沪教版化学九年级上册我们身边的物质 单元测试.doc

我们身边的物质 单元测试
时间：45分钟 分值：100
一、我来选（每题只有一个正确答案，每题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 / 答案
/
1．目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。

下列做法与节约用水无关的是 ( )
A ．淘米水用来浇花
B ．开发利用地下水
C ．使用节水龙头
D ．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
2．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。

沙尘暴天气使空气中增加了大量的( )
A ．二氧化硫
B ．一氧化碳
C ．二氧化氮
D ．可吸入颗粒物 3．下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）
A ．废旧电脑应回收后集中处理
B ．该纯净水中不含任何化学物质
C ．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
D ．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染 4．下列变化与其他变化有本质不同的是（ ）
A ．实验室用双氧水制氧气
B ．干冰进行人工降雨
C ．电解水得到氢气和氧气
D ．大理石遇醋酸有气泡产生 5．下列说法不正确的是（ ）
A ．空气是几种物质组成的混合物
B ．氧气的化学性质比较活泼
C ．自然界中的水是一种宝贵的资源
D ．二氧化碳是光合作用的生成物 6．下列措施与环境保护无关的是（ ）
A ．用加碘盐代替普通食盐
B ．回收并利用废旧塑料
C ．“三峡工程”用水力发电替代火力发电
D ．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 7．将一定质量的双氧水分成A 、B 两等份，在A 中加少量二氧化锰粉末，直接加热B 也产生氧气。

下列图像能正确表示上述过程的是（ ）
A B C D 8．二氧化碳能用于灭火，主要是因为（ ） A ． 二氧化碳能与燃烧物发生化学反应 B ． 二氧化碳溶于水可生成碳酸
C ．二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体
D ．二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧
9．绿色植物进行光合作用时，需不断消耗二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却基本保持不变，这是由于（ ）又产生了二氧化碳。

O 时间 氧气量
O 时间 氧气量
O 时间 氧气量
O 时间
氧气量
A B
A B
A B
A B
①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂
④工业上使某些矿物如碳酸钙等受热分解时产生了二氧化碳
A．①③ B．①④ C．①② D．①②③④
10．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是( )
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降④加热煮沸
A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②
11．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（）
A．高压水枪 B．液态二氧化碳灭火器 C．干粉灭火器 D．泡沫灭火器
12．下列反应属于分解反应的是（）
A．工业制氧气 B．用大理和盐酸混合制二氧化碳C．加热高锰酸钾制氧气 D．在空气中点燃红磷
13．下列有关蒸发过程描述正确的是（）
A．蒸发可以在烧杯中进行 B．蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C．结束实验后用手拿开蒸发皿 D．等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热
14．下列关于水的说法中，正确的是 ( )
A．矿泉水是纯净物 B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水蒸气是由氢气和氧气组成的 D．水能溶解自然界中的所有物质
15．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。

实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是 ( )
气体
氢气二氧化碳二氧化硫
性质
密度(g·L-1) 0．08987 1．975 2．716
溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水
A．向上排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．无法判断
二、我来填（每空1分，共32分）
16．小睿同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮他将A 组中的物质序号填子B组中各项有关内容前的括号中。

A组：（a）二氧化硫(b)氧气(c)稀有气体（d）氧化镁（e）高锰酸钾（f）氮气（g）二氧化碳
B组：白色固体（）；通电时发出有色光（）；实验室制取氧气的原料（）；光合作用的原料（）；化学性质比较活泼（）；无色、有刺激性气味的气体（）；用做保护气（）
17．化学实验必须严格按照实验步骤和要求，正确、安全地进行操作：
倾倒液体时试剂瓶的标签要；
给试管中固体加热，管口不能；
熄灭火酒精灯应用。

18．电解水实验中，在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的作用是，在电源的正负两极分别产生和气体，其体积比是，其中正极的气体能使燃烧着的木条，而负极产生的气体遇到燃烧的木条能。

该实
验说明了。

19．我国北方长期干旱缺水，严重影响着人们的正常生活和社会经济的发展。

自一九五二年十月毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”设想后，经过近50年的艰巨论证，南水北调工程规划终于在2001年底全部通过专家审查。

这项堪称世界水利史上的创举，总投资超过5000亿元的特大型工程已于2003年底初步启动。

(1)南水北调工程必须遵循三个重大原则：
其一，先节水后调水。

下列各种标志中属于节水徽记的是。

其二，先治污后通水。

工厂里排放的会产生水污染，必须设法处理后才能通水。

其三，先环保后用水。

请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。

；
；。

(2)水既普通又宝贵。

请你归纳一下，水有哪些重要的化学性质。

（至少写二点）
；。

20．如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛。

回答下列问题：
（1）A处能出现的现象：______________，B处能出现的现象：_______________。

（2）C处玻璃仪器的名称___________，现象称___________。

（3）由此总结二氧化碳的化学性质有：①___________；②___________；③___________。

物理性质有：___________。

三、我来做：（每空1分，共11分）
21．以下是实验室制取气体时常用的装置。

请按要求填空：
(1)制取并收集氧气，应选用上图中的装置。

(填代号，下同)
(2)制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的装置。

(3)为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E，F 装置。

你认为可行的是装置。

22．为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。

A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。

B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理。

（2）该方案合理的理由是。

23．你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)。

(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制
汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、和。

(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。

请你对该气体的成分进行探究，完成下表：
猜想与假设验证方法及操作观察到的现象结论(用化学式表示)
四、我来算：（本题12分）
24．下面是自然界碳循环示意图。

(1)请在图中①～④线上补加“箭头”(其他箭头已画出)，以正确表示碳循环各种变化关系o
(2)上图显示：大气中CO2产生途径有多种，其中化工燃料燃烧产生大量CO2，化石燃料主要包括天然气、。

(3)上图显示：大气中CO2消耗途径有和被海洋吸收。

(4)下面是大气中CO2含量按目前速度上升的直线图。

请根据该图估计：到2050年时，大气中CO2的体积分数是％，这比2000年CO2体积分数0．035％增加了％。

(5)大气中CO2含量的增加给地球生态环境带来一个重要后果是。

根据上图CO2生产
生和消耗途径，对此，你提出2条建议是：
①，②
参考答案：
1 B
2 D
3 A
4 B
5 D
6 A
7 A
8 D
9 D 10 B 11 B 12
C 13 B 14 B 15 A
16 d c e g b a f
17向着手掌心，向上，灯帽盖灭
18增加水的导电性，氧气氢气1：2 燃烧更旺燃烧水是由氢元素和氧元素组成
19（1）D，三废（废气、废液、废渣），工厂污水处理池、少用含磷洗衣粉、推广稻田养鸭减少农药使用（2）可以分解为氢气和氧气，可以与二氧化碳反应生成碳酸，等
20 出现白色浑浊，变红，烧杯；下面蜡烛先熄上面后熄；能和氢氧化钙反应生成不溶于水
的白色沉淀碳酸钙；和水反应生成碳酸，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大。

21（1）A、C或D （2）B、C （3）E
22 （1）B同学（2）B同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊试液变色不是水作用的结果，也不是二氧化碳气体作用的结果，而是二氧化碳溶于
水生成的碳酸的作用的结果
23 （1)柠檬酸小苏打(或碳酸氢钠)(2)
猜想与假设验证方法及操作观察到的现象结论(用化学方程式表示)
该气体可能是二氧化碳把汽水产生的气
体通入澄清石灰
水中
澄清石灰水变
浑浊
Ca(OH)2+CO2－CaCO3↓+H2O
24．（1)补充的箭头①②③指向大气中的CO2，④指向大树(4分)
(2)煤和石油
(3)光合作用(或被绿色植物吸收，1分，其他合理答案也给分)
(4)O．043 0，008(各2分，共4分)
(5)温室效应(或大气温度升高，或全球变暖，1分)
①减少化石燃料燃烧气体的排放(或开发绿色能源，1分，其他合理答案也给分)
②植树造林(或禁止乱砍乱伐，1分，其他合理答案也给分)
初中化学试卷
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