2023-2024学年初中生物新冀少版八年级下第7单元 生物与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年新冀少版初中生物单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）
1.建立东北虎繁育中心保护东北虎建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类对捕杀藏羚羊者绳之以法以上三种保护生物多样性的措施分别属于（）
A. 迁地保护、就地保护、法制管理
B. 迁地保护、迁地保护、法制管理
C. 就地保护、就地保护、法制管理
D. 就地保护、迁地保护、法制管理
【答案】A
【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理又叫就地保护除了建立自然
保护区之外人们还把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理又叫迁地保护
此外还建立了种质库以保护珍贵的遗传资源另外为保护生物的多样性我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法
》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律此外对破坏者还采取
法制教育和处罚等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用
建立东北虎繁育中心以保护东北虎属于迁地保护建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类属于就地保护将捕
杀藏羚羊的偷猎者绳之以法属于法制管理
故选A.
2.下列关于人类活动对生物圈的影响的叙述正确的是（）
A. 人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的
B. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的
C. 人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响
D. 人类活动对环境造成的破坏都是可以修复的所以先发展经济可以不考虑环境问题【答案】C
【解析】A、人类活动对环境造成的破坏在一定范围内是可以修复的如果是严重破坏是不能修复的 A错误
B、资源和环境问题一部分是由于人口增长过快造成的一部分是利用的方法不科学造成的而不是都是由于人口增长过快造成的 B错误
C、人口数量急剧膨胀人类消耗的各种资料会越来越多对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大为了保证人类与自然和谐发展必须控制人口增长 C正确
D、人类活动对环境造成的破坏在一定范围内是可以修复的如果是严重破坏是不能修复的 D错误
3.环境保护是我国的一项基本国策下列做法不利于环境保护的是（）
A. 超市购物时自备购物袋或重复使用塑料购物袋
B. 做好出入境检査严防生物入侵
C. 为方便、卫生用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
D. 尽量乘坐公交车或骑自行车出行
【答案】C
【解析】A、超市购物时自备购物袋或重复使用塑料购物袋利于环境保护正确
B、做好出入境检査严防生物入侵正确
C、我们要“不用一次性筷子”、“使用一次性纸杯” 以节约木材进而保护森林不属于健
康生活方式错误
D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行正确
4.造成我国某些野生植物濒危和灭绝的主要原因是（）
A. 滥砍滥伐、过度利用等人为因素
B. 火山、地震等自然因素
C. 植物本身不能繁殖
D. 自然环境不适合这些植物生长
【答案】A
【解析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适宜生物生存
等使生物的栖息环境遭到破坏使生物的生活环境越来越少导致生物种类越来越少
5.人们把自然保护区比喻为“天然基因库” 因为它（）
A. 是人们休养的好地方
B. 是科学研究基地
C. 保存了许多物种
D. 是保护生物多样性的教育基地
【答案】C
【解析】解生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性生物物种之
间的差异是由各自的遗传物质决定的遗传多样性是物种多样性的基础生物的各种特征
是由基因控制的不同生物的基因有较大差别同种生物的个体之间在基因组成上也不尽相同每种生物都是一个丰富的基因库种类的多样性实质是基因的多样性建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施保护了自然保护区就保护了基因的多样性保护了更
多的物种
故选 C
6.如图是某生态系统的物质循环图示其中叙述错误的是（）
A. 过程①是通过细菌和真菌的呼吸作用实现的
B. ②是植物属于该生态系统的生产者
C. 过程③表示动物沿着食物链为细菌和真菌提供营养
D. 由图可知生态系统中没有动物也能进行物质循环
【答案】C
【解析】A、①表示分解者的分解作用 A正确
B、②能利用二氧化碳进行光合作用属于该生态系统的生产者
C、过程③表示动物的遗体和粪便中的有机物为分解者细菌和真菌提供营养 C错误
D、由图可知由生产者和分解者可以将无机环境和有机环境连接起来
7.“稻花香里说丰年听取蛙声一片”这句词对青蛙与农业生产的关系做了生动的描述然而现在在许多稻田里已经听不到蛙声了造成这个现象的主要原因不包括（）
A. 农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境
B. 青蛙个体之间的竞争
C. 人类的乱捕滥杀
D. 水域污染影响了青蛙的繁殖
【答案】B
【解析】A、两栖动物对环境的依赖性大威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用水污染农田被侵占等破坏了两栖动物的生存环境导致两栖动物数量减少因此环境污染是造成两栖动物减少的原因 A不符合题意
B、青蛙个体之间的竞争不是现在听不到蛙声了的原因 B符合题意
C、人的大量捕杀必然导致两栖动物数量减少因此人类的大量捕杀是造成两栖动物减少的原因 C不符合题意
D、两栖动物的受精和发育过程都离不开水因此栖息地和繁殖环境的改变与破坏是造成两栖动物减少的原因 D不符合题意
8.生态系统的自动调节能力是有限度的在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中若缺少下列那组生物生态系统必将无法稳定（）
A. 蛇与鹰
B. 兔与狐
C. 草与鼠
D. 兔与鼠
【答案】C
【解析】解在生态系统中生物成分包括生产者、消费者和分解者生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链进行的生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的生产者是生态系统中最基础最关键的成分因此生态系统中必须有生产者
故选 C
9.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭而简单的生态系统中如果将狐杀绝兔群的数量将会（）
A. 上升
B. 先上升后下降
C. 下降
D. 保持相对稳定
【答案】B
【解析】解在食物链“草\rightarrow 兔\rightarrow 狐”中如果将鼠的天敌狐杀绝则鼠的数量会先因狐的灭绝而上升后来则因草的减少而下降．这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度生态系统
就会遭到破坏．
故选 B
10.保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义下列说法正确的是（）
A. 保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施
B. 保护生物多样性就是要禁止生物资源的开发
C. 袁隆平培育出杂交水稻是利用了环境的多样性
D. 生物资源虽然可再生但也要注意合理利用科学开发
【答案】D
【解析】A、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 A错误
B、保护生物多样性就是要合理开放和利用生物资源而不是禁止生物资源的开发 B错误
C、袁隆平培育出杂交水稻是利用了基因的多样性 C错误
D、生物资源虽然可再生但也要注意合理利用科学开发 D正确
11.“青山绿水就是金山银山”下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（）
A. 大力提倡种草植树
B. 用电子邮件发布通知
C. 尽量使用一次性筷子
D. 纸张回收利用
【答案】C
【解析】 A 、植树绿化美化环境减少污染不符合题意
B、用电子邮件发布通知、文件可以减少对植物的破坏降低能源的消耗不符合题意
C 、使用一次性筷子需要大量的木材砍伐和毁坏大片的森林不利于保护环境符合题意
D、无纸化阅卷可以减少对植物的破坏降低能源的消耗不符合题意
12.下列说法不正确的是（）
A. 人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的
B. 人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响
C. 人口的适度增长有利于人类自身的发展
D. 人口越多越能征服自然
【答案】D
【解析】解人类的衣、食、住、行、娱乐和文化生活所需要的资源都来自于生物圈因此人口的过渡增长必定会对生物圈产生破坏性的影响但是人口的适度增长也会有利于人类自身的发展例如低生育水平会导致人口老龄化问题的加剧人口老龄化问题将会加重抚养老年人口的负担这将不利于社会和经济的发展．
故选 D
13.如图生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图下列说法错误的
是（）
A. \A
B. B
C. \C
D. D
【答案】D
【解析】 A 、能量沿着食物链流动逐级递减有机物的含量也是随着食物链逐级递减的图中有机物含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲即丁\rightarrow 丙\rightarrow 乙
\rightarrow 甲 A正确
B、在食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多图中数量从多到少依次是丁、丙、乙、甲因此这四种生物构成的一条食物链是丁\rightarrow 丙
\rightarrow 乙\rightarrow 甲 B正确
C 、有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中DDT（一种农药）含量从多到少依次是甲、乙、丙、丁即甲\leftarrow 乙\leftarrow 丙\leftarrow 丁 C 正确
D、能量沿着食物链流动逐级递减图中化学能含量从多到少依次是丁、丙、乙、甲即丁\rightarrow 丙\rightarrow 乙\rightarrow 甲 D错误
14.下列有关生物多样性的说法正确的是（）
A. 每种生物都是一个丰富的基因库
B. 杂交水稻的培育利用了生物种类的多样性
C. 建立自然保护区保护生物属于迁地保护
D. 生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性
【答案】A
【解析】 A 、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化不同物种之间基因组成差别很大同种生物之间的基因也有差别每个物种都是一个独特的基因库 A正确B、利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种杂交水稻的培育利用了生物基因的多样性 B错误
C 、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理建立自然保护区保护生物属于就地保护 C错误
D、生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性 D正确
15.2020年世界环境日的主题是聚焦生物多样性下列叙述正确的是（）
A. 生物多样性是指基因的多样性
B. 为了增加生物多样性应该多引进外来物种
C. 每种生物都是一个非常丰富的基因库
D. 保护生物多样性应禁止一切生物资源的开发和利用
【答案】C
【解析】
16.2020年6月袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产
水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻 11月2日经收割测评这种杂交稻平均亩产高达911.7千克高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的
A. 生物种类的多样性
B. 生物数量的多样性
C. 基因的多样性
D. 生态系统的多样性
【答案】C
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内
个体或种群间的基因变化不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别
每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物的基因多样性十分丰富为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源题
干中我国科学家袁隆平用野生高寒耐盐碱水稻与高产水稻杂交培育出了高寒耐盐碱高产水稻利用的是生物基因的多样性
故选C
17.生物多样性受到破坏的主要原因是（）
A. 动物多种疾病蔓延
B. 生物入侵
C. 人类过度开发利用
D. 人类活动对栖息环境的破坏
【答案】D
【解析】
18.在盐城射阳沿海滩涂建立有国家级的丹顶鹤自然保护区下列说法错误的是（）
A. 保护珍稀鸟类
B. 就地保护濒危生物
C. 迁地保护濒危生物
D. 保护生态系统多样性
【答案】C
【解析】解 A、建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤加强保护 A不符合题意B、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理也叫就地保护 B不符合题意
C 、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施属于就地保护 C符合题意
D、建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 D不符合题意．
故选 C
19.有“鸽子树”和“植物界中的熊猫”之称的中国特有的珍稀植物依次是（）
A. 珙桐银杉
B. 珙桐、银杏
C. 珙桐、水杉
D. 银杉、银杏
【答案】A
【解析】解 A、珙桐又鸽子树银杉被誉为植物界的“熊猫” 故A正确
B、珙桐又鸽子树银杏没有被誉为植物界的“熊猫” 故B错误
C 、珙桐又鸽子树水杉没有被誉为植物界的“熊猫” 故C错误
D、银杉被誉为植物界的“熊猫” 银杏没有被誉为植物界的“熊猫” 故D错误．
故选 A
20.如图为各种微生物示意图相关叙述合理的是（）
A. ①是病毒其细胞结构有蛋白质外壳
B. ②只能利用现成的有机物生活是生态系统中的消费者
C. 如图微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物是生态系统的分解者
【答案】D
【解析】
二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）
21.（1）该生态系统中有________条食物链这个图中如果作为一个完整的生态系统还
要补充________和________成分
21.（2）图中的次级消费者是________
21.（3）图中占有两个不同营养级的生物是________
21.（4）如果由于灾害使得植物大减则鹰的数量将会________
21.（5）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉鹰、狐会造成________、________、
________大量繁殖毁坏草原这说明动物是生态系统________结构中不可缺少的组成成
分在生态平衡中起着重要的作用
【答案】（1）4, 分解者, 非生物
【解析】解（1）图中共有4条食物链分别为植物→鼠→狐植物→鼠→蛇→鹰植物→
兔→狐植物→兔→鹰
一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解
者而食物链和食物网只包含了生产者和消费者
【答案】（2）鹰、狐和蛇
【解析】（2）初级消费者是以植物直接为食的次级消费者以初级消费者为食题目中的
初级消费者是兔和鼠而以它们为食的有鹰、狐和蛇
【答案】（3）鹰
【解析】（3）鹰以兔为食时属于第三营养级以蛇为食时属于第四营养级因此鹰占有了
两个不同营养级
【答案】（4）减少
【解析】（4）生态系统中当生产者大量减少时所有生物都会减少
【答案】（5）蛇, 兔, 鼠, 营养
【解析】（5）由题图可知鹰和狐以蛇、鼠、兔为食如果人们大量捕捉鹰和狐会造成蛇、鼠、兔大量繁殖毁坏草原生态系统的营养结构是食物链和食物网动物是其中不可缺少的组成成分在生态平衡中起着重要的作用
22.（1）缩头鱼虱和其所寄生的鱼在生态系统组成成分中都属于________ 它们生命活
动所需消耗的能量主要由________（填细胞结构名称）提供
22.（2）以下动物中与缩头鱼虱共同特征最多的是（）
22.（3）从缩头鱼虱的形态结构来分析它有哪些特点利于替代鱼舌工作？
______________________________________________
【答案】（1）消费者, 线粒体
【解析】解（1）缩头鱼虱和其所寄生的鱼在生态系统组成成分中都属于消费者它们
生命活动所需消耗的能量主要由线粒体提供
【答案】D
【解析】（2）由题意缩头鱼虱身体和附肢分节、体表覆盖外骨骼属于节肢动物
A.沙蚕身体由许多相似的体节构成属于环节动物 A不符合题意
B.蛔虫身体细长体表有角质层不分节属于线形动物 B不符合题意
C.涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层有口无肛门故属于扁
形动物 C不符合题意
D.蚊子属于节肢动物 D符合题意
故选 D
【答案】（3）形态细长、身体分节可以像舌一样卷曲与舌的形状和体积相似能替代鱼
舌工作附肢分节利于其幼体在鱼口腔内运动体表覆盖外骨骼起到保护作用
【解析】（3）由题意可知缩头鱼虱形态细长、身体分节可以像舌一样卷曲与舌的形状
和体积相似能替代鱼舌工作附肢分节利于其幼体在鱼口腔内运动体表覆盖外骨骼起
到保护作用这些形态和结构有利于替代鱼舌工作
23.（1）图中生产者是________．田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰在生态系统中属于
________成分．
23.（2）图中有________条食物链．
23.（3）要组成完整的生态系统还需要________．
23.（4）因为人类活动使鹰的数量大量减少那么在短时间内蝗虫的数量将会________．【答案】草、灌木, 消费者
【解析】生产者是指能够进行光合作用制造有机物为自身和其他生物提供物质和能量
的绿色植物所以图中草和灌木属于生产者田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰不能进行光合作用直接或间接以植物为食属于生态系统中的消费者
【答案】6
【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链图中食物链为草→田鼠→鹰草→兔→鹰草→蝗虫→麻雀→鹰草→麻雀→鹰灌木→兔→鹰灌木→麻雀→
鹰共6条
【答案】分解者和非生物部分
【解析】生态系统由非生物部分和生物部分组成图示食物网中含有生态系统中的生产
者和消费者要构成生态系统还要有分解者和非生物部分
【答案】减少
【解析】因为人类活动使鹰的数量大量减少麻雀因天敌减少而大量繁殖导致数量增多麻雀捕食蝗虫所以在短时间内蝗虫的数量将会减少
24.（1）由这句文字资料可知造成生物多样性锐减的一个重要原因是 ________
24.（2）生物多样性面临严重威胁除以上提到的原因外还有________、________、
________等原因
24.（3）保护生物多样性最有效的措施是________ 除此之外保护生物多样性的措施还
有 ________、________、________
24.（4）为了保护藏羚羊有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌这种做法________（选
填“不可取”或“可取”）
24.（5）藏羚羊在生态系统中属于________（选填“生产者”或“消费者”或“分解者”）
【答案】人为的偷猎与破坏
【解析】
【答案】外来物种入侵, 环境污染, 其他原因
【解析】由于藏羚羊的羊绒价格昂贵偷猎者躲避管理保护人员严重威胁藏羚羊的生存．偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏还
有外来物种入侵、其他原因等．
【答案】建立自然保护区, 迁地保护, 建立种质库, 健全法律法规坚决打击偷猎者
【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区是人们把包含
保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来除了建立自然保护区之外移入动物园
进行特殊的保护和管理此外还建立了种质库健全法律法规．
【答案】不可取
【解析】消灭藏羚羊的天敌这种做法首先破坏了生物的多样性身体素质将严重下
降．因此这种做法不可取．
【答案】消费者
【解析】藏羚羊是动物必须直接或间接以农作物为食
25.（1）为了保护这些珍稀动植物资源最有效的做法是________
25.（2）这里的所有动物、植物以及分解者微生物加上________共同组成了一个稳定
的生态系统生态系统的能量和物质是通过________流动的
25.（3）娃娃鱼是真正的鱼吗？________娃娃鱼的幼体和成体差别很大这种发育属于
________发育
25.（4）儿童节放假刚上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩他们发现一株很漂亮的惠
兰（国家二级保护野生种）他们准备把那株惠兰挖回家栽培如果你在旁边你会怎么做？________
【答案】建立自然保护区
【解析】为了保护这些珍稀动植物资源最有效的措施是建立自然保护区
【答案】非生物部分, 食物链和食物网
【解析】生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的一个统一整体由生物部分
和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等食物链和食物网是生态系统的营养结构在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
【答案】不是, 变态
【解析】娃娃鱼不是真正的鱼属于两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸成体既能生活
在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸皮肤辅助呼吸因此娃娃鱼的生殖和发育都离不开水在娃娃鱼的发育过程中其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异属于变态发育
【答案】制止她
【解析】制止她因为蕙兰是我国二级重点保护野生物种不能随便移栽。