全国2022年10月自考05759《健康教育与健康促进》真题_2

全国2022年10月自考05759《健康教育与
健康促进》真题
全国2022年10月自考05759《健康教育与健康促进》真题
1.（单选题,1 分）下列老年人性格行为特征中，属于适应性良好的行为模式是（）
A、成熟型
B、安乐型
C、抑郁型
D、愤怒型
2.（单选题,1 分）
按照国际上通行的标准，下列关于社会人口老龄化的说法，正确的是（）
A、一个国家或地区55岁及以上人口占总人口的比例大于10%
B、一个国家或地区60岁及以上人口占总人口的比例大于10%
C、一个国家或地区65岁及以上人口占总人口的比例大于10%
D、一个国家或地区70岁及以上人口占总人口的比例大于10%
3.（单选题,1 分）下列群体中，最符合健康教育最佳对象特征的是（）
A、学校领导
B、家长
C、学生群体
D、教职员工
4.（单选题,1 分）妇女健康教育中，下列属于青春期健康教育主要内容的是（）
A、胎教
B、性教育
C、产褥期常见疾病的预防
D、性激素替代治疗知识的教育
5.（单选题,1 分）
下列最常用于敏感问题健康教育的方法是（）
A、课堂讲授
B、讨论
C、示教
D、同伴教育
6.（单选题,1 分）健康促进计划评价的影响因素中，属于测量者因素的是（）
A、回归因素
B、霍桑效应
C、暗示效应
D、失访
7.（单选题,1 分）下列评价中，目的在于使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善的是（）
A、形成评价
B、过程评价
C、结局评价
D、综合评价
8.（单选题,1 分）健康教育与促进计划实施的群众基础是（）
A、组织网络健全
B、领导重视
C、人人参与
D、资源保证
9.（单选题,1 分）健康行为的影响因素中，又可称为实现因素的是（）
A、倾向因素
B、促成因素
C、正强化因素
D、负强化因素
10.（单选题,1 分）健康促进计划设计时，要尽可能预见到在实施过程中可能发生的情况，要留有余地并事先预定应变对策，这遵循的是（）
A、整体性原则
B、多样化原则
C、参与性原则
D、弹性原则
11.（单选题,1 分）选择健康测量指标时，尽量选择有权威的机构或专家经常选用的指标，这遵循的是（）
A、公认性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、目的性原则
12.（单选题,1 分）下列选项中属于生存质量指标的是（）
A、智商
B、围生期死亡率
C、失能（伤残）调整生命年
D、人均居民收人
13.（单选题,1 分）个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程称为（）
A、自我传播
B、人际传播
C、组织传播
D、大众传播
14.（单选题,1 分）心理咨询最重要的原则是（）
A、不评判
B、如实接受
C、尊重与平等
D、保密性
15.（单选题,1 分）吸烟者已开始减少每日吸烟量，提示其属于行为变化阶段的（）
A、打算转变阶段
B、转变准备阶段
C、转变行为阶段
D、行为维持阶段
16.（单选题,1 分）在健康信念模式的运作框架中，自我效能发生作用的环节是（）
A、打算行动
B、打算行动到行动的可能性
C、行动的可能性
D、行动的可能性到行为改变
17.（单选题,1 分）在行为五要素中，人的行为目标指向称为（）
A、行为主体
B、行为环境
C、行为客体
D、行为结果
18.（单选题,1 分）健康促进的三大支柱是（）
A、教育、政策、服务
B、倡导、赋权、协调
C、环境、战略、责任
D、动员、支持、社区
19.（单选题,1 分）古希腊希波克拉底提出的四体液学说属于（）
A、本体疾病观
B、自然哲学疾病观
C、自然科学疾病观
D、综合疾病观
20.（单选题,1 分）健康教育与健康促进的最终目标是（）
A、促进人群良好行为生活方式的形成
B、促进人群健康知识的提高
C、促进人群良好健康信念的形成
D、促进人群健康水平的提高
21.（填空题,2 分）
健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和（），它是指以“人人健康"为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进入类健康的目的而制作、（）、分散、分享健康信息的过程。

22.（填空题,2 分）
健康促进计划主要由（）、实施和（）这三个相互衔接又不断循环发展的基本环节所组成。

23.（填空题,2 分）
健康传播的效果，按可达到的难度层次由低向高分为四个层次，依次为：（1）知晓健康信息，（2）（），（3）态度向有利于健康转变，（4）（）。

24.（填空题,2 分）
建立传播关系必须依靠共同经验域、（）和（）这三个基本条件。

25.（填空题,2 分）
知信行模式是知识、态度、（）和（）的简称。

26.（填空题,2 分）
《渥太华宣言》中明确了健康促进所涉及的五个主要活动领域或任务：（1）制定能促进健康的公共政策，（2）（），（3）加强社区的行动，（4）（），（5）调整卫生服务方向。

27.（填空题,2 分）
新中国的健康教育工作，在20世纪80年代中期以前，称为（）或（）。

28.（填空题,2 分）
健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助（）和（）改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的一系列活动及过程。

29.（填空题,2 分）
1999年世界卫生组织提出身心健康的新标准，即“五快三良好”。

其中“三良好”是心理的健康标准，包含：良好的个性、（）、（）。

30.（填空题,2 分）
三维健康观中的精神健康包含：（）、情绪健康和（）。

31.（名词解释题,3 分）社会教育
32.（名词解释题,3 分）安全饮水普及率
33.（名词解释题,3 分）致病性行为模式
34.（名词解释题,3 分）健康老龄化
35.（名词解释题,3 分）动机
36.（简答题,5 分）简述健康促进评价的基本程序。

37.（简答题,5 分）简述大众媒介的共同特点。

38.（简答题,5 分）简述自我调节情绪的方法。

39.（简答题,5 分）简述促进健康行为的判断标准。

40.（简答题,5 分）简述健康教育与健康促进的任务。

41.（论述题,20 分）请阐述美国著名学者格林提出的健康教育与促进计划设计与评价模式（PRECEDE-PROCEED模式）的内容及特点。