思想政治教育语境下主体性人格的培养

思想政治教育语境下主体性人格的培养
随着社会的发展，人们对于思想政治教育的需求也逐渐增加。

思想
政治教育作为一种重要的教育形式，不仅仅是传授理论知识，更要注
重培养学生的主体性人格。

本文将从思想政治教育的重要性和主体性
人格的培养途径两方面进行探讨。

首先，思想政治教育具有重要的意义。

在当今社会，人们面临着日
益复杂的社会问题和各种思想观念的冲击。

思想政治教育作为一种全
面的教育形式，能够帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，
增强社会责任感和社会担当，培养学生具备创新思维和独立思考的能力。

通过思想政治教育，学生能够更好地了解社会的现状和发展方向，明确自己的目标和责任，为自身的发展和社会的进步做出积极贡献。

其次，主体性人格的培养是思想政治教育的核心目标之一。

主体性
人格是指一个人在社会实践中形成的对于自己的认知和理解，是一个
人对自己所面临问题的主动解决能力和独立思考能力。

主体性人格的
培养需要从以下几个方面入手：
一是培养学生的独立思考能力。

思想政治教育应该引导学生从多个
角度去思考问题，培养他们分析问题、解决问题的能力。

在教学过程中，教师可以采用启发式教学方法，引导学生主动思考，培养他们独
立的思维方式和批判性思维能力。

二是培养学生的判断能力和决策能力。

思想政治教育应该帮助学生
形成良好的价值观和道德观，提高其道德判断和决策水平。

通过教育
引导，学生能够正确评估行为的好坏，明确自己的价值追求，并能够
做出正确的道德决策。

三是培养学生的团队合作能力。

思想政治教育应该加强学生的社会
实践能力，促进学生积极参与社会活动。

通过与他人进行合作，学生
能够培养自己的沟通协作能力，增强自己的团队合作精神和组织能力。

四是培养学生的责任感和担当精神。

思想政治教育应该引导学生从
自身出发，对社会问题和公共事务负起责任，培养他们的社会责任感
和担当精神。

通过开展社会实践活动和志愿者活动，学生能够更好地
认识社会问题，增强自己的社会担当。

综上所述，思想政治教育在培养主体性人格方面具有重要的意义。

通过培养学生的独立思考能力、判断能力与决策能力、团队合作能力
以及责任感和担当精神，可以使学生在社会实践中形成独立自主的人格，为他们的个人成长和社会进步做出积极贡献。

同时，思想政治教
育也需要与时俱进，不断创新教育方式和方法，使其更好地适应当今
社会的需求。