【精品课件】四年级下册数学课件-第五单元《三角形的认识》人教版
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三角形
三角形的认识
目录
情境导入 探究新知 课堂练习
情境导入
仔细观察，你能找出图中的三角形吗？ 你能画出图中的三角形吗？ 自己尝试画一个三角形。
探究新知
交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。
顶点
探
究
边角
边
新
角
角
知
顶点
边
顶点
三角形里有3条边,3个角,3个顶点。
说一说这两个图形是三角形吗？ 请说说你的理由
B
底
C
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
高
Γ
B
底
C
还能在你的三角形中画出其他的高吗？还能 通过哪个顶点向它的对边做垂线画高？ 三角形有三个顶点，三条边，所以也有三条高。
直角三角形和钝角三角形 也有3条高吗，你能画画试试吗？
盖房时，在窗框未安装好之前， 木工师傅常常先在窗框上斜钉 一根木条,为什么要这样做呢?
因为三角形具有 稳定性的特点
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常习
右面的图形是三角形吗？ 并说明理由
感谢
思考:什么是三角形？
边角
边
角
角
边
由3条边围成的图形叫做三角形 (每相邻两条线段的端点相连)
如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。 这个三角形可以表示成三角形ABC。
A
B
C
说说三角形ABC的 3条边、3个角、3个顶点分别是什么？
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
高
Γ
三角形的认识
目录
情境导入 探究新知 课堂练习
情境导入
仔细观察，你能找出图中的三角形吗？ 你能画出图中的三角形吗？ 自己尝试画一个三角形。
探究新知
交流:说一说三角形里有几条边,几个角,几个顶点。
顶点
探
究
边角
边
新
角
角
知
顶点
边
顶点
三角形里有3条边,3个角,3个顶点。
说一说这两个图形是三角形吗？ 请说说你的理由
B
底
C
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 这条对边叫做三角形的底。
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
高
Γ
B
底
C
还能在你的三角形中画出其他的高吗？还能 通过哪个顶点向它的对边做垂线画高？ 三角形有三个顶点，三条边，所以也有三条高。
直角三角形和钝角三角形 也有3条高吗，你能画画试试吗？
盖房时，在窗框未安装好之前， 木工师傅常常先在窗框上斜钉 一根木条,为什么要这样做呢?
因为三角形具有 稳定性的特点
盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常习
右面的图形是三角形吗？ 并说明理由
感谢
思考:什么是三角形？
边角
边
角
角
边
由3条边围成的图形叫做三角形 (每相邻两条线段的端点相连)
如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。 这个三角形可以表示成三角形ABC。
A
B
C
说说三角形ABC的 3条边、3个角、3个顶点分别是什么？
做一做：试着画出三角形的高，并和同学交流你是怎么做的。
A
高
Γ