语文课本剧角色递进发展例谈

语文课本剧角色递进发展例谈
章晓梅
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】课本剧在语文课堂上的运用,给传统的语文教学带来了一阵清新的微风,使得学生在兴趣盎然中加深对文本的理解,增强语文实践能力,听说读写能力得以综合提升.作为语文教学中另一扇明亮的窗口,我们在课堂教学中应当依据教学内容和学生实际,灵活多样地加以实践运用,让课本剧这种教学形式走向常态.学生对文本的感悟、自身演绎能力有一个逐渐提升的过程.因此,课本剧也应当遵循递进的原则以更好地促进学生语文能力的发展.
【总页数】1页(P25)
【作者】章晓梅
【作者单位】江苏如皋经济技术开发区何庄小学 226500
【正文语种】中文
【相关文献】
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