2019五年级英语上册全册导学案(一)-9

2019五年级英语上册全册导学案
（一）
2) 单词拼写接力比赛。

将学生分成8～10人―组，给一分钟时间，看哪个组拼写的单词最多，比赛规则：一个学生拼写单词的最后一个字母，必须是第二个学生拼写单词的开头字母。

这项活动可以培养学生的团队精神和合作意识，增强集体荣誉感。

3) 小组项目制作：每组同学将各自搜集的资料做成小报，贴出自己新朋友的照片或画像及相关的信息资料。

全班评选最佳小组。

4. 拓展活动 (additional activities)
1) 布置学生查找资料，找出自己外国朋友或最要好的朋友的相关信息资料，并具体详细地记录他们的爱好。

2) 让学生用学过的以字母d开头的单词自己编写chant，上课时与同学交流。

lesson 11
一、学习目标 learn to ask and answer :does she like playing the piano? yes, she does. learn the dialogue.
二、学习重点use the drills: does she like …?
三、学习难点 use the drills correctly.
与本课有联系的新旧知识点 i like singing. she sings very well ,doesn’t she?
四、教学内容与分析
just speak
情景会话：在联欢会上，大家在观看来自澳大利亚的女孩mary的表演，peter和kate在谈论mary除喜欢唱歌外，还喜欢弹钢琴。

行动目标：学习询问和介绍爱好和喜欢的活动。

重点聚焦：does she like playing the piano?yes, she does.i like singing and she likes playing the piano.
滚动项目：do you know the girl with long hair?where does she come from?she comes from australia.she sings very well.
读图向导：引导学生观察图画中人物并准确地说出每个人喜欢做的事情。

五、课前准备
1. 准备本课的学生卡片、教师‘卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。

2. 准备四年级上册第20课sing together的歌曲磁带。

3. 准备玩具话筒和乐器等道具。

4. 教师为学生准备一张调查表。

图：游泳，滑冰，踢球，唱歌，跳舞，看书，放风筝，弹钢琴，绘画，书法，大乒乓球等等。

（每幅画下面有一个标号）
name：__________________
age： __________________
hobby：__________________
六、教学步骤与建议：
1. 热身／复习 (warming up／revision)
1) 播放四年级上册第20课的录音，全班学生演唱sing together这首歌曲。

2) 单词拼读竞赛：―组学生表演动作，另一组学生立刻说出这个动词并能正确拼读这个动词。

这个比赛项目可以分组轮流做。

请学生进行评价并为两个
小组记分，注意限制时间，给每个小组30秒钟，根据正确拼写单词的数量积分。

2. 课文导入 (presentation)
1) 教师给学生出示六幅图片，每幅图上有―个大家熟悉的人物，每幅图下面写着这个人物的名字，建议用以下学生熟悉的人物：peter，kate，lisa，gao
wei， yang ming，miss li，每幅图背面都有这个人喜欢做的事情及人物国籍。

2) 教师请六个学生到前面来，只有拿图片的学生知道图片上人物喜欢做的事情，教师请学生分别来提问：where does she／he come from? does she／
he like…?手拿卡片的同学根据同学的提问和卡片上的信息，回答这个同学的问题。

教师根据学生提问的情况，对猜对的学生给予奖励。