坚守平凡 以德育人
教师要以德施教 以德立身 践行立德树人
教师要以德施教以德立身践行立德树人作为教师，教学不仅是传授知识，更是育人的过程。
在这个过程中，教师的品德和行为会深刻地影响学生，因此教师要以德施教，以德立身，践行立德树人的理念。
教师以德施教，首先要具备良好的道德品质。
作为学生的引路人，教师要以身作则，做学生的榜样。
只有自己具备了良好的品德，才能够影响学生，促使他们树立正确的品德观念。
教师首先要注重自身的修养，提高自己的道德素养。
只有品德高尚、行为端正的教师，才能够对学生产生积极的影响，引导他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
与此教师还要注重师德修养。
师德是教师的基本要求，是教育工作者肩负的重要职责。
教师要以身作则，做到言传身教，言行一致。
在教学活动中，要严格遵守教师职业道德规范，维护教育的公平公正，尊重学生的人格尊严，严守教书育人的红线。
只有如此，才能够以德施教，传递正确的道德价值观给学生，成为学生心目中的楷模。
教师要以德立身，不仅仅是要自身具备良好的品德和师德修养，更重要的是要将这种精神融入到日常教学和生活中。
作为育人者，教师要将道德教育渗透到教学过程中，注重学生的道德品质的培养。
在日常的教学活动中，教师要引导学生养成良好的道德习惯，培养学生的道德情感和道德责任感，引导学生明辨善恶、分辨美丑，教会学生做人处世的道理。
教师要以德立身，还需要在生活中践行诚信。
诚信是一种道德品质，教师应该在生活中注重诚信的实践，对学生展现出诚实守信的品质。
在与学生交往中要言行一致，不做虚伪的承诺，不欺骗学生。
只有诚实守信、言行一致的教师，才能够赢得学生的尊重和信任，才能够在学生中传播正能量、正价值观。
教师要践行立德树人的理念。
立德树人是教育的根本目标，也是教师的使命。
教师要注重在实际教学中贯彻立德树人的理念，关注学生的全面发展，注重学生的品德素养和人格养成。
在教学活动中，教师要注重培养学生的道德情感、社会责任感和自律能力，引导学生树立正确的人生观和价值观，为学生的健康成长奠定坚实的道德基础。
坚守育人初心心得感想
坚守育人初心心得感想（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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廉洁从教,立德树人心得体会五篇
廉洁从教,立德树人心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编精心整理的廉洁从教，立德树人心得体会五篇，仅供参考,大家一起来看看吧。
廉洁从教,立德树人心得体会1大家好！我来桥东区光明路小学，今天我演讲的题目是《廉政与自强共生辉》。
感谢组织给了我站在这里演讲的机会。
此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。
我，一名普通平凡的小学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清风的同行们吗？但，我要告诉大家：我必须珍惜这个机会，向党倾诉，向党汇报他们的平凡和伟大！谈到廉洁从政，大家一定会觉得奇怪:廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。
”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。
因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。
所以，提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。
以实际行动诠释“人类灵魂的工程师”的真正内涵，正是一位我们的基本准则。
作为一名教师，坚守道德的同时更要加强学习，努力提高自身素质。
作为一名新世纪的人民教师，担负着培育新一代中国人才基础的历史使命，自己的一言一行都影响着他们的成长，本身的知识底蕴直接关系着教学的好坏。
因此，在平时我不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，主持编写了我校的校本教材《武魂》，使每一个从光明路小学走出的学生都能打一套传统拳，会练一套传统功法，使其受益终生。
争取做一名科研型的教师，作为评委参与了石家庄市体育教师素质赛以及石家庄市体育教师优质课评比活动，并对20—年的体育教师评优课进行了细致的分析，撰写成文在市体育工作会议上做了汇报发言。
在平时的教学中尽显教育本色，快乐工作，让愉快的教学成为生命中不可或缺的，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，为祖国的发展奉献微薄的力量。
教师演讲稿：牢记育人使命涵养高尚师德
教师演讲稿：牢记育人使命涵养高尚师德尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是来自XX学校的XX,今天我演讲的题目是《牢记育人任务，修养高尚师德》。
有人说:选择了老师就选择了平凡，选择了老师就选择了清贫。
而我自从踏上那三尺讲台，就始终感到无比的荣耀和幸福。
由于我情愿在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的欢乐。
作为一明星民老师，这些年来，我一直手捧一颗爱心，怀着自己的幻想，不断地探究和实践，为人师表、教书育人，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民老师。
“德为师之本”，作为一明星民老师，自身的道德修养是最重要的素养。
在平常的工作中，我都一直坚持为人师表，用自己的人格魅力去打动人、感化人，把我对同学的爱、对事业的执着，转化为自觉的行动。
在工作中，我情愿把自己的爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，也是这样做的。
无论是在课堂上，还是在课余间，我都会主动关怀每个同学，关怀他们的学习、生活。
我深深地明白师生关系的重要性，所以坚持把师生的互动尽可能落足于共同感爱好的问题上，尽量使同学可以感受到来自我的激励和支持。
在和孩子相处的过程中，我会充足尊重孩子的个体差异，谆谆教导、因材施教，由于每个孩子都是独一无二的天使，在我眼中他们并没有优劣之分。
在这平凡的岗位上，我虽然没有做出震天动地的大事业，但是始终在默默履行着自己的职责和义务，正是这种坚持敬业的信念始终鞭策着我，把简洁的事情做好就不简洁，把平凡的事情做好就不平凡。
想必大家都看过许多有关于时期楷模和最美老师的报道，在他们的身上，都有一种精神，比方坚守、比方责任、比方幻想、比方奉献等等。
但是，无论多么华彩的故事，都是由一件件平凡的小事积淀而成，在平凡中铸就宏大。
也正是这一件件的平凡小事，一直引导、鼓励着我顺着正确的教育方向，执着前行。
让我记忆最为深入的就是曾经荣获“时期楷模”“全国优秀共产党员，，等荣誉称号的刘芳老师的先进事迹，她在20XX年进入贵阳市白云区第三中学，成为了一名语文老师。
关于践行立德树人教书育人心得感悟精选范文5篇(最新)
践行立德树人教书育人要求作为一名教师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
下面给家分享一些关于践行立德树人教书育人心得感悟，方便大家学习。
践行立德树人教书育人心得感悟1通过学习《做一名“四有”的好老师》的讲话材料，我更加坚定自己的理想信念，坚守道德情操。
在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师。
现将我的学习心得总结如下：一、提高学习能力，进一步增强自身素质。
在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。
每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。
把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、提高工作能力，进一步增强服务本领。
今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。
这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。
三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。
随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。
要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。
作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。
在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。
四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。
我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。
我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。
用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。
因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。
总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。
教书育人以德为先教师心得10篇
教书育人以德为先教师心得10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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坚持立德树人心得体会5篇
坚持立德树人心得体会5篇通过心得体会的分享能够为他人提供借鉴，也让我们更深入地思考自我，如果我们想要将自己的见解传达给他人，提前整理心得体会能够让分享变得更加顺畅，本店铺今天就为您带来了坚持立德树人心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
坚持立德树人心得体会篇1听完学校组织的立德树人，师德师风讲座，结合自己的教学生涯，谈一些自己的体会。
教师是学问的化身，是才智的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。
换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。
因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提示自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增加责任感喜爱训练事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。
以情育人，喜爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
训练是爱的共鸣，是心和心的照应。
教师只有喜爱学生，才能训练好学生，才能使训练发挥最大限度的作用。
可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生表达在严和慈上。
常言道：严师出高徒。
又说：严是爱，宽是害。
对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
所以，对学生不严不行。
虽然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。
充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。
教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神。
以下是小编为大家整理的弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿5篇，感谢您的欣赏。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿1各位领导、各位老师：大家好!有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。
如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就?!只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
以德育人,以德施教,做学生心灵的守护者研究发言稿
以德育人,以德施教,做学生心灵的守护者研究发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好，我演讲的题目是《立德树人，做最美教师》。
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。
陶行知先生曾对教师说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”这句话除了强调爱是教育的前提之外，还告诉我们不可忽视教育中的每一个细节；我不知道其他教师感受如何，我只知道，就是这句话让我在教育的舞台上兢兢业业、任劳任怨甚至于鞠躬尽瘁地教了20年。
因为，我的眼睛里看到的是国家的栋梁，我的课堂里成就着祖国的希望。
我很清楚地记得，在上初三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着他忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝他回家休息，可他却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们中考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了！”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗？当我有一天也身为教师的时候，我志愿做一个和他一样的人。
作为一名教师，我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的地位和权势，也没有显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这平凡的岗位上。
面对一群天真可爱的孩子，我觉得自己就是多个孩子的母亲，从不歧视每一个学生，对他们一视同仁，陪他们一起成长。
每天，我都会微笑着面对每一个孩子，除了讲授知识之外，还经常关心他们的生活。
如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。
二十年的辛勤耕耘，二十年的的默默守望，我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
立德树人守初心 铸魂育人担使命
立德树人守初心铸魂育人担使命党的二十大报告指出，“教育是国之大计、党之大计J“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。
”这为我们奋力谱写教育新篇章提供了根本指引。
作为新时代的人民教师，我们使命重大、责任艰巨，必须时刻牢记“为党育人、为国育才”的神圣天职，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，为培养出新时代社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
思想决定道路，方向决定前途。
坚守教育初心，树牢教育情怀是我们每一位教师的职业信念和不懈追求。
我们的教育初心是什么，是继承和弘扬我们的民族精神和优秀文化，将传统文化与立德树人紧密结合起来。
我们的教育情怀是什么，是春风化雨,是以学生为中心，和学生一起创造并享受幸福的过程，在传道授业之中滋养学生的精神灵魂，使其成为国之栋梁。
教书育人，立德树人。
想让学生成为什么样的人，老师首先就要成为什么样的人，正所谓言传大于身教。
老师的一点一滴、一言一行都会给学生带来不同程度的影响。
学生淋雨浑身湿透,我们会找来电吹风，将学生身上的衣服一点点烘干；学生家庭遭遇变故，我们会嘘寒问暖、耐心开导；学生突发疾病，我们会亲自送医、忙前跑后……教师的仁爱、无私，如一滴滴甘泉滋润着学生们的心田，根植于学生心间。
清晨，当黎明的曙光照进教室，我们静候在三尺讲台，聆听孩子们的琅琅读书声，那是天底下最动听的乐章；课堂上，孩子们那一双双充满求知欲的眼睛，是我们最强大的动力；办公室里，看着孩子们那稚嫩的笔迹一天天成熟起来，这是我们心里的慰藉。
我们经常说，学生只有差异，没有差生。
在寻常中发现闪光，在问题中寻找契机，为每一朵花苞打造盛开的舞台，为每一棵小苗耕作成长的土壤，是我们应尽的责任与义务。
顽皮好动的就让他参演课本剧，争强好胜的就锻炼他演讲辩论，胆小内敛的就给他权力，为班级设计活动方案……赞美的作用永远大于挖苦，表扬的作用永远大于责罚。
老师的作用，就是让学生们在拥有知识的同时，还拥有成长的自信和前进的力量。
关于坚守教育初心立德树人师德心得体会(10篇)
关于坚守教育初心立德树人师德心得体会（10篇）关于坚守教育初心立德树人师德心得体会（10篇）面对坚守教育初心你想好怎么写心得体会了吗有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做可以让我们不断思考不断进步。
下面是小编给大家整理的坚守教育初心立德树人师德心得体会，仅供参考希望能帮助到大家。
坚守教育初心立德树人师德心得体会篇1国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
古今往来，在人们心目中，教师是受人无比敬重的职业。
所以，师德师风给教师提出了很高的要求。
身为一个教育者，我们更要爱岗敬业，关爱学生，同时刻苦钻研，勇于创新，奋发进取，淡泊名利。
教育是我们的职业，而成功的教育需要付出很多努力，我们不能仅仅把教育目标定位在完成教学任务上，育人才是关键。
所以，我们要研究教育方法，从点滴抓起，不仅教给学生文化知识，更要培养孩子的综合能力。
今年我担任的是一年级的语文教学工作，一年级的学生比较小，很多行为习惯还没有养成，很多能力还有待锻炼，所以这是一个比较重要的阶段，可以说，能很好地度过这一阶段，就为今后打下了坚实的基础。
低年级的学生好动，控制能力差，有的严重的学生可能几分钟都坐不住，总是动个不停，注意力难以集中。
这是一个很不好的习惯。
第一，学生注意力不集中，如何学习知识第二，动个不停总是会发出嘈杂的声音，会影响到其他学生的学习;第三，好习惯要从小养成，如果现在改不了今后就难了。
我知道赏识教育会给孩子鼓励，让孩子充满自信，可是有时候小孩子也会欺负人，你跟他笑容满面，他就会对你嬉皮笑脸，连你生他的气时，他也会偷着乐。
所以，我给自己定了个制度，那就是训练纪律时一定严格要求，学生犯了错误，处理时也绝不留情，尤其是刚开学一个月内，一定要让学生从我的处理事情的原则上知道犯了错误是要承担责任的。
但是，在非原则的事情上，就可以微笑着批评，微笑着生气，让学生知道老师是可以给他一个改进的机会的，而且只要改进了老师同样会高兴。
教师坚守平凡岗位演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一下关于教师坚守平凡岗位的心得体会。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任，我们的一言一行都影响着学生的成长。
在这个特殊的岗位上，我们坚守平凡，却创造着不平凡的价值。
一、教师是平凡的岗位，却承载着伟大的使命教师，一个看似平凡的职业，却承载着伟大的使命。
我们肩负着传播知识、启迪智慧、塑造灵魂的重任。
从古至今，教师都是社会发展的中坚力量。
在新时代，我们更应该认识到教师岗位的重要性，以满腔的热情投入到教育事业中。
二、坚守平凡岗位，体现教师的奉献精神1. 爱岗敬业，无私奉献教师坚守平凡岗位，首先要做到爱岗敬业，无私奉献。
我们要把教育事业当作自己的生命，把学生的成长当作自己的责任。
在工作中，我们要尽职尽责，无私奉献，用自己的辛勤付出，为学生的美好未来奠定基础。
2. 坚守岗位，勇挑重担面对教育事业的挑战，我们要坚守岗位，勇挑重担。
在教育教学工作中，我们要敢于创新，勇于实践，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展，为学生的成长成才提供有力保障。
3. 严谨治学，教书育人教师坚守平凡岗位，还要严谨治学，教书育人。
我们要不断提高自己的专业素养，关注教育教学改革，紧跟时代步伐。
在教学中，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在成长中收获。
三、坚守平凡岗位，创造不平凡的价值1. 传递正能量，引领学生成长教师是学生成长道路上的引路人，我们要坚守平凡岗位，传递正能量，引领学生成长。
我们要用自己的言行，教育学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
2. 桃李满天下，传承文明教师坚守平凡岗位，努力培养一代又一代优秀人才，传承文明。
我们要关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，让他们在多元化的教育环境中茁壮成长。
当我们的学生遍布社会各个领域，成为国家栋梁之才时，我们的付出就得到了最好的回报。
坚定理想信念潜心立德树人12篇
坚定理想信念潜心立德树人12篇坚定理想信念潜心立德树人1 把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学;培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。
把立德树人作为高校根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容。
(一)理想信念教育坚定理想信念就是要坚持中国特色社会主义理想信念，这是全社会的共同理想，是我们必须具备的政治信念。
理想的动摇，是最危险的动摇;信念的滑坡，是最致命的滑坡。
一个没有理想、没有信念的人，常常只能受自己本能所驱使，他的人生发展就没有明确的方向，这种人或是浑浑噩噩、虚度光阴，或是唯利是图、狭隘自私，最终只能是精神空虚、人格低下，为社会所不齿。
我们国家是用共同理想来凝聚人心的。
如果全社会没有一个共同理想，就会像一盘散沙。
(二)做人修养教育学习知识是服务社会的手段，是工具性的，而学会做人是立身之本，是根本性的。
如果重智轻德，学生就会片面发展。
按照片面理念培养出来的人有一种概括，有智商没有智慧，有知识没有文化，有文化没有修养，有欲望没有理想，有目标没有信仰，最终是有青春没有热血，这将是十分危险的。
一个人学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好就是危险品。
一个人成小事靠业务本领，成大事必须有良好的思想品德和综合素质。
一切成功，做人成功;一切失败，做人失败。
做人不成功，成功是暂时的;做人成功，不成功也是暂时的，要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事。
道德人格、思想品质比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要。
一个堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一个工具化的人，只能机械完成一件事。
今天危害人类持续生存的问题，没有一个是工具理性不发达造成的，根源都是价值理性问题，价值理性已经影响到人类整体生存。
人品第一，学问第二;文品第一，文章第二。
最新教师节不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命讲话稿5篇
教师节不忘立德树人初心演讲稿(一)尊敬的领导，各位老师：大家好。
很荣幸，在第_个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦!爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述!是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
坚守平凡岗位践行初心使命
坚守平凡岗位践行初心使命——学习尤建平同志在平凡的岗位上坚守初心的心得体会今天上午学校组织我们学习了尤建平同志在平凡的工作岗位上坚守初心的事迹。
作为一名普通的环卫工人，他不怕脏不怕累，哪里最脏最臭，哪里环境最恶劣哪里就有他的身影。
几十年如一日，一直坚守在这平凡的工作岗位上。
通过学习本人受到了很大的触动！作为一名在平凡工作岗位上的教师，我们应该怎么做呢：一、提高思想认识明确肩负的责任“百年大计教育为本”。
这就是我们教育工作者的职责和重任。
我们要认真贯彻党的教育方针；认真的领会教师的职责和教师应该遵守的职业道德。
要不断的学习，提高自己的政治思想水平，牢记作为教师所肩负的职责与使命。
二、以德施教，以德立身。
师者，人之模范也。
一个合格的老师首先是道德上的合格者。
一个好老师，并不仅仅是上好一门课，还需要高尚的师德师风，这才是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
课堂上不忘立德树人的教学理念，为学生树立榜样，在课下，要竭尽所能的帮助学生解决生活上或学习上的困难，在平时教学和管理工作的点滴细节中时刻告诫自己要保持良好的师德师风，注意自己的一言一行。
三、积累学习，及时更新教育理念。
要努力做一个有现代教育思想的教师，将新的研究成果融入到课程教学中，培养学习的主动性和创新性，努力上好每一节课，指导好每一位学生。
同时，要因材施教，鼓励学生做最好的自己。
四、我们的工作虽然平凡，但责任重大。
我们要以合格教师标准更加严格要求自己，加强师风师德修养，时刻铭记党和国家赋予我们的责任和义务。
在班主任工作中，保持阳光、善意的心态，给学生树立一个无声的榜样。
更要成为一名领导放心、孩子家长满意的教师。
五、关爱学生，树立自信对于职业学校的学生，由于社会的偏见加之他们自身的实际学习状况他们往往得不到社会和家长的重视。
这会让他们产生自卑感，甚至自暴自弃。
这就要求我们作为职业教育的教师更要有爱心，去关爱每一位学生。
引导他们现代的教育是两大块一是研究型人才，二是技术型人才。
不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇
不忘教育初心牢记育人使命学习心得体会三篇不忘教育初心牢记育人使命学习心得1教师是一个平凡岗位上的普通劳动者，同时也肩负着特殊的使命。
作为一名人民教师，必须要具备献身精神，甘为蜡烛照亮学生前进的道路。
也要具备始终如一的敬业精神，把心思用在教育上永不懈怠。
同时还要具备园丁精神，爱生如子关爱每一个孩子。
作为当代人民教师，只有不忘要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
的初心，牢记教育的使命，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。
第一要爱岗敬业。
教育工作是一份职业，更是一份事业。
我们每一位教师要沉下心来搞好教育，要甘为红烛人梯铺路石，要守得住清贫，用平凡演绎伟大，完成党和人民交给的们的崇高使命。
教育者须对教育有信仰心。
作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求；如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的手段，你就不会从中体会到它的价值与乐趣。
只有干一行爱一行，用心血去浇灌才能成就美好的教育事业。
第二教师要尊重学生。
尊重学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。
推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。
当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。
第三教师要关心热爱学生。
了解学生。
俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。
由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是对学生进行教育的前提条件。
没有了解的爱是盲目的爱。
最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。
关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。
当然，对学生严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。
守育人初心做合格教师心得体会5篇
守育人初心做合格教师心得体会5篇作为一名人民老师，要用爱呵护每个学生，接着守育人初心，努力做一名合格的老师。
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祖国振兴、教育先行，国家有前途，民族有盼望，这是众所周知的道理。
青年老师要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，做到内化于心、外化于行。
在教学中脚踏实地，砥砺前行，不断实践，精益求精，以优秀的教学成果，给党和人民交上一份满足的答卷。
要做到这些，我认为，首先要学习老一辈共产党人初心始终不改的精神，牢记入党誓言，不怕苦、不怕累，坚守初心勇往直前。
在工作中，不为名、不为利、牢记一切为学生的初心，做好学问的传承者，做好育人的引路人。
其次，努力提高教学实力，切实担负起宏大时代给予的使命。
我们的工作对象是全体青年学生，为造就塑造千万个祖国栋梁，我们要明白“青年兴那么国兴，青年强那么国强”的道理。
我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。
我们不但要向学生传授学问，更要看重立德树人，把学生造就成德才兼备的国家有用之才、可用之才。
贾汪可以说是革命老区，在这方土地上曾活泼着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运输河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日依据地和山东抗日依据地的八路军南下支队;有解放斗争中改邪归正、战场起义，为淮海战役取得成功做出重大奉献的驻军纪念地;有继承先烈遗志，数十年如一日的全国文明村马庄等等红色资源。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文
教师不忘教育初心牢记育人使命心得范文教师不忘教育初心牢记育人使命心得（精选篇1）__，当初怀着满腔热情只身投入师范院校，接受师范专业教育。
怀着对教育的无限梦想，投入到一线教学工作。
有过迷惘，有过彷徨。
但是，当初的理想一直在前方指引。
1，方得始终。
这是中国共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
作为人民教师更要始终坚守这一初心，不忘使命。
一直朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
新时代的教育工作者，生长并生活在一个和平的时代。
但是，作为一名中国人，我要有抱负，有职责，有担当，我不能就此停止求索的步伐。
时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。
于是，我们奔跑在追梦的路上。
现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。
但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
要有不变的初心，就是要立足岗位、默默奉献，在坚持中动人、在平凡中伟大。
无论是课本里、电视上的榜样，还是身边的楷模，都是在平凡中用他们的实际行动诠释誓言、彰显初心。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。
但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。
为什么会转成这个样貌?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。
努力的让自己变得更优秀。
一直保持__，牢记使命这个真理，早日实现中华民族伟大复兴这个远大理想。
教师不忘教育初心牢记育人使命心得（精选篇2）十年树木，百年树人。
为党育人为国家育才，是新时代教师最重要的任务，刻不容缓!方向决定道路，策略成就未来，教育是立国之本，强国之基，教室和学校与时俱进，牢记使命，__。
做为一名新时代的党员教师，帮助学生树立崇高的理想，充实学生的精神，整装学生的精神面貌。
2021年学习幼儿教师吴邵萍的心得体会：学习吴邵萍做平凡的教育人
学习幼儿教师吴邵萍的心得体会学习吴邵萍做平凡的教育人A114范文资源网免费提供学习幼儿教师吴邵萍的征文学习吴邵萍做平凡的教育人开学初，教育工会下发材料，组织学习“教书育人楷模吴邵萍”。
我初听到“吴邵萍”这个名字，是不以为然的，只浏览了一下通知201*年教师节前夕，教育部开展了首届全国教书育人楷模评选活动，我省南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师光荣入选首届全国十大教书育人楷模。
为弘扬吴邵萍老师教书育人的先进事迹，鼓励广大教师学习先进、勇挑重担、敬业奉献，在全社会大力营造尊师重教的社会风尚，省教育厅决定在全省开展“学习吴邵萍老师”征文活动。
看到吴邵萍是一位幼儿园老师时，我心里又嘀咕了一个幼儿教师，能取得多大的成绩？能值得所有教师去学习和效仿？恐怕是在评选中不公开和透明吧，也许是为了照顾某些领导干部的家属而不得不上报的吧。
于是乎，我无心再去了解吴老师的相关事迹，也不想再被中国媒体一贯的虚假宣传所忽悠。
然而有一天，领导把吴邵平老师的先进事迹通过QQ传给我时，我还是忍不住的扫视了一眼“65年生，83年工作，江苏省优秀教育工作者，江苏省特级教师”，我内心的敬意油然而生，只比我大三岁，比我早工作5年，虽是幼儿教师，但其特级教师的名号绝不会是“浪得虚名”。
我集中精神看下去“爱孩子胜妈妈”，“爱园胜家”，“爱同事胜姐妹”，我私下感觉做到这些不算什么稀奇，因为每位老师只要具有责任心，具有爱心，对教育工作怀有一颗赤诚之心，做到这些绝对是不难的，并且这样的老师在现实中也大有人在。
无非是像妈妈一样关心照顾孩子，不厚此薄彼，早来晚走，起早贪黑，顾不得小家，忘记家人和自己，关爱同事，不计较得失，等等，这些材料的内容都能想到，不具有吸引我眼球的特殊魅力。
仔细想想，我们每一位教育人，多多少少也曾经这样做过，也曾经这样去敬业过。
这样想着，我以为我会心安理得，可是忽然间我又产生了疑问做教师像吴老师这样不是很正常吗？为什么还要宣传呢？身为教师，我们是不是一直很敬业呢？比如，对待每一个孩子、每一届孩子，我们是不是付出了全部的爱？我们有没有做到不歧视、不体罚？我们真的就做到爱校如家了吗？加班加点，我们就没有过抱怨吗？在同事中，我是一个榜样吗？不能说我们没有过，但是我们确实没有做到始终如一。
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翼 ， 寡 言 内向的老 实学生 多一些 赞扬 ， 给 给脆 弱敏 感 的残 疾 学生 多一 些呵护 ，给拮 据 自卑的 困难 学 生多一些扶助 ，
给 自暴 自弃的后进 学生 多一 些耐心 ， 让每 一个学 生都能分 享到来 自班主任 的爱抚 ， 自班 集体 的温暖 ， 么， 来 那 这无疑
作． 并体验 到做教 师的快 乐， 心致 志不愧 于“ 师” 个 专 教 这 教师是人 类灵魂的 塑造者 ，是人 类文 明的传 承者 ， 是 称 号。２ ０多年前 ， 在我 刚踏 上教 师 岗位 之 际 ， 围的朋友 周
一
、
热 爱教 育事 业 ， 以教 师职 业为荣
莎士比 亚说 过 ： 生命 短促， 以高度的责任 感来提升 ” 要
自身 的 师 风 然我 们 选 择 了教 师 ， 要 以 此 为 荣 ， 不 是 既 就 而 只 把 这 个 职 业 作 为 一 种 谋 生 的 手 段 ，踏 实 地 做 好 本 职 工
了主管 ， 深得领 导的赏识 ？ 阅读这封 长长的 来信 ， 又得知 我
了她初 二 突然辍学的原 因ｊ上初二 时 ， 学校 举 办 了一 次演
讲 比赛 ， 每班给 两个参赛 名额 ， 是 口语表 达 ， 不论 还是 演讲
稿 的准备 ， 她都 应该入 围参赛 ， 可我 却 武断地指 定班 里的
你 身边 又说 又笑 ， 我好 羡慕 ， 可我不敢 走 近你 。说 句心 里 话 ， 师 ， 多想和其他 同学一样 能分享到你 的爱 ， 的微 老 我 你
笑 ， 管是 目光的 注意：” 哦 ， 哪 “ 是吗 ， 已不记 得 了：” 我 又寒 暄几 句后 ， 们便 匆匆道别 。 我 今年 的教 师节 ， 收到一位 辍学后一 直没有音 讯的 女生 的来信 ， 在信 中告诉 我 ， 二辍 学后 就去 了南方 打工 ， 她 初 因
的“ 势群体 ” 就 不能 不 对老 实学生 、 疾 学生 、 弱 ， 残 困难 学 生、 后进 学生给 予更 多的关爱 ， 给予 更多的微 笑 因为这些 学生极 易形 成 自卑 、 执 、 漠的性 格 ， 成 内心封 闭 、 偏 冷 造 心
理敏 感等心理 障碍 班 主任哪 ！ 请张 开你们 宽容 大爱的羽
生 活 师 路心语
自从 师范毕 业教学 到现在 已 ２ Ｏ多个年 头 ，迭走 了一 批 又一批 的学生 ， 然不敢说 桃 李遍 天下 ， 虽 但是 上 大 学乃 至进入 政府 机关工作 的学生也 不在 少数 ， 内心颇 有一 些成 功 的得 意和 收获的满足 ＝然而 ， 最近发 生的两件 事却 让我
陷入 了深深地教 育反思之 中。
不 久 前 ， 乡 下老 家 ， 然碰 到 一 名 以前 教 过 的 学 生 ， 回 偶
多关爱班 里的 ‘ 势群体’ ‘ 弱 ’
一 大安 市二 中 赵 辉
完学生的 来信 ， 的大脑一 片空 白。 我 记得 清华 大学的一位 教授说 过 ：能把 好孩 子教好 ， “ 不
引起 别人 的注意 ， 了这些 ， 除 再也没 有真他 的记 忆。 到过 谈 去， 他微 笑着说 ：赵老 师 ， “ 不知道你还记 不记得 ， 堂上 我 课
从 没举过手 ， 您也从 来没提 问过 我 下课 了， 别的 同学围在
定是好 老 师 ，能把所有 的孩子都 教好 才算是好 老 师， 称 诚 如是也 ！可 不争的事 实是 ： 多数 班主 任 关湮的总 大
坚守平 凡 德育人
■ 抚松 县西 岗中＇ Ｊ ｂ／ 学 ＂ 张尊 明
是一名新 时期 的合格 教师呢 ？ 觉得 ， 守平凡 ， 好 自己 我 坚 做
平凡 中的每 一件 事 ， 默无私 奉献 ， 崇高的 心去 影响 学 默 用
生 、 育学生 ， 才是我 们的教 育需要 的教 师。 教 这
口 才好 ， 关 能 力 强 ， 在 被 提 拔 到 一 家 私 企 的 公 关 部 做 公 现
职 的 老 师 ”
是眼 里那些表 现好 、 习好 ， 至家境好 的所谓好 学 生， 学 甚 对
他们 呵护有余 ， 温柔有加 ， 而对其他 学 生却往 往 漠不关心 ，
乃 至 歧 视 和 排 斥 。 天 ， 们 大 力提 倡 均 衡 教 育 ， 倡 打 造 今 我 提 和 谐 校 园 ， 建 和 谐 班 级 ， 不 能 不 关 注 坐在 班 级 角 落 里 创 就
现在 想一 想 ， 得感 谢 那次遭遇 ， 我 因为人 生 的挫折 让 我 学
会 了坚强 我 明白， 要取得 成功 ， 必须付 出超过 常人 几倍 就 的努 力 ， 我现在做 到 了……老师 ， 衷心祝 你节 日愉 快 。” 读
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是 班 主 任 工 作 最 理 想 的 目标 ， 完 美 的 境 界 ， 人 性 化 的 最 最
追求。
另一个 学生顶替 了她 ，唯 一的原 因就 是她 身体有 残疾 ， 怕 影响班级 的名次 。 在信 中说 ：老 师， 她 “ 你可能 不知道 ， 由于 没能 参加 比赛 ， 哭 了整 整一夜 ， 真 的好 自卑 ， 伤 心 ： 我 我 好
【 任编辑 责
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李 小 卉】
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教 师这 一 职 业 ， 白 了是 良 心 活 ， 利 可 图 。 样 做 才 说 无 怎
一
虽然努 力地在 大脑 中搜 索 ，却怎 么也 想不起他 的 名字 ， 在 他一再提 示 下， 我终 于想起 了他 的名字 叫陈平 ．如 同他 的 名字一样 ， 那 时的 学习成绩 平平 ， 他 总是 坐在班 级 的 角落
里 不声 不 响 ， 间也 很 少到 外 边 玩 耍 ， 腼 腆 而 老 实 ， 难 课 他 很