探寻世间万物罐子也是好教材幼儿园小班科学教案

探寻世间万物罐子也是好教材幼儿园小班科学教案
科学是生活的本质，孩子们在幼儿园时期就应该开始接触到科学教育。

幼儿园小班科学教育虽然需要针对孩子们的基础知识和学习能力加以合理的安排，但如果能够寻找到能够引导其探寻世间万物的教材，相信能够更加深入地引起孩子们的兴趣和好奇心。

罐子就是这样一个好的探寻教材，它能够引导孩子们探究科学知识，同时也能够运用到生活实践中。

因此，本篇文章将主要介绍基于罐子探寻世间万物的科学教案，以帮助幼儿园小班的教师更好地开展科学教育，让孩子们在愉悦的学习环境中，更好地认识科学世界。

一、教材搜集准备
教师应该为本节课准备一些幼儿体验板，内装一些石头、树枝、花瓣、蚂蚁等等自然界的物品，同时还需要一些干净的罐子以及放大镜，让孩子们可以用来观察和研究物品及其特征。

二、课堂引导
1.瞭望着周围的一切，教师问孩子们一些与环境相关的问题，比如天空、草坪、花朵等
等；
2.提出问题。

为了激发孩子们的好奇心，让孩子们提出关于物品的问题，鼓励他们思考自
己感兴趣的事物有什么特别之处。

3.创造出一个沿海场景，让孩子们观察海浪叮咚向岸边颠簸而至的情景，此时教师会把为
孩子们准备的自然界的物品放到幼儿的眼前，让他们能够仔细观察，感受其特征。

4.让孩子们进行交流，谈论他们对物品的看法，然后根据他们的意见来帮助他们更好地认
识物品及其特征。

三、实践环节
在实践环节中，教师应该把引导的重点放在如何改变物品的外观上。

孩子们可以用罐子来观察这些物品，检验它们有什么样的外观变化，同时还可以用放大镜来观察物品的异质性质。

四、归纳分析
教师应该帮助孩子们将这些认识和灵感统一并分纵横结合，指导孩子们思考，并共同归纳出这些物品的特征。

在课堂讨论过程中，教师应该引导孩子们关注物品的所有细节，帮助他们学习有序、清晰地组织思想，从而认识世间万物的多样性。

心得体会
罐子是一种很好的探究教材，可用于教育幼儿关于各种自然事物的知识。

在幼儿园小班科学教育中，通过讲解故事、进行实验、提供示例、以及课堂讨论等方式来帮助孩子们期研究自然界，并了解科学世界的种种奥秘。

在这个过程中，我们还可以考虑利用现有的智能教具和多媒体助教工具。

让孩子从小了解科学，并重视与自然界互动的意义，对于我们的未来成果产生着积极影响。

因此，在幼儿教育中培养孩子们对科学的求知欲和探究能力，是非常必要的。

在今后的科学教育中，我们将继续以罐子为主题，配合拓展和补充其他教材，让孩子们更好地了解世界、了解科学、认识生活。