2024年5月政教处工作计划（4篇）

2024年5月政教处工作计划
规范管理与行为养成教育方案
一、强化学生日常管理
1. 严格出勤管理制度：实施请销假制度，确保学生请假流程的规范化。

学生请假三天内须经班主任签字同意，超过三天则需政教处批准。

特殊情况下，班主任或政教处可直接审批。

病假需提供医院或诊所的医疗证明，事假则需与家长或监护人联系并获得同意后，凭回执签字销假。

2. 加强两操（课间操与眼保健操）管理：严格出操考勤，由值周班教师负责点名考勤。

请假学生需持有班主任书面请假条。

健全眼保健操评分机制，确保眼操质量。

3. 深化文明礼仪教育：定期检查学生仪容仪表，重点整治长发、染发、怪发现象，对不服从管理的学生，要求家长带回处理，符合要求后方可返校。

4. 优化寝室内务管理：细化寝室检查评比标准，持续开展文明寝室评比活动，增强学生的规范意识和独立自理能力。

严肃查处夜不归宿及查房后擅自外出上网行为，要求班主任每日下寝室，关注学生动态。

二、组织实施德育教育
1. 推进“阵地育人工程”：以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为核心，定期更新宣传栏、板报内容，充分利用班会、电子屏等教育平台，坚持升降国旗制度，加强学校文化建设，发挥文化的育人功能。

2. 实施“育人工程”：以“创建优秀班级，培养合格学生”为目标，不定期检查班会情况，明确本学期主题教育内容。

3. 开展“环境育人工程”：围绕“两化一高”（净化、美化、高水平）目标，加强个人卫生、班级卫生、年级卫生管理，层层落实卫生责任制，建立卫生检查队伍，量化考核班级，纳入文明班级评比和班主任工作考核，开展“示范教室”评比活动。

4. 推动“三自”自我教育工程：倡导学生自主、自律、自觉，要求学生坚持用好《守则》、《规范》，做到知行合一，每学期对学生的思想品德和行为规范进行评定。

三、加强思想教育工作
1. 利用重大纪念日开展爱国主义教育：如国庆节、元旦等节日，提高德育工作的有效性，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

2. 规范升旗仪式与班会课：每周一早自习举行升旗仪式，值周教师小结上周工作；班会课需有主题、内容、教案，不得挪作他用。

3. 关注后进生与留守学生：不歧视、不放弃后进生，多发现其优点，开展转化工作；建立留守学生档案，加强家访信访。

四、加强安全法制教育
1. 整治校园周边环境：创建“平安校园”，加强安全教育，开展“安全”主题班会，出版相关黑板报。

2. 开展交通安全与法制教育：组织观看相关教育片，增强学生安全法制意识。

3. 强化学校卫生与寝室安全：加强寝室安全检查，杜绝社会人员进入。

五、家校联系与社会教育
1. 建立家长委员会：提升家长教育素质和能力，形成家校教育合力。

2. 定期召开家长会：通过家访、信访、电话联系等方式，建立家校常态联系机制，共商教育策略。

六、加强心理健康教育
重视学生心理健康，发挥心理辅导教师作用，完善心理健康教育设施，开辟心理健康咨询渠道，培养学生健康心理素质。

七、丰富校园文体活动
举办各类体育活动、黑板报评比、文明寝室教室评比等活动，丰富学生课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

八、完善督促检查与考评奖惩机制
政教处应做好班级思想教育、主题班会、常规管理的检查记录工作，结合值周教师检查及日常与突击检查情况，对班主任工作进行综合评估。

完善民主测评班主任制度，将检查结果与班主任津贴、优秀班主任评选、文明班集体评选相结合，推动我校德育工作健康有序发展。

2024年5月政教处工作计划（二）规范管理与行为养成教育
一、强化学生出勤及请销假制度
1. 严格实施学生出勤管理，建立并执行请销假制度。

学生请假需遵循既定流程：
二、优化两操及眼操管理
2. 加强对学生出操及眼操的管理。

出操及集会时，由值周班教师负责点名考勤，确保学生全员参与。

请假学生需持有班主任的书面请假条。

完善眼操管理机制，建立健全的眼操评分体系，以促进学生视力保护。

三、深化文明礼仪及寝室内务教育
3. 注重学生文明礼仪教育，定期开展仪容仪表检查，重点整治长发、染发、怪发等不符合规范的现象。

细化寝室检查评比标准，持续开展文明寝室评选活动，以增强学生的规范意识和独立生活能力。

对于夜不归宿及查房后擅自外出上网等行为，将严肃查处。

班主任需每日深入寝室，关心指导学生，及时掌握住校生的思想动态。

四、组织实施德育教育
（一）坚持“阵地育人工程”
以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为核心，深化“阵地育人工程”。

具体措施包括：围绕学校工作重点，定期更新宣传栏、板报内容；充分利用班会、电子屏等载体进行教育；坚持升降国旗制度，优化升旗仪式流程；加强学校文化建设，定期检查各班文化建设情况，充分发挥其育人功能。

（二）推进“育人工程”
以“创建优秀班级，培养合格学生”为目标，实施“育人工程”。

具体措施包括：不定期检查班会开展情况；明确本学期主题教育内容；强化班级管理和学生行为规范教育。

（三）实施“环境育人工程”
以“两化一高”（净化、美化、高水平）为标准，推进“环境育人工程”。

具体措施包括：加强学生个人、班级及年级的卫生管理；
层层落实卫生责任制；建立并发挥卫生检查队伍的作用；将量化考核班级纳入文明班级评比和班主任工作考核；开展“示范教室”评选活动。

（四）倡导“三自”自我教育
鼓励学生“自主、自律、自觉”，实施“三自”自我教育工程。

具体措施包括：要求学生坚持学习并践行《守则》、《规范》；定期对学生的思想品德和行为规范进行评定。

五、加强思想教育工作
1. 利用国家重大纪念日如国庆节、元旦等节日进行爱国主义教育，提升德育工作的有效性和特色性。

2. 规范升旗仪式流程，每周一早自习举行升旗仪式并由值周教师小结上周工作。

3. 强化班会课管理，确保班会课有主题、有内容、有教案。

禁止将班会课移至室外或挪作他用。

4. 积极开展班级后进生转化工作，关爱留守学生并建立档案，定期进行家访信访考评。

六、加强安全法制教育
1. 整治校园周边环境，创建“平安校园”。

各班需加强安全教育并开展相关主题班会及板报制作。

2. 举办交通安全教育和法制讲座并组织学生观看相关教育片。

3. 加强学校卫生工作及寝室安全检查工作以杜绝社会人员进入寝室。

七、抓好家校联系和社会教育
1. 建立家长委员会以提升家长素质和能力形成家校教育合力。

2. 定期召开家长会并通过多种方式与学生家长保持联系共商教育子女事宜（特别是留守学生）。

八、关注学生心理健康教育
重视学生心理健康工作发挥心理辅导教师作用完善心理健康教育设施并开辟咨询信箱以培养学生健康向上的心理素质。

九、积极开展校园文体活动
举办各类体育活动比赛、班级黑板报评比及文明寝室教室评选等活动以丰富学生课外活动并营造浓厚的校园文化氛围。

十、完善督促检查考评奖惩机制
政教处需做好班级思想教育、主题班会及常规管理的检查记载统计工作。

结合值周教师检查及平常与突击检查对班主任工作进行综合评估。

完善民主测评班主任制度并将检查结果与班主任津贴评定、优秀班主任及文明班集体评选相结合以推动我校德育工作顺利健康发展。

2024年5月政教处工作计划（三）规范管理与行为养成教育
一、加强学生日常行为管理
1. 强化出勤管理：实施严格的请销假制度。

学生请假三天内需经班主任审批，超过三天则须报政教处批准。

特殊情况下，可由班主任直接批准或政教处特别审批，事后需补办请假手续。

病假需附医院或诊所出具的医疗证明，事假则需与家长或监护人联系并获得同意后，凭回执销假。

2. 优化两操管理：严格学生出操及眼操的考勤制度。

出操及集会由值周班教师负责点名，请假学生需持有班主任签发的书面假条。

完善眼操管理机制，建立健全眼操评分体系。

3. 加强文明礼仪教育：定期检查学生仪容仪表，重点整治长发、染发、怪发现象，对违规学生进行专项治理。

对拒不配合的学生，将通知家长带回处理，待符合要求后再返校就读。

4. 提升寝室内务管理水平：细化寝室检查评比标准，持续开展文明寝室评选活动，以增强住校生的自律意识和独立生活能力。

严厉查处夜不归宿及查房后擅自外出的行为，并要求班主任每日深入寝室，关心学生，及时掌握住校生的思想动态。

二、组织实施德育教育
1. 深化“阵地育人工程”：以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为核心，定期更新宣传栏、板报内容，充分利用班会、电子屏等教育平台，坚持升降国旗制度，并加强学校文化建设，定期检查各班文化建设情况，充分发挥其育人功能。

2. 推进“育人工程”：以“创建优秀班级，培养合格学生”为目标，不定期检查班会开展情况，并明确本学期主题教育内容。

3. 实施“环境育人工程”：围绕“净化、美化、高水平”的要求，加强学生个人、班级及年级的卫生管理，层层落实卫生责任制，建立健全卫生检查机制，将量化考核纳入文明班级评比和班主任工作考核范畴，并开展“示范教室”评选活动。

4. 开展“三自”自我教育工程：倡导“自主、自律、自觉”，要求学生深入学习并践行《守则》、《规范》，实现知行合一，同时定期对学生思想品德和行为规范进行评定。

三、加强思想教育工作
1. 利用重大纪念日开展爱国主义教育：如国庆节、元旦等节日，努力提高德育工作的实效性，探索德育工作新特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动我校德育工作迈上新台阶。

2. 规范升旗仪式及班会课：每周一早自习举行升旗仪式，值周教师小结上周工作；加强班会课考勤管理，确保班会课有主题、有内容、有教案，不得挪作他用。

3. 关注后进生及留守学生：对后进生不歧视、不放弃，积极转化；建立留守学生档案，定期开展家访、信访工作，与家长共商教育策略。

四、加强安全法制教育
1. 整治校园周边环境：积极开展“平安校园”创建活动，加强安全教育，举办“安全”主题班会及黑板报。

2. 开展交通安全及法制教育：组织观看“安全与法制教育”影片，增强学生的安全意识和法制观念。

3. 强化学校卫生及寝室安全管理：加强寝室安全检查，严禁社会人员进入寝室。

五、家校联系与社会教育
1. 建立家长委员会：提高家长教育素质和能力，形成家校教育合力。

2. 定期召开家长会：通过家访、信访、电话联系等方式与家长保持密切联系，共同商讨教育子女的策略（特别是针对留守学生）。

六、加强学生心理健康教育
重视学生心理健康问题，发挥心理辅导教师的作用，完善心理健康教育设施和服务体系，开展心理健康教育活动，培养学生积极向上的心理素质。

七、积极开展校园文体活动
举办各类体育活动、班级黑板报评比及文明寝室教室评选等活动，丰富学生课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。

八、督促、检查、考评与奖惩
政教处应加强对班级思想教育、主题班会及常规管理的检查与评估工作。

结合值周教师的检查结果进行综合评价，并将评估结果与班主任津贴、优秀班主任及文明班集体评选挂钩，以推动我校德育工作的顺利开展。

2024年5月政教处工作计划（四）规范管理与学生行为养成教育
一、强化学生出勤与请假管理
1. 严格执行学生出勤管理制度，落实请销假制度。

学生请假需遵循既定程序：
2. 加强两操（课间操与眼保健操）的考勤与管理。

由值周班教师负责两操及集会的点名工作，确保每位学生按时参与。

请假学生必须持有班主任的书面请假条。

完善眼操管理机制，建立科学的评分体系。

二、注重学生文明礼仪与寝室内务管理
1. 深化学生文明礼仪教育，定期检查学生的仪容仪表，重点整治长发、染发、怪发等现象。

2. 细化寝室检查与评比标准，持续开展文明寝室评选活动，旨在提升学生的规范意识与独立生活能力。

三、全面实施德育教育
1. 以“七爱”（爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校）为核心，扎实推进“阵地育人工程”。

具体措施包括：
2. 聚焦“创建优秀班级，培养合格学生”目标，实施“育人工程”。

包括：
3. 围绕“两化一高”（净化、美化、高水平）标准，推进“环境育人工程”。

具体措施有：“示范教室”评选活动。

4. 倡导“自主、自律、自觉”的“三自”教育理念，实施“自我教育工程”。

四、深化思想教育工作
1. 利用国家重大纪念日（如国庆节、元旦等）开展爱国主义教育活动，提升德育工作的实效性与特色性；构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动德育工作迈上新台阶。

2. 规范升旗仪式流程，确保每周一早自习举行升旗仪式并由值周教师总结上周工作。

3. 加强班会课的规范化管理，确保班会课有主题、有内容、有教案且不得挪作他用。

4. 高度重视班级后进生转化工作，采取多种措施关爱后进生；与任课教师结对帮扶，共同促进学生成长。

5. 关注留守学生群体，建立详细档案并实施定期家访与信访制度；对班主任的家访与信访工作进行月度考评。

五、加强安全法制教育
1. 加大校园周边环境整治力度，积极开展“平安校园”创建活动；加强安全教育宣传与主题班会开展力度；组织制作并展示安全教育主题黑板报。

2. 定期开展交通安全教育与法制讲座活动；组织学生观看安全教育影片以提升安全意识。

3. 加强学校卫生工作与寝室安全检查力度；严禁社会人员进入学生寝室区域。

六、强化家校联系与社会教育合作
1. 建立健全家长委员会制度以提升家长素质与教育能力；促进家校教育合力形成。

2. 定期召开家长会并通过家访、信访、电话联系等方式保持与学生家长的密切联系；共同商讨子女教育内容与方式方法（特别是针对留守学生）。

七、关注学生心理健康教育
重视学生心理健康问题并发挥心理辅导教师作用；完善心理健康教育设施并开辟心理健康咨询渠道；积极培养学生健康向上的心理素质。

八、丰富校园文体活动
定期举办各类班级体育活动比赛、黑板报评比以及文明寝室与教室评选活动以丰富学生课外生活并营造积极向上的校园文化氛围。

九、完善督促检查考评奖惩机制
政教处需加强对班级思想教育、主题班会及常规管理等方面的检查与记载工作；结合值周教师检查结果进行综合评价；将检查结果与
班主任津贴评定、优秀班主任及文明班集体评选等工作紧密挂钩以确保德育工作顺利健康开展。