灯塔通用5篇

灯塔通用5篇
灯塔_写物作文550字_四年级状物作文 1
天空渐渐暗了下来，晚霞照在蔚蓝的大海上，给大海盖了一层又一层金黄的轻纱，黑夜即将来临。

晚上五点半左右，我迈着轻松的步伐来到海边，坐在软软的白沙上，沙子里埋藏着许多宝藏，一些露在外头，不停地触碰着我的脚掌。

这是海滩上必不可少的小精灵—————贝壳。

海浪不停翻滚着，这使我总想低吟一首绮丽的小诗。

天上的星星一闪一闪，像一个小孩子，眼睛一眨一眨，可爱极了。

铃！铃手机发出的铃声正在提示我快回酒店休息。

这时，忽然从不远处出现一个男人，手中抱着一个小女孩，正准备起身的我不由得停了下来。

男人抱着小女孩来到海边，浪潮沾湿了小女孩的裙摆，也沾湿了男人的裤脚。

星星和月亮就像舞台上的灯光，照亮着小女孩和那个男人。

海面不远处，一直都有一个亮点，很亮很亮，即使隔着宽广的海面，也能看得那么清楚。

爸爸，小女孩摇着男人的肩膀，那个亮亮的是什么呀？小女孩的眼里充满好奇，男人抚摸着小女孩的头，微笑着说：那是灯塔。

它为什么那么亮？小女孩不懂的事总喜欢问一问，男人看了看小女孩，说：她从来就那么亮，因为在黑夜里，灯塔就是人们的指路灯，使人们不再迷路。

小女孩似懂非懂地点了点头。

便什么也不说。

男人亲了亲小女孩的额头，就抱着她走了。

迷雾笼罩着灯塔，海浪拍打着灯塔。

但它始终给人们指引前进的方
向，给人们照亮回家的道路。

他们走了，深深的脚印留在了沙滩，涨潮了，脚印被海水永久地抹去。

但我发自内心地相信，这一天也许永远无法从小女孩的记忆中抹去。

因为她也拥有一座照亮她前方道路的灯塔——父亲。

灯塔_写物作文550字_四年级状物作文 2
你，在每一个场合，给我们知识，给我快乐。

你时我们不会说话的老师，我们的家里也有很多的你，拟稿塑了我们在生活当中，在学校里也学不到的知识。

是你，一直陪伴着我们成长。

你就是——书。

书，是一个多么熟悉的名字，是一个多么常常见到的一种再不*常的东西，就是这些非常普普通通的书，但是可以给我们还不知道的事情或者是知识，还有可能是来看书解闷，或则是看书来体会出看书比玩电脑好和比看电视好。

看书就有可蒙改变你的人生，因为你为你的人生大事时要作选择的时候，你左右为难，不知从何时好，这是你有没有非常的专业人士来帮你选择的时候，你就有可能需要借助书的帮助。

有人会说看书是很好的，但是看一些漫画书就必须不好，不应该看。

我却反对这一句话，因为要说漫画书是一百分之一百的不好的话，那么那些生产漫画书的厂家和那一些漫画作者要靠什么吃饭？那么拿什么来养家糊口？
在我们的家，有一个大书橱，里面都是满满的书，里面都有：四大名著：《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，《品三国》等等一些好书。

这么多的好书我的妈妈都看过，所以说我的妈妈是我学*的好榜样，读书的好榜样。

我读的书虽然很多，但是我和我妈妈比起来，我读的事还是远远不够的
书，谢谢你，是你让我学到了许多知识，是你让我认识了什么事的时候就应该做的事，是你让我知道了什么事不该做的事，我们由衷的感谢你，这位无声、无处不在、无所不晓、知识渊博、学富五车的老师，也是一座指明方向的灯塔——书！
灯塔_写物作文550字_四年级状物作文 3
人生无常。

转眼即是一年。

冒着气泡的清葱岁月，顺着指尖流逝。

追赶着光。

月光下闪烁着的、为了翱翔而生的双翼，成了摆设的一笔。

它再也无法飞行——随着一道道的阳光。

日下冒着血泡的伤痕，愈合如此缓慢，时光早已老去。

不过它的生命相对我而言是永恒的漫长。

人，总要走向生命的尽头。

一开始是恐惧，死亡的世界里也许没有光，只能在漫漫无边的黑夜中独自行军。

再没有街边渺小却温暖的橙黄火光、也不会有谁相伴——走过年老，迈向更加未知的前方。

小时候，母亲蹲在门前，小心翼翼地端来一大盆水，面对火红的夕阳开始洗我一双双小小的袜子。

我在屋内一笔一划反复练着书写。

早日离开这个家，去外面的世界闯荡——这是我那时的梦想。

歌声飘扬，微微睁开熟睡的眼,是母亲。

她唱起歌来，曲调凄凉。

童年的梦都伴随着一首一首不同的歌谣度过。

各种各样的音符在其中跳跃、欢笑。

如今，一切事物仿佛在一夜之间失了原有的艳丽光彩，变得淡然、漠
然。

母亲早已长睡，再没有人会为我洗衣物、再没有人会那样为我歌唱。

梦中，我一次又一次地听见童年的歌声，没有错的——是母亲的声音。

我顺着声音去寻，是一个满头花白的老人，记不起面貌。

也许母亲留下的，也就只是这些许了吧。

是啊，人生无常，时光已渐渐老去。

只是现在，孤独的世界里，也充满了光。

那是亲人为了晚辈们点亮的光塔，像星光一般美丽、璀璨。

灯塔的至深处传来一个声音：“坚强、无论发生什么，都要坚强。

”
灯塔_写物作文550字_四年级状物作文 4
您不语，您扎根纠墨，我们不语，但我们都看在心里。

老师的爱是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；老师的爱是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，老师的爱是一手飘扬在夜空里的歌谣，是孤单寂寞的人获得心灵的安慰。

您告诉我们，让我们始终记得，坦然是失意后的乐观，是*淡中的自信。

您还告诉我们，没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。

在一天熙熙攘攘结束后，校园归于宁静，倚在窗前，好想欣赏美丽的星空，又突然想起老师今天的话我，意味深长。

步入校园，秋树摇曳出华美的乐章。

灯光点亮了人生的道路，此时，我的感激之情油然而生。

想想，我们曾经羡慕过名人的悠闲，但又是否会想起他们背后付出的辛酸；我们曾经羡慕过小鸟的飞翔，但又是否会想起，它在雏时所受的苦难；我们羡慕刘翔的速度，但又是否想起他在背后所闪烁的泪光；我们更羡慕进前二十名的同学，但又是否会想起他们在背后所流下的泪水呢？
我并不羡慕别人，我只羡慕我自己，因为我进了前二十名，但是，我
并不想炫耀什么，我知道我与第一名的差距，我要迎头赶上。

在罗山初中的人生路，诗一般的春梦。

那过往的和未来的影像曾经让我笑过、哭过、心酸过、激动过、感动过、盼望过、沉思过，那些我曾经看到过，想到过的一切，怎么总是在心里挥之不去呢，当然我也并不想挥去，因为，我想用这份稿件来奏响我在八年级的第一支交响乐。

总之一句话，我爱这个校园。

灯塔_写物作文550字_四年级状物作文 5
因为有了灯塔，漆黑的夜空被划破，从此有了渔火点点。

——题记
月轮下的江水波光粼粼，漆黑之处与江岸浑然一体，只有远处几点渔火如星辰入水，闪闪发光，不远处的货轮之声，如一曲江川号子，将我唤醒。

江风扑面，我拉了拉衣领，眺向远处高耸入云的灯塔，梦幻在眼前展开，我似乎看见那佝偻的身影与灯塔重合，迷迷糊糊中，我陷入了这梦幻。

我有一座灯塔，他叫爷爷。

爷爷是个文化人，__之后，他就隐退在这山水田园之间，与稻秧为伴，并自以为乐。

他总是在我和妹妹的注视下，挥挥手，迎着朝阳，背着锄头，辛苦劳作。

日晚之时又从那斜阳中走来，笑着对我们挥挥手。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是他的生活写照。

月下，他或吟诵诗词，或给我们讲故事。

我和妹妹或在“江阔云底，
断雁叫西风”的吟诵中赏着窗外旖旎的乡村景，又或是在孙悟空的“七十二变”中进入梦乡，他是一名启蒙老师，点醒了我对知识的渴望。

小学之时，常恼于学*的繁重，每至考试前夕，心烦意乱，却再也读不进半点书，于是常回乡下，在田园走走。

“嗯，出去走走吧。

”老人身体差了，不利索，拄着拐杖与我同行。

“爷爷，再给我讲一讲孙悟空的故事吧。

”
“嗯，好！”他苍老混浊的双目又神采焕然：“从前啊，有这么一块石头。

”
我听着，步于山水田园之间，心中也终于*静了下来，聒噪与烦闷弥散了，心中也开始自失，仿佛脚下踏着的，不是田间小径，而是一条时间大道。

最初，他伴我走，后来，他却独自离开了。

人不在了，灯塔依旧，船还是要行的。

我望向江中缓缓发动的货轮，心想：每个人都是一只船，行驶在生命的长河中，也一定有一座灯塔，引导着你。

你的生命中，是否也有一座灯塔？我站在时间的大道上，回首，老人正慈祥的看着我。

灯塔依旧，伴我长久。