高考模拟作文审题立意指导：航天精神

四、写作
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。

观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代智者孜孜探索浩渺宇宙。

新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：20世纪50年代，现代航天事业艰难起步；20世纪70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤；“天问一号”携“祝融号”火星车飞过广袤的太空，着陆神秘的火星；3名航天员搭乘“神舟十二号”进入太空，在中国空间站出差3个月并顺利返回；2021年10月16日，3名航天员搭乘“神舟十三号”再次进入太空，预计在中国空间站出差6个月……
一代又一代航天人接力探索，攻坚克难，不断超越，铸就了中国航天精神。

以上材料给你带来了怎样的启示？请结合你的思考和感悟，写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

23.这是一则材料作文题，围绕“航天精神”审题立意。

材料内容包含了三层意思：第一，中华民族先民对宇宙的探索；第二，现代航天人的探索奋斗；第三，航天精神的内涵，即“接力探索，攻坚克难，不断超越”。

写作时要对“航天精神”的内涵有所解读，可以列举具体的人、团队的事迹，来展现何为“航天精神”；其次，要写出“航天精神”在当今时代、在我们中国的重要作用，体现“航天精神”的继承和发展；然后可以由“航天”领域拓展到其他领域，表明这样的“精神”在我们今天的中国还有很多；最后要体现青年人的感悟，青年当继承并发扬这样的“航天精神”，为祖国发展做出自己的贡献。

作文要求是“以上材料给你带来了怎样的启示”，行文应立足航天精神，但不局限于航天领域，可由航天精神拓展到其他领域，如抗美援朝精神、伟大抗疫精神，这些都是中国精神的有机组成部分，都体现了中华民族的探索、奋斗、超越的精神风貌。

行文必须写出对“航天精神”的思考，完全不提航天精神不符合要求；行文仅仅写“航天精神”，没有拓展到其他方面，也未联系当今青年，同样不符合要求。

立意：
1.凌空飞天征寰宇，我辈正是少年时。

2.让“航天精神”照亮复兴征程。

3. 响应航天精神感召，我辈砥砺前行。