感统课教案精致教案

感统课教案精致教案
一、教学目标
1、提高学生的身体协调能力，包括手眼协调、手脚协调等。

2、增强学生的平衡感和空间感知能力。

3、促进学生的触觉、视觉、听觉等感官的整合和发展。

4、培养学生的注意力和专注力，提高学习效率。

5、提升学生的自信心和社交能力，促进其身心健康发展。

二、教学重难点
1、重点
（1）通过各种感统训练活动，有效提高学生的身体协调和平衡能力。

（2）引导学生正确感知和整合不同的感官信息。

2、难点
（1）针对个别学生的特殊需求，制定个性化的训练方案并有效实施。

（2）如何让学生在训练过程中保持较高的积极性和参与度。

三、教学方法
1、游戏教学法
通过设计有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行感统训练。

2、情境教学法
创设生动的情境，使学生更好地融入训练，提高训练效果。

3、小组合作法
组织学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和社交能力。

四、教学准备
1、感统训练器材，如平衡板、触觉球、滑梯、秋千等。

2、音乐、视频等多媒体资源。

3、奖励小贴纸、小礼品等。

五、教学过程
1、导入（5 分钟）
（1）播放一段欢快的音乐，带领学生一起做简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、膝盖弯曲等，活动身体各部位。

（2）与学生进行简单的交流，询问他们今天的心情和感受，引导学生进入积极的学习状态。

2、感知训练（15 分钟）
（1）触觉训练
让学生闭上眼睛，将触觉球在学生的手臂、背部、腿部等部位轻轻滚动，让学生感受不同的触觉刺激。

然后，让学生睁开眼睛，描述自己的感受。

（2）视觉训练
展示一些颜色鲜艳、形状各异的图片或卡片，让学生快速说出图片中的内容，锻炼学生的视觉注意力和反应速度。

（3）听觉训练
播放一段包含不同声音的音频，如动物叫声、交通工具声音、自然声音等，让学生听后说出听到的声音。

3、协调训练（20 分钟）
（1）手眼协调训练
让学生进行穿珠子、搭积木、拼图等活动，锻炼他们的手眼协调能力。

在学生进行活动时，教师要巡视并给予指导和鼓励。

（2）手脚协调训练
组织学生进行跳绳、踢毽子、跳房子等游戏，提高他们的手脚协调能力。

可以将学生分成小组进行比赛，增加活动的趣味性和竞争性。

4、平衡训练（20 分钟）
（1）平衡板训练
让学生站在平衡板上，尝试保持平衡，先双脚站立，然后逐渐过渡
到单脚站立。

教师可以在旁边给予支持和保护，鼓励学生挑战自己。

（2）秋千训练
让学生坐在秋千上，轻轻晃动秋千，感受身体的平衡和空间的变化。

教师可以引导学生观察周围的环境，增强他们的空间感知能力。

5、小组活动（20 分钟）
将学生分成小组，进行“接力运输”游戏。

每个小组的成员需要依次
通过一个障碍物，将一个小球运输到终点，然后返回，下一个成员继续。

最先完成运输任务的小组获胜。

这个游戏可以锻炼学生的身体协
调能力、团队协作能力和竞争意识。

6、放松活动（5 分钟）
播放一段舒缓的音乐，让学生躺在地上，闭上眼睛，进行深呼吸和
全身放松。

教师可以轻轻按摩学生的肩膀和腿部，帮助他们缓解疲劳。

7、总结与评价（5 分钟）
（1）与学生一起回顾今天的感统训练内容，强调重点和难点。

（2）对学生在训练中的表现进行评价，表扬他们的努力和进步，
鼓励他们在今后的学习和生活中继续保持积极的态度和良好的行为习惯。

六、教学延伸
1、布置家庭作业，让学生在家中进行一些简单的感统训练活动，
如单脚站立、闭目站立等，并让家长给予监督和指导。

2、建议家长在日常生活中，多让学生参与一些户外活动，如爬山、骑自行车等，增强学生的身体素质和感统能力。

七、注意事项
1、训练活动的强度和难度要适中，根据学生的实际情况进行调整，避免过度疲劳和受伤。

2、教师要密切关注学生的情绪和身体状况，及时给予鼓励和帮助。

3、训练场地和器材要安全可靠，定期进行检查和维护。

4、注意训练的多样性和趣味性，避免单调和枯燥，提高学生的参
与度和积极性。