党的人民群众路线的认识。
（2）国学经典教育。
要求学生学习中国传统文化，了解国家文化传承与发展历程，增强文化自信。
2. 实践活动（1）社会实践。
要求学生每学期参与一次社会实践活动，深入社区、农村等地，与群众互动，了解社会问题，增强社会责任感。
（2）党团活动。
要求学生积极参与团组织的日常活动，如开展志愿服务、主题讲座等，加强对党的领导的认识和理解。
四、政治学习的评估与奖励机制1. 个人评估。
学校将建立学生政治学习档案，定期对学生的政治学习情况进行评估，包括参与学习的积极性、思想品质的提升等方面。
2. 集体评估。
学校将组织政治学习评比活动，对学习成绩突出、表现优秀的班级、个人给予表彰和奖励。
五、政治学习的监督与管理1. 落实责任。
学校将明确政治学习的主管部门，并落实相应的责任制度，确保政治学习质量和效果。
2. 开展巡查。
学校将定期组织政治学习巡查，对学习场所、教材使用等情况进行检查，确保政治学习的正常开展。
3. 德育教育。
学校将加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
六、政治学习的参与与共建机制1. 学生参与。
学校将建立学生参与政治学习的机制，鼓励学生积极参与学习活动，并通过学生自治组织进行民主讨论和决策。
2. 老师参与。
学校将培养教师的政治教育理论水平和实践能力，鼓励教师参与政治学习研究和教学改革。
政治理论学习制度范本(四篇)
政治理论学习制度范本为加强中心党支部政治理论学习，掌握党和国家的方针、政策，提高全体党员的政治理论水平和政治素质，确保政治理论学习规范化和制度化，特制订本制度。
1.认真学习马列主义、____和____，学习贯彻党和国家的方针、政策，以及上级的文件精神。
2.每年要组织____次政治理论学习，分别在上、下半年进行。
遇有党和国家重要政治活动或重要文件精神，及时安排学习。
3.中心主任的政治理论学习由主任或副主任主持，根据情况可以邀请名誉主任、顾问或办公室主任参加；党支部活动组织在组织委员的主持下进行学习；各种学习活动都要做好记录。
4.学习以集中学习讨论为主，坚持理论联系实际，也可以针对关政务服务工作出现的新问题、新情况进行讨论研究。
要组织好相关培训工作。
必要时，要组织各种层次的外出学习考察活动，提高全体成员的整体素质和工作能力。
5.政治理论学习要做到时间、人员、内容、效果的落实，提高认识，增强政治责任心和责任感，发扬“活到老、学到老、改造到老”的光荣传统，为做好中心各项工作打下坚实的思想理论基础。
政治理论学习制度范本（二）为了进一步加强我单位政治理论学习，不断提高党员和广大职工的思想政治素质及知识水平，增强贯彻__路线方针政策的自觉性，现制定以下政治理论学习制度。
一、指导思想坚持以____为指导，坚持_____，紧紧围绕我省经济社会发展和各项工作的需要，以促进单位效能建设和干部的全面发展为重点，创新学习理念，完善学习机制，营造学习氛围，培养学习习惯，推动队伍建设和事业的发展。
二、总体目标树立坚持学习的理念，建立学习型机关的长效机制，通过坚持不懈的政治理论学习，使机关党员干部做到：坚定理想信念，有清醒的政治头脑；勤奋学习思考，有扎实的理论功底；加强党性修养，有高尚的精神追求。
三、内容安排要按照加强__建设的新要求，结合我省经济社会发展的新趋势，更新干部职工知识和素质的新需要，着重抓好四个方面：1、学习政治理论知识，提高政治思想素质和政策理论水平。
校领导班子政治学习制度
校领导班子政治学习制度一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。
政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。
政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。
二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。
同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。
2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。
同时，要加强对校领导班子政治学习工作的督导和检查，提高学习的针对性和实效性。
校领导班子成员应树立责任意识，按时参加学习活动，积极交流和分享学习成果。
3.灵活多样，鼓励创新实践政治学习制度要灵活安排学习时间和方式，可以组织集中学习、研讨讲座、开展专题调研等形式，以满足校领导班子成员的学习需求。
此外，应鼓励校领导班子成员开展创新实践活动，将学习成果与实际工作相结合，形成学以致用的良好效果。
4.持续跟进，注重效果评估政治学习制度应形成长效机制，使学习成为校领导班子工作的常态和习惯。
学校应定期组织学习检验，评估学习效果，及时总结经验，不断改进政治学习工作。
此外，学校还应加强与党委组织部门的沟通联系，及时获取最新的学习资料和政治信息，提高学习的直接性和实用性。
三、加强保障，提升实效1.加强学习资源的支持学校要积极争取政府的支持，提供优质的学习资源，包括图书资料、数字化学习平台、学习机构等，以便校领导班子成员方便地进行学习。
与此同时，学校还应鼓励校领导班子成员经常参加国内外重大学习活动，提供适当的费用和时间支持。
政治理论学习制度范文(5篇)
政治理论学习制度范文为进一步加强政治部全体民警政治理论素养，提升综合素质，根据建设学习型党组织和公安机关的要求，结合政治部具体实际，特制定本政治理论学习制度。
1、高度重视政治理论学习。
认真贯彻党的____中全会、省第十二次党代会、市委第六次____届全会精神，以学习党的基本理论，基本路线、基本纲领、基本经验为重点，认真制订学习计划和学习内容，全面加强民警思想建设和作风建设。
2、做到集中学习与分散学习相结合。
政治部每月组织一次集体学习，由各处室轮流负责，并确定学习时间、场所和相关材料；各处室每周坚持组织一次政治理论学习，并认真做好学习笔记；加强民警个人日常的自主学习，提倡充分利用业余时间，多读书、读好书，进一步提高政治理论水平。
3、保证学习出席率。
组织政治理论学习时，要做到无特殊原因不处理工作，确有特殊情况不能参加学习的同志必须提前请假，并另行安排学习时间，确保出席率不低于____%。
4、组织学习交流。
各处室要结合自身工作实际，定期组织研讨交流，在交流中分享心得，提高对政治理论的理解认识。
5、建立学习档案。
每个人要固定专门的学习记录簿，记录学习情况；每个处室也要有专门同志负责记录本部门的考情和学习情况，以便检查和督促。
政治理论学习制度范文（2）一、引言政治理论作为一门重要的学科，对于政治工作者和社会公民来说都具有重要意义。
学习政治理论能够帮助我们理解和分析社会政治现象，提高政治意识和素养，促进国家和社会的发展。
因此，建立一个科学、系统、有效的政治理论学习制度对于培养优秀政治理论人才和提升全民的政治素养至关重要。
本文将围绕政治理论学习制度的内容、目标、方法和评价等方面进行论述，以期为构建政治理论学习制度提供参考。
二、政治理论学习制度的内容1.基础理论知识政治理论学习制度的重要内容之一是基础理论知识。
政治学、经济学、哲学和历史学等学科的基础理论知识是政治理论学习的基础，可以帮助学习者建立起系统的思维框架和扎实的理论基础。
政治理论学习制度范文(5篇)
政治理论学习制度范文政治理论学习是一项重要的学习任务，它对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
为了规范和推进政治理论学习，我校特制定了一套政治理论学习制度。
首先，政治理论学习制度要求学生根据学校教学计划安排进行学习。
学校将政治课程列入学生必修课程，要求学生按时参加政治理论学习，保证学习内容的全面性和教育的有效性。
其次，政治理论学习制度要求学生严格参加课堂教学。
学生应准时进入教室，认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律，不得未经允许离开课堂，并保持课堂秩序。
再次，政治理论学习制度要求学生按要求完成学习任务。
学生应完成教师布置的课堂笔记、阅读任务等学习任务，按时提交作业，并积极参加政治学习的考试和测验。
同时，政治理论学习制度要求学生积极参加政治学习的实践活动。
学生应参加学校组织的政治实践活动，如参观纪念馆、观看政治电影等，加深对政治理论的理解和感受。
最后，政治理论学习制度要求学生遵守学校的相关规定。
学生应尊重教师，遵守学校的行为准则，不得从事违反社会公德和学校纪律的行为。
总之，政治理论学习制度对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
通过规范学生的学习行为，加强政治理论学习的有效性，有助于学生全面提升自身政治素养，为未来的社会发展做出积极贡献。
政治理论学习制度范文（2）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
学校领导班子政治学习制度(2篇)
学校领导班子政治学习制度
1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度（2）
是指学校领导班子成员通过政治学习活动，不断提高政治理论水平，增强政治意识和政治能力，为学校的发展和实现教育目标服务。
1. 学校领导班子成员应定期参加政治学习培训，包括党性教育、党的路线方针政策学习等。
2. 学校领导班子应每年制定政治学习计划，明确学习内容和学习形式，确保政治学习的全覆盖和系统性。
3. 学校领导班子成员应加强政治理论学习，深入学习马克思主义理论，学习和理解中国特色社会主义理论体系，研究当前党和国家的方针政策。
4. 学校领导班子成员应积极参与与学校发展相关的党内外学习活动，如参观调研、学习讲座等。
5. 学校领导班子应建立健全政治学习档案，记录每位成员的学习情况和收获，以便总结经验和持续改进。
6. 学校可邀请专家学者进行政治学习讲座，提供专业知识和理论指导。
7. 学校领导班子成员应相互交流学习心得，开展集体讨论，形成共识。
通过建立和完善学校领导班子政治学习制度，可以确保学校领导班子成员具备较高的政治素养和能力，提高领导工作的科学性和稳定性，为学校的发展提供坚强的领导力量。
教职工政治学习制度样本(二篇)
教职工政治学习制度样本一、背景引言学习政治理论是加强党员教职工思想政治建设、提高政治素质的重要途径。
为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬社会主义核心价值观，促进教职工的全面发展，特制定本制度。
本制度旨在建立健全教职工政治学习机制，通过系统的政治学习，引导教职工坚定理想信念，增强党性修养，提高政治敏感性和洞察力，从而更好地履行教书育人的重要职责。
二、政治学习机制1. 学习形式多样政治学习方式应灵活多样，包括党课、专题讲座、分组讨论、学习研讨等形式。
政治学习内容应围绕国家大政方针和时事热点展开，引导教职工关注国家发展、社会进步、人民福祉等问题。
2. 定期开展政治学习每学期至少组织1-2次政治学习活动，确保全体教职工都能参与其中。
学习时间安排合理，避免干扰正常的工作和教学秩序。
3. 设置政治学习阶段性目标将政治学习分为不同的阶段，根据不同的学员需求设置相应的学习目标，确保学员在学习过程中获得实实在在的提升。
三、政治学习内容1. 党的理论知识每年至少组织一次党课，集中学习党的理论知识，深化对马克思主义基本原理和党的路线方针政策的理解。
通过学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提高党员教职工的党性修养。
2. 国家法律法规定期组织教职工学习相关国家法律法规，提高大家的法律意识和法治素养。
重点学习教育法、劳动法、宪法、刑法等相关法律，增强对法律的理解和遵守。
3. 政治理论研究组织开展政治理论研究活动，鼓励教职工撰写政治理论研究论文或参与政治理论研究项目，提高政治理论素养和科研水平。
四、学习成果评价1. 学分制度建立政治学习学分制度，根据学习时间、学习成果等因素，给予相应的学分奖励。
学分作为评定职称、获得奖励的重要参考依据。
2. 成果展示鼓励教职工将政治学习成果进行汇报和展示，可以是学术论文、学术报告、研究成果等形式。
通过展示，激发教职工的学习兴趣和研究热情。
3. 定期考核定期组织考核教职工的政治学习情况，通过考核反馈结果，对政治学习成绩进行评价。
学校党员政治学习制度
学校党员政治学习制度学校党员政治学习制度政治学习是每个党员应尽的职责，有利于增强我们的党性观念以及对我党的理论认识。
因此，学校党员应该在学习生活中注重政治学习，做到“三个一”——每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，每月至少开展一次集中学习，每半年至少参加一次组织的政治理论考试。
同时，学校党员应加强自身的自我约束，落实每项制度要求，坚守以身作则的榜样作用，保证学校党员能够始终在思想上与党中央保持高度一致。
一、每周政治学习每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，主要以《人民日报》、《党的纪律与检查》、《求是》、《红旗》、《正义》等报刊杂志为主，使学校党员对党的理论方针政策得到深入了解。
同时，结合自身工作和学习实际，每周要认真审查各种新闻、政策文讲和其他形式的宣传资料，做到客观理性，坚持实事求是的原则，增强党性观念和思想认识。
二、每月政治集中学习每月至少开展一次集中学习，集中学习的形式可以是党组织对全体党员的政治教育，也可以是各支部开展政治课堂，要求党员互相学习，互帮互助，结合个人自身的实际情况，进一步领会和掌握党的路线、方针、政策和精神，加强思想政治建设，锤炼理论素养。
三、每半年政治理论考试每半年至少参加一次组织的政治理论考试，通过考试来检验和巩固学习成果。
考试内容以《三个代表》、科学发展观和党的十八大精神等重要思想为主，同时涉及历史、政治、经济等方面的知识点。
通过考试，不仅能够检验个人学习成果，更能够对学习知识的重要性有更深入的认识。
四、党员自我约束党员应该加强自身的自我约束，强化党员自律意识，做到言行举止都要符合党员标准。
党员应该坚决拥护党的领导，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策；不断强化团结意识，乐于为党工作，开展志愿服务等活动，发扬我党的优良传统，始终保持与党中央的高度一致。
总之，学校党员应该在政治学习上下一番功夫，尤其是要落实学校党员政治学习制度，使党员始终保持高度的思想上的一致，发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义现代化国家、实现中国梦贡献出自己的力量。
教职工政治学习制度（3篇）
教职工政治学习制度为了进一步提高广大教职工的政治理论素质和思想觉悟，增强教师集体的凝集力和战斗力，提高教师教书育人、为人师表的积极性和工作质量，使我校的思想政治工作制度化、规范化，特制订本政治学习制度。
一、端正学习态度。
教职工政治理论学习是学校思想政治建设的一项重要内容，也是提高教职工思想理论水平和素质的有效途径。
因此，学校每位教职工都要端正学习态度，明确学习任务，无论是集中学习、分组学习或是自学，都要认真自觉坚持，努力在学习中提高自己。
二、遵守学习纪律，建立考勤制度。
校集中学习时间，任何个人或部门未经允许不得安排其它活动；要做到不迟到、不早退、有事请假，学习期间未经请假外出半小时以上者，视为未参加学习。
三、认真记笔记。
要认真记载学习时间，记录主要学习内容，字迹清晰、有条理。
每学期检查笔记两次。
四、加强考核、管理。
校办公室负责教职工政治理论学习的考核工作，并纳入全年考核之中。
在日常学习中，要认真做好考勤工作，力求准确、公正，每学期在全校通报学习情况一次。
五、保证时间，每两周一次周一下午3.00-4.30时，为政治理论学习时间。
六、建立一支理论干部队伍。
做好专题辅导，确保学习质量。
七、要有一个好的学风和学习秩序。
集中学习时间不准吸烟、说笑、看与学习无关的书籍；手机要调整到震动档或关机，不在会场内接听电话。
八、发扬理论联系实际学风。
做到学习、讲座辅导相结合。
通过学习提高觉悟振奋精神，做好工作。
九、做到八有。
即有学习计划、有学习讲稿、有学习点名册、有学习记录、有学习专用笔记、有学习考核、有学习心得、有学习、总结。
教职工政治学习制度（2）指的是在教职工中建立起一套完善的政治学习制度，以培养教职工的政治素养和理论水平，提升其政治敏感性和政治认同感，从而更好地履行职责，推动学校事业发展。
制定教职工政治学习制度的基本原则和内容可以包括以下几个方面：1. 坚持党的领导。
明确学校教职工的政治立场，加强党对教职工的思想政治引领。
学校政治学习制度（四篇）
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（二）是指学校为了培养学生的政治意识和政治素质，规定的关于政治学习的具体制度和要求。
这些制度和要求可以包括以下几个方面：1. 政治课程设置：学校规定学生必须学习的政治课程，包括政治理论、政治制度、政治经济学等内容。
2. 政治教材选用：学校制定政治教材的选用标准，确保教材内容科学、准确、权威。
3. 政治学习活动：学校组织各种政治学习活动，如政治讲座、政治座谈会、模拟政治会议等，让学生参与其中，增加政治学习的实践性和生动性。
4. 政治学习评估：学校规定政治学习的评估标准和方式，对学生的政治学习情况进行定期评估和考核。
5. 政治学习辅导：学校提供政治学习辅导，为学生解答疑惑，帮助学生提高政治学习的效果和成绩。
6. 政治学习资源：学校提供政治学习所需的资源，如政治书籍、期刊、网络资料等，为学生提供学习便利。
通过建立健全的学校政治学习制度，可以加强学生的政治意识和政治素质培养，提高学生对国家政治制度的认知，培养学生理解和参与政治的能力，为学生的成长和发展提供坚实的政治基础。
中学教职工政治学习制度(2篇)
中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。
二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。
三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。
四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。
五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。
七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。
八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。
中学教职工政治学习制度（2）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。
一、培训体系：建立中学教职工政治学习培训体系，包括政治理论知识、思想道德修养、党建知识等方面的培训课程。
二、学习资源：提供丰富的学习资源，包括纸质书籍、电子书籍、期刊杂志等，为教职工提供多样化的学习方式。
三、学习计划：制定教职工政治学习计划，明确学习内容、学习目标和学习时间，鼓励教职工自主学习并定期组织学习交流。
四、学习评估：建立政治学习评估机制，对教职工的学习情况进行评估和反馈，发现问题并及时进行改进。
五、激励机制：建立激励机制，对积极参与政治学习的教职工给予表彰和奖励，鼓励广大教职工积极参与政治学习。
六、活动组织：组织政治学习活动，包括政治讲座、研讨会、书法展览等，为教职工提供交流学习的机会。
七、政治学习制度的执行：建立相关的文件和制度，明确责任人和具体执行事项，确保政治学习制度的执行效果。
通过建立中学教职工政治学习制度，可以提高教职工的政治学习积极性和主动性，增强教职工的政治素养和道德修养，为培养德智体美劳全面发展的学生做出积极贡献。
学校政治学习制度
学校政治学习制度
是指学校在教育教学过程中为学生提供学习政治知识和培养政治素养的一套规定和安排。
学校政治学习制度的目的是引导学生正确理解和掌握政治的基本理论知识，培养学生正确的政治态度、价值观和道德观，提高学生的政治思维能力和判断能力，培养学生的公民意识和参与能力。
学校政治学习制度的具体内容通常包括以下几个方面：
1. 政治教育课程设置：学校根据政治教育的目标和要求，制定相应的政治课程，明确内容和进度安排，确保学生接受系统、全面的政治教育。
2. 教材选择和使用：学校根据教育主张和课程设置，选择适合的政治教材，并确保教材内容准确、权威、全面。
3. 教师队伍建设：学校重视政治教师队伍的建设，注重教师政治理论素养和教学能力的提升，确保教师具备扎实的政治知识和专业素养。
4. 政治学习活动组织：学校组织丰富多样的政治学习活动，如政治讲座、辩论赛、模拟选举等，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 考核评价制度：学校建立科学合理的政治学习考核评价制度，通过考试、作业、讨论等方式评价学生的政治学习情况，及时发现问题，帮助学生提高政治学习成绩。
学校政治学习制度的实施可以加强学生的政治意识和政治参与能力，引导学生正确行使公民权利，增强社会责任感和使命感，为社会发展做出积极贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光信1003团支部政治学习制度
一，团支部设置说明
团支部，是共青团工作和活动的基本单位，是团的最基层一级组织，在校团委和本单位分团委的领导下，组织开展工作。
他同广大青年有着最直接，最广泛的联系，是团的各项工作的宣示终端。
本支部按团章规定，支部委员设置三人，分别为书记，组织委员，宣传委员个一名。
二，团支部委员选举制度
支部委员会的选择采取民主集中制的原则，必须充分发扬民主，严格履行民主程序，保障团员的民主权利。
要充分酝酿候选人，采取无记名投票和差额选举的办法进行，要体现选举人的意志，合法的选举必须有效。
支部委员每年都需改选换届，
三，组织制度
团支部主要是组织本支部成员开展主题团日活动，从而提高团员的思想觉悟，密切团员与团组织的联系，保证团组织政治上的先进性和组织上的严密性，提高团的战斗力，充分提高同学们的集体荣誉感，感受到自己的职责所在。
主要的组织形式：
1、支部团员大会:
团支部的一切重大问题，都要经过支部团员大会共同讨论。
支部团员大会的主要内容为：传达贯彻上级工作和重要会议精神，讨论和
制定工作计划，听取和审议支委会工作报告，选举支委会，讨论发展
新团员和组织处理等。
2、支部委员会
团支部的日常工作由支部委员会领导。
支委会的主要内容是：传达贯彻上级团组织及同级党组织的工作指示，研究工作计划和工作总
结，检查支委分管工作及执行决议情况，讨论决定支部日常工作的重
要事务等。
四，工作计划于报告制度
团支部受支部团员大会委托，要定期向同级党支部汇报请示工作。
2、团支部一般每月应向同级党支部汇报一次工作。
3、团支部向同级党支部汇报的内容为：落实上级团组织和同级党组织布置的工作情况，团支部独立开展工作的情况，传达上级团组织的工作要求和团支部开展工作的安排，需向党支部请示解决的问题
等。
五，团员证管理制度
1、团支部以团员证为媒介，依照上级团委制定的《中国共产主义青年团团员
证管理暂行条例》和《细则》对本支部团员进行管理工作。
2、团支部对团员证的日常管理包括：建立《团员名册》、团员持证参加活
动、团员奖励记载、团员缴纳团费记载等。
3、团支部每年度要在团员教育评议的基础上按时严格做好团员年度团籍注册
工作。
六，团费收缴与保管使用制度
1、团支部要按期收缴团费并按有关规定严格保管和使用团费。
2、团员要按标准及时向团组织缴纳团费，团支部每月向上级团委缴纳全部所收团
费。
3、团支部要确定专人管理团费帐目，严格收支手续，定期向团员公布团费收支情
况，团费支出应由支委会讨论决定。
4、上级团委所拨团费主要用于组织支部团员青年学习科学文化知识，开发富有教
育意义、有益于身心健康的活动.。