《一面》读后感

《一面》读后感
《一面》读后感
后来，尼尔斯和雁群往回飞，飞到家里。

因为把鹅照顾的很好，尼尔斯就变大了，回
到爸爸妈妈身边。

尼尔斯也从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、聪明、充满了爱心的少年。

篇一
《一千零一夜》的由来是相传一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。

有个姑
娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。

她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲
到精彩的部分，国王只好不杀她。

她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。

读了第五单元的课文，《一面》这篇课文使我最感触万千。

这篇课文主要讲了1932
年秋天，作者在上海内山书店见到鲁迅先生的事情。

读了这篇课文，其中有一组镜头使我印象最深刻——鲁迅先生的瘦。

学这篇课文时，
我一直在想：鲁迅先生为什么会这么瘦?特别是当我读到“他的面孔黄里带白，瘦的教人
担心，好像大病新愈的人”。

当我学完这篇课文时，我才明白鲁迅先生为什么这么瘦——
原因：1、为国，为人民操心。

2、夜以继日地写问斩。

3、生病了，没钱医治。

4、鲁迅先
生所处的环境不好。

就是因为这些原因，使鲁迅先生瘦得教人担心。

想想鲁迅先生也是个少爷，可他却放弃少爷身份，放弃所拥有的荣华富贵，到一个日
本人开得书店里生活，写作。

鲁迅先生为什么会这么做，他为得是什么，他这样做对他一
点好处也没有?鲁迅先生为得是国家、人民，不希望劳动人民受到伤害。

鲁迅先生一生用
笔做武器，揭露黑社会的罪恶，那些反动派肯定会逼迫鲁迅先生，使他受到折磨，可鲁迅
先生并不退缩，还号召更多人与他那样，帮助别人，就因为这样，涌现许多革命者，才换
来了今天这样和谐的社会。

想想现在的少先队员，个个都生活得衣来伸手，饭来张口，像被人宠得小皇帝，小公
主似的。

想想现在的生活还都不是像鲁迅先生那样的革命者换来的。

这样的生活来之不易
啊!所以，我们要以鲁迅先生为榜样，做一个默默无闻为别人无私奉献的，要把这种精神
发扬光大!现在当务之急，我们小学生就要好好学习，练就一身好本领，长大了好为国家
效力，而我的本领就是写作文，所以，我要多写、多改，像鲁迅先生那样出版好多作
品……
篇二
最近，我们学习了一篇课文——《一面》。

通过阅读，我知道了鲁迅先生非常关心爱
护青年。

在《一面》这篇课文就真正的写出了鲁迅先生关心青年，关怀进步青年这一点。

从“我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，
带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好!我摸索着那本书舍不得丢开，不说买，
也不说不买。

”这句话可以看出作者是多么地喜爱读书，宁愿不吃饭也要把钱拿来买书。

从这我们认为得向作者学习，学习作者那种爱读书的品质。

当我仔细默读完这篇文章时，我想了很多：“鲁迅先生一生为人着想，乐于助人，关
心劳动人民，这体现出了鲁迅是个善良的人。

从第18课《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，我们可以知道：鲁迅先生逝世后，有许多来追绰他，向他致敬。

为什么有那么多人去追绰他，甚至失声音痛哭呢?因为鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

【写作指导：写好读后感的基本要点】
陶望卿实在无法忍受这精神与肉体的双重折磨，希望尽快摆脱，便投井自尽，想一死
了之，以此保持自己的清白。

但是此事被人当即发现并迅速报告了昭信。

昭信急忙命下人
将她从井中救了上来。

然而，这并不是昭信有了怜悯之心，她是想让陶望卿求生不得，求
死不成，生不如死。

1、精读文章，找到“感点”
《水浒传》主要写了发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、
发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象。

比如：及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星
吴用等等一百零八条好汉的英雄形象。

精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。

只有在精读中，我们才能深刻地
体会人物的内心世界和思想感情。

苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是
这个道理。

文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中
的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，
哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。

同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结
合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，
同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会一步步提高。

2、结合“感点”，展开联想。

好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。

只有围
绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀
的读后感来。

3、读后感应该注意哪几方面?
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。

其实，写读后
感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。

“引”
可话说回来了，你是看上人家了，人可倒看得上你啊。

这类一看见就想追，一追还准追不上的女人我见得多了，人家是那么好对付的吗?于是，自打追求者们终于千辛万苦见
到魂欠梦绕的大美女以后，好戏就开始了。

适当地引用原文，引出自己的感受来源。

可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想;也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。

总之，一定要交代清楚“感”的由来。

当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。

很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

“议”
《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引，快来看看吧!
针对原文提出自己的感受。

写读后感，重点应落在“感”字上。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。

《千年一叹》里面记载了余秋雨在千禧之际的在中东的很多地区的游历，他以独特的文化视角描述和记载了当地的文化古迹，给人一种浓厚的文化气息，看着他的书就好像在跟他一起去旅行，一起去感受和思考。

思考那曾是文化繁盛的地方如今却衰落的原因，再回过头来思考中国的文化命运。

让我体验了一次精神的旅行。

而后不禁想起“行万里路，读万卷书”的话来。

这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。

一天，父亲把作者带上教堂的塔顶，让作者看下面数不清的道路，最后对作者说：“通往广场的路不止一条。

”
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。

总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

“联”
《一千零一夜》里有很多个故事，其中，我最喜欢的三个故事是：《阿拉丁和神灯的
故事》、《巴士拉银匠哈桑的故事》、《航海家辛巴达的故事》。

我为什么喜欢这三个故
事呢?因为它们主人公都有冒险的经历，而且他们都机智勇敢，所以我最喜欢这三个故事。

下面我为大家简介一下其中一个故事。

密切联系实际发表感想。

我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也
可以联系社会实际;可以是教训，也可以是当前形势;可以是童年生活，也可以是班级或家
庭状况。

最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。

“结”
我特别喜欢故事中的阿拉丁,虽然他小时候贪玩、淘气,但是在他经历了挫折后不怕困难,不气馁,最终变得坚强勇敢,而且有了自己的幸福生活。

在我的生活中,我也很贪玩淘气,毕竟这是小孩子的天性。

但是我有时遇到困难的时候不是那么坚强勇敢。

比如写字时总觉
得累,总想偷懒,向困难低头。

在受到两个小哥哥的“欺负”时,我总会哭,不会用正确的方
法去解决矛盾。

我作为班干部,在处理班集体问题时,我总是没有好方法、好点子,有时候
我就会很难过,觉得自己没有尽职尽责。

我以后要向阿拉丁学习,在生活中遇到困难要学会
处理问题,学习时要认真写字,不怕拦路虎,遇到挫折要勇敢的去面对,越挫越勇。

总结全文，升华“感”点。

总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，
发出号召。

不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。