一年级组工作总结共16篇

一年级组工作总结共16篇
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序言
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一年级组工作总结共16篇
我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。

下面是本店铺整理的一年级组工作总结共16篇(小学一年级组工作总结汇报)，供大家品鉴。

一年级组工作总结共1
我们一年级组共有九位充满青春与活力的姐妹组成，可谓是人才济济，温馨一家子（出示合照）。

你看，我们有充满激情的于老师，
有出谋划策的李吉红老师，有甘当幕后英雄的武老师，有心系他人的李华老师，有开朗活泼的葛瑛华老师，还有活力四射的常娟、张美明、康静和田雪老师。

回顾本学期，我们一年级组在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着“合作、进取，成长、快乐”的动人之歌。

一、团结协作，创造和谐的温馨家园
我们一年级组是一个团结向上的集体。

每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着作业，一边讲述着班里出现的有趣现象。

我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育教学体会还相互探讨着教育教学的方法。

哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心地帮助她出主意想办法。

同事之间团结协作，互相帮助。

（出示办公室交流谈天的图片）
张美明身体不舒服，葛老师就利用空课或休息时间带她就医，使远离亲人的美明，感受到了家的温暖。

李华老师外出学习一周，组里的武老师和常老师在没有学校指派的情况下主动分担了一年三班、四班的数学教学任务，没有耽误一节数学课。

武老师和李吉红老师虽然不是师傅，却像师傅一样关心，帮助青年教师。

三位年轻的老师更是早来晚走，主动包下了打扫卫生的任务，主动帮助其他老师做任何事。

正是因为这样的关怀，正是由于这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在其中。

三个新入职的老师许久没有吃到家里的饺子了，大伙就利用课余时间在办公室吃了一顿香喷喷的饺子，你看，买肉馅的，买菜的，炖牛肉的，
忙活得多带劲儿，吃得多开心（出示包饺子图）！
二、精心策划，搭建学生展示的平台
活动能锻炼人，造就人。

也正是因为如此，我们开展了讲故事比赛，古诗朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛、速算比赛、亲子古诗朗诵活动等。

这里有每位班主任的心血，也有我们团结协作，共同努力的结晶。

如我们年级开展的“亲子诵经典古诗”活动（图），我们一起探讨方案，抓住一年级学生活泼的特点，以吟诵古诗词为主题，以多种题材为版块。

敲定方案以后，我们组老师根据自己的特长，分工协作。

各班主任负责自己班展示版块的排练；于老师负责总调度；葛老师负责活动主持的串词；张美明、田雪、康静老师负责利用休息时间培训主持人；其他老师负责活动临时任务。

每天中午和下午休息时间，我们都加班加点地为学生排练。

虽说每天都累得精疲力尽，但是我们累并快乐着。

最后在大家的全力合作下，我们一年级同学的表现非常成功，获得领导们的认可。

三、悉心指导，消除家长学前的焦虑
一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活泼，充满童趣。

因此，我们也像一年级的孩子一样，对每天的工作充满好奇，充满激情，充满期待。

为了让新生和新生的家长消除学前的焦虑，明白上学后应该怎么做，我们在开学前就准备好了《致一年级新生家长一封信》。

在这封信中，大到应该配合老师培养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，并及时召开新生
家长会，逐条明确要求。

细致周到的工作，赢得了家长对学校工作的支持，他们还主动为班级打印各种小奖状（图）。

在指导家长的同时，我们还讨论制订了细致的行为训练重点，并逐条对新生进行训练，使学生在课堂、课间、出操、升旗、行进、参加集体活动的时候很快进入角色。

我们一年级组的全体师生都积极地参加了学校组织的队列广播操比赛，虽然赛场上没有我们的身影，但是观众席上，身为观众的孩子们良好的精神面貌，整个比赛过程中的良好的秩序，受到了学校的表扬。

为巩固训练结果，还采用多种奖励形式，购买了多种小粘贴，发动家长打印各种小奖状，定期进行评比，鼓励，正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向上，各个班良好班风逐渐形成。

所谓环境造就人，为了能让班级凸现育人氛围，在学校班级环境评比活动中，我们全组上下齐心协力，有出谋划策的，有收集资料的，有贡献材料的，有动手操作的（出示班级环境图片）……虽然时间紧张，我们却在有限的时间里，快速、有效、富有新意的完成了任务。

在一年级组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。

今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项工作搞得更好。

三、教学相长，创造教师成长的空间
在做好本职工作的同时，我组的语文和数学教师没有放弃自己的教学研究。

首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，帮助青年教师尽快熟悉
不同内容所采用的不同授课形式。

教师之间的交流和沟通（出示集体备课图、集体备课记录图），使我们组的青年教师很快步入正轨。

其次，我们年级组的老师们深深懂得“教学相长”这句话的含义。

因此，相互学习，相互合作是我们组最大的特点。

虽然学校为促进青年教师成长组织了“导师带徒”活动，但是在我们组，可以说互为师徒，人人参与。

每天只要有空，老师们就会去听课，全组累计听课350余节。

听课之后，总要好好地坐在一起说一说、评一评，评课不计其数。

在这个互动的过程中，不断地反思，总结得失，使得不同年龄段的我们共同成长了！全组除了每课反思外，累计写教学随笔40余篇。

这学期开展的新教师赛课活动，青年教师要参加每月一次的赛课活动，我们全体老师齐上阵，备课、议课、制作课件，大家团结协作，让每一个年轻人都比较出色地完成了赛课，得到了领导的认可。

四、积极参与，展现一年级组的风采
我们除了保质保量的完成本职工作，还积极参与学校的各项活动。

海滨中心排球赛场上有我们矫健的雄姿；舞蹈队的排练场上有我们组年轻教师的婀娜身姿；经典诵读的赛场上有我们自信的身影。

工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加快乐的工作；生活离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜。

我们是团结互助的同事，也是互帮互助的朋友，更是亲密无间的家人。

在未来的工作中，我们将一如既往，为同小的辉煌贡献自己的力量！
一年级组工作总结共2
华亭县民族小学一年级工作总结
时光飞逝，本学期对于一年级组的每一个人来说，都是紧张和繁忙的。

匆匆的回顾中，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们的老师在民小这个大家庭中默默耕耘着，我们着重抓好学生的行为习惯的养成教育。

回顾一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的帮助。

一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。

一、对学生看得紧，管得严，爱得真。

低年级学生好动，好奇心强，他们会满校园跑，会损坏学校的教学设施，会大喊大叫，影响别人学习，我们老师就要看得紧。

一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，为防患于未燃，一切都要想在学生前面，走在学生前面。

管得严，是指对学生一切严格要求。

学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格要求。

要求学生做到的，就必须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。

但是，低年级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全
适应，生活中还不懂得照顾自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。

只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。

这就是爱得真。

一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步非常大，同时，良好习惯的养成也为知识的学习提供了保证。

二、形成了良好的学习工作氛围。

老师们对课程改革态度积极，表现出了极大的热情。

工作实践中，大家主动参与。

学：即学新课程标准，教学新理念，新经验和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学理论。

办公室内，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。

看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的经验，改进工作方法，形成自己鲜明的教育教学特色。

做：积极参加“两比”活动，精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，精心设计作业，抓差补缺不放松。

写：一是写教后反思，教后记和课堂教学观察，记载和分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习情况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学能力。

还要写经验总结、教学论文，不时地对
自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。

三、善始善终的完成各项工作
一学期来，年级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。

老师们始终一丝不苟，扎扎实实，学生喜爱，家长放心。

赵志华老师代一个班的数学加出纳工作，工作量很大，可她总是有条
不紊地完成。

史玉霞老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里常常发出学生们愉快的笑声。

张小兰老师在教学工作中细致到位，扎实有效，在促优转差工作中取得了良好的成效。

蒋亚丽在班主任工作中兢兢业业，所带班级班风正，学风浓，成为一年级组的领头雁。

我们年级组的张敏老师，常常可以看到她与学生亲切交谈的身影，她工作的踏实有目共睹。

以上简单介绍了我们年级组的工作。

总之，我们是一个团结向上,务实创新的集体，短短一个学期，我们携手并进，互相鼓励，虽然取得了一点成绩，但还需进一步努力。

最后，感谢学校领导和老师对一年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对一年级工作的理解和支持。

20XX年1月7日
一年级组工作总结共3
塘汛小学一年级组工作总结
我们一年级组共有14位充满青春与活力的老中青组成，可谓是人才济济，温馨一家子。

你看，我们有充满激情的、杨彩、贾森林、陈先敏、涂兴梅、唐波老师，有出谋划策的左世茂老师，有甘当幕后英雄的朱老师、周国清老师，有心系他人的唐小林老师，有开朗活泼的张菊红老师，还有活力四射的贾涛、廖业龙老师。

回顾本学期，我们一年级组在大家共同的努力下，全体老师用行动谱写着“合作、进取，成长、快乐、运动、健康”的动人之歌。

一、团结协作，创造和谐的温馨家园
我们一年级组是一个团结向上的集体。

每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢声笑语，我们常常在办公室里一边批改着作业，一边讲述着班里出现的趣闻轶事。

我们在融洽的谈论声中不仅相互交流着自己的教育教学体会还相互探讨着教育教学的方法。

哪位同事在工作中遇到了烦恼，其他老师就会热心地帮助她出主意想办法。

同事之间团结协作，互相帮助。

在这种气氛中很多时候我们自己把自己陶醉在其中忘记了时光流逝、忘记了滔滔不绝时的口干舌燥和奋笔疾书时的腰酸背痛。

健康的思想更需要健康的身体作依托，我们办公室不仅有家一样融洽氛围，还有强烈的健体意识，大家一起凑份子购买了乒乓球台，在工作之余几个活跃分子的身影总是在台前晃动，大汗淋漓的畅快释怀了教学时的声带疲劳，同时强健了身体又为教学储备了活力。

组里的周国清老师去学习学校没指派的情况下大家主动分担了他的的教学任务，左老师有时生病大家也主动代他上课。

特别是几位班主任老师更是早来晚走，特别是杨彩老师主动包下了办公室打扫卫生的任务，主动帮助其他老师做任何事。

正是因为这样的关怀，正是由于这样的无私，才使我们组形成了“把别人的事都当成自己的事”的良好氛围，使大家乐在其中。

二、精心构思，塑造心灵激发兴趣
一年级是学校难得的从入学就呈现“人满为患”的一个年级。

四个班分别是70、6
9、6
8、67人。

真是人丁兴旺，不是济济一堂、而是“挤挤一堂”大家都知道一年级的“挤挤一堂”与高年级的“挤挤一堂”是两回事，小脑袋，不停的人头攒动，小手手不停的挖耳骚腮，小嘴巴不停的唧唧歪歪，这也是当今独生子女的独特的个性。

因此良好的行为习惯养成教育就成为摆在我们年级组每位老师面前最突出的课题了，因为我们都深深的懂得好的习惯将让人终生受益。

我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。

利用朝会、夕会课学习学校规章制度、班级要求，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时每周从升旗仪式的排队、行礼做早操做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

为保证养成教育的实效性，我们每一位任
课老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。

同时我们知道活动能锻炼人，造就人。

也正是因为如此，我们各班都开展了讲故事比赛，日有所诵的朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛、速算比赛等活动,特别是六.一前各班的才艺选拔活动如火如荼的开展，把孩子们身体的每个细胞都点燃了，你看：稚嫩的欢声笑语，无邪的婀娜舞姿，倾情的描摹涂色，一笔一顿出神的练字、尽显孩子阳光雨露滋润的甜蜜幸福。

这里有每位班主任的心血，也有我们配班
老师团结协作，共同努力的结晶。

如我们年级开展的班会展示活动，我们一起探讨方案，抓住一年级学生活泼的特点，协助贾森林老师制定活动主题，以多种题材为版块。

敲定方案以后，贾森林老师根据自己的特长，在自己班精心设计、精心排练、张菊红老师在活动中主动承担帮着练串词；练朗诵、忙里忙外使我们的年级展示的班会精彩纷呈、最后在她们的全力合作下，我们一年级四班同学的表现非常成功，受到了全体班主任老师和学校主管领导的一致好评。

三、攻欲善其事,必先利其器，更新家长家教理念
一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活泼，充满童趣。

因此，我们也像无任何牵绊约束小鸟一样，对每天的学习充满好奇，充满激情，充满期待。

也充满着随意的无拘无束。

为了让家长做好配合开展实时的有针对性的家庭教育，明白上学后应该怎么做，我们在平时与家长的沟通交流中不厌其烦的强调应该怎样配合老师培养孩子养成哪些生活、学习、行为习惯，小到怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，大到怎么督促孩子读书作业，并及时找个别家长座谈，逐条明确要求。

细致周到的工作，赢得了家长对学校工作的支持，他们还主动向班级汇报孩子的进步和问题。

在指导家长的同时，我们还讨论制订了细致的行为训练重点，并逐条对新生进行训练，使学生在课堂、课间、出操、升旗、行进、参加集体活动的时候很快进入角色。

为巩固训练结果，还采用多种奖励形式，采用发奖票、几张奖票
换一颗红五星粘贴在评比栏上，多少颗红五星可以换奖品的活动。

针对学校制定的操心评分的细化的落实贯彻，定期进行的评比，鼓励，正因为这一活动的坚持，使学生精神面貌积极向上，各个班良好班风逐渐形成、学风也日渐浓厚。

在一年级组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。

今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项工作搞得更好。

三、教学相长，创造教师成长的空间
在做好本职工作的同时，我组的语文和数学教师没有放弃自己的教学研究。

首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，不同内容所采用的不同授课形式。

教师之间的交流和沟通，真正做到了教学相长相互促进共同提高的良好态势。

虽然学校为促进教师成长组织了“各种命题”教研活动，但是在我们组，每次只要有空，老师们就会去听课，听课之后，总要好好地坐在一起说一说、评一评。

在这个互动的过程中，不断地反思，总结得失，使得我们共同成长了！全组除了每课反思外，特别是青年教师还认真写教学随笔。

做到了资源共享。

四、积极参与，展现一年级组的风采
我们除了保质保量的完成本职工作，还积极参与学校的各项活动。

在六一书画赛场上有一年级孩子自信的身影。

工作离不开生活，生活的幸福感促进人们更加快乐的工作；生活
离不开工作，工作的幸福感带来了生活的欣喜。

我们是团结互助的同事，也是互帮互助的朋友。

在未来的工作中，我们将一如既往，为塘小的辉煌贡献自己的力量！
一年级组工作总结共4
一年级组工作总结
---------------- 张菊花
本学期对于每一个人来说，是紧张与繁忙的。

回顾这一学期我们所做的点点滴滴，现汇报如下：
我们组由8名教师组成。

一个学期以来，全体老师遵守学校的规章制度，严格执行课程计划。

关心全体学生，为学生全面发展创造条件。

做到为人师表，廉洁从教，树立了良好的教师形象。

组内老师人际关系和谐，工作上互相关心，互相支持、互相帮助，不计较个人得失。

教育教学上遇到难题，总是共同讨论、共同解决、共同提高。

1、对于一年级的学生来说，一切都要从头开始。

学生自理能力还比较困难，所以，我们在开学后不久，重点培养学生学会自己管理自己，对课堂纪律，课间安全的教育，每班选出了班级的小干部，并进行了明确的分工。

为了培养学生的能力，每个班主任加强了对小干部的培训，进行细致指导。

在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。

现在我们的小干部已具备了初步的管理能力：每班能做到早上有人领读，每班课前2分钟有人管理，集队口令响亮正确，作业收发专人负责，桌椅排列整齐有专人负责。

这一点一（2）做的很好，每
天早上7：50左右就有学生带读课文。

一（1）每节课预备铃响起时，班长会组织学生拿出课堂上需要的学习用具，认真组织纪律坐好等老师来上课。

3、抓好了安全工作，保障学生安全。

本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的安全教育，认真组织各班放学时排好路队，各种集会等、要求每天放学时讲安全。

比如我班每天放学时都要背一遍我给他们设计的“安全口号”，然后才出教室排路队。

促使学生具备一定的安全保护意识和自我保护能力。

通过长期坚持努力，学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固，本学期来没有发生一起安全事故。

小学阶段是为学生打基础的阶段，而一年级更是基础中的基础，学生的求知欲和好奇心都很强烈，我们深知这一阶段的重要性，所以对教学工作没有半点马虎，我组各科教师平时严格按照教学计划上课，并且严格按照学校制定的要求实施教学。

开学初，我们组教师在一起共同探讨、研究教材的内容、教法、手段，精心安排、扎实开展课程的学习、实践、反思、交流、研究等活动。

一年级学生有着自己的认知特点，在教学实践中所需的教具很多，我组教师为了使学生学得更直观形象，自己不怕麻烦抽业余时间制作制作各种教具：如易芳，杨木容几位年青老师经常制作一些生字卡片、拼音卡片、图片等，课前都能做到精心准备，不打“无准备之仗”，我们都深知课堂是学生学习的主渠道，只有努力提高每一节课的课堂效率，认真组织好课堂教学是提高教学质量的重要手段。

本。