决胜2018高考物理高分攻略:专题01-选择题满分技巧(Word版,含答案)

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决胜2018高考物理高分攻略:专题02-实验题答题策略(Word版,含答案)

决胜2018高考物理高分攻略:专题02-实验题答题策略(Word版,含答案)

近年来,高中物理实验题,出现了迁移类实验、应用型实验、设计型实验、探究型实验,甚至还出现了“研究性学习”类实验。

这类试题要求考生能将学过的实验原理、实验方法迁移到新的背景中,能深刻理解物理概念和规律,并能灵活运用,还要具有较强的创新能力。

1、迁移类实验这类实验题具有如下特点:它们基本上都不是课本上现成的实验,但其原理、方法以及所要求的知识均是学生所学过的,即用“学过的实验方法”、“用过的仪器”进行新的实验,以考查其基本实验能力和理解、推理、迁移的能力。

解决这类问题的基本思路和方法是:仔细阅读题目,理解题意,在了解所介绍的实验仪器的基本原理、使用方法的基础上,运用以前所学过的知识、使用过的仪器和做过实验的方法,进行情景迁移、联想类比,就可解决问题。

2、应用型实验这类实验题具有如下特点:它们基本上以生活、生产和现代科技中的某一实际问题为背景立意命题,且多以信息题的形式出现,要求学生能够从题给的文字、图表中捕获有效信息,运用所学的基础知识来解答。

解决这类问题的基本思路和方法是:仔细阅读题目,理解题意,从题给的文字、图表中捕获有效信息,从中找出规律,通过联想、等效、类比等思维方法建立与新情景对应的物理模型,并在旧知识与物理模型之间架设桥梁,并将旧知识迁移并运用到新情景中去,然后进行推理、计算,从而解决问题。

3、设计型实验这类实验一般要求学生根据题目提出的目的、要求和给出的器材,设计出实验方案。

要求深刻理解物理概念和规律,并能灵活运用,具有较强的创新能力。

能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中,进而设计出实验方案。

解决这类问题的基本思路和方法是:明确实验目的→设计实验原理→根据实验原理设计多种实验方案→对实验方案进行可行性分析,筛选确定最佳方案→根据所定方案选择实验器材→拟定实验步骤→对实验数据进行处理→得出实验结论,并进行误差分析。

值得一提的是,依据不同的实验原理选择不同的实验方案时,应遵循科学性,可行性,精确性,简便、直观性这四条基本原则。

2018高考物理全国1卷精彩试题word版,含解析汇报

2018高考物理全国1卷精彩试题word版,含解析汇报

2018年高考物理试题解析二,选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分,在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符台题目要求,第19~21题有多项符台题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运少一在启动阶段,列车的动能( )A .与它所经历的时间成正比B .与它的位移成正比C .与它的速度成正比AD .与它的动量成正比答案:B[]解析Fs as m mv Ek=∙==)2(2121215.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P ,系统处于止状态。

现用一竖直向上的力F 作用在P 上,使其向上做匀加速直线运动,以x 表示P 离开静止位置的位移,在弹簧恢复长前,下列表示F 和x 之间关系的图像可能正确的是( )答案:A[]解析 ma mg x k F =∆+-kx ma F +=∴16.如图,三个定的带电小球a 、b 和c ,相互间的距离分别为ab =5cm ,bc =3cm ,ca =4cm ,小球c 所受库仑力的方向平行于a ,b 的连线,设小球a ,b 所电荷量的此值的绝对值为k 则( )A .a 、b 的电荷同号,916=k B .a 、b 的电荷异号,916=kC .a 、b 的电荷同号,2764=kD .a 、b 的电荷异号,2764=k答案:DabcB17.如图,导体轨道OPQS 固定,其中PQS 是半圆弧,Q 为半圆弧的中点,O 为圆心,轨道的电阻忽略不计,OM 是有一定电阻,可绕O 转动的金属,M 瑞位于PQS 上,OM 与轨道接触良好,空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B ,现使OM 从OQ 位置以恒定的角速度逆时针转到OS 位置并定(过程Ⅰ)2:再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B 增加到B '(过程Ⅱ),在程Ⅰ、Ⅱ中,流过OM 的电荷量相等,则BB '等于( ) A .B .C .D .2答案:B18.如图,a b c 是竖直面内的光滑固定轨道,a b 水平,长度为2R ,b c 是半径为R 的四分之一圆弧,与动a b 相切于b 点.一质量为m 的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力作用.自A 点处从静止开始向右运动.重力加速度大小为g .小球从a 点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为( )A .2mgRB .4mgRC .5mgRD .6mgR答案:C19.如图,两个线圈绕在同一根铁芯上,其中一线圈通过开关与电源连接,另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。

决胜高考 2018高考物理黄金30题:专题01 经典母题30题(教师版)含解析

决胜高考 2018高考物理黄金30题:专题01 经典母题30题(教师版)含解析

2018年高考备考《走出题海》系列经典母题30题【经典母题】经典母题,她们不是新题,但是每年都能见到她们,或者直接考查原题,或者体现在原创新题中,她们是获得广大师生认可的“题源或题根”,在每年的高考命题中,也能感觉到她们的“倩影”。

为了配合高考冲刺,跳出题海,我们从2018届考前模拟题中精选获得广大师生认可的经典试题,以飨读者。

第一部分选择题【试题1】雾霾天,a车在平直公路上以30m/s的速度匀速运动,突然发现正前方25m处的b车正以10m/s的速度同向匀速前进,a车司机经反应过来后立即刹车,不久防抱死系统出现故障。

两车的速度时间图象如下图所示,则下列说法正确是A.a车在防抱死系统出现故障前,刹车的加速度大小为5m/s2 B.a车司机的反应时间为1sC.两车不会发生追尾 D.两车会发生追尾【答案】D考点:匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系【试题2】如图在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩链接好的车厢。

当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,链接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着这列车厢以大小为2a/3的加速度向东行驶时,P和Q间的拉力大小仍为F.不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( )A.8 B.12 C.15 D.18【答案】C考点:牛顿第二定律【试题3】如图所示,物体A叠放在物体B上,B置于光滑水平面上。

A、B质量分别为6.0kg和2.0 kg,A、B之间的动摩擦因数为0.2。

在物体A上施加水平方向的拉力F,开始时,F=10 N,此后逐渐增大,在增大到45N的过程中,以下判断正确的是A.两物体间始终没有相对运动B.两物体间从受力开始就有相对运动C.当拉力F<12N时,两物体均保持静止状态D.两物体开始没有相对运动,当F>18N时,开始相对滑动【答案】A考点:牛顿第二定律的应用【试题4】如图所示,质量为3m的竖直光滑圆环A的半径为R,固定在质量为2m 的木板B上,木板B的左右两侧各有一竖直挡板固定在地面上,B不能左右运动.在环的最低点静止放有一质量为m 的小球C .现给小球一水平向右的瞬时速度v 0,小球会在圆环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,初速度v 0必须满足( )A.最小值为gR 4B. 最大值为3gRC. 最小值为gR 5D. 最大值为gR 10【答案】CD考点:机械能守恒定律; 牛顿第二定律的应用【试题5】如图,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A 、B 、C ,质量均为m , B 、C 之间用轻质细绳连接。

2018高考理综答题技巧【六篇】

2018高考理综答题技巧【六篇】

2018高考理综答题技巧【六篇】导读:本文2018高考理综答题技巧【六篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一:压轴题解题思路压轴题显著特点综合的知识多一般是三个以上知识点融汇于一题。

譬如:电磁感应综合的压轴题,可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式,力学平衡等多个知识点。

数学技能要求高解题时布列的物理方程多,需要等量代换,有时用到待定系数法;研究的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时,则通过解析式进行分析讨论;当研究的物理量出现极值、临界值,可能涉及三角函数,也有用到判别式、不等式性质等。

难易设计有梯度虽说压轴题有难度,但并不是一竿子难到底,让你望题生畏,而是先易后难。

通常情况下的第(1)、(2)问,估计绝大多数考生还是有能力和信心完成的,所以,绝对不能全部放弃。

压轴题解答思路压轴题综合这么多知识点,又能清晰地呈现物理情境。

其中,物理问题的发生、变化、发展的全过程,正是我们研究问题的思路要沿袭的。

分析物理过程根据题设条件,设问所求,把问题的全过程分解为几个与答题有直接关系的子过程,使复杂问题化为简单。

有时压轴题的设问前后呼应,即前问对后问有作用,这样子过程中某个结论成为衔接两个设问的纽带;也有的压轴题设问彼此独立,即前问不影响后问,那就细致地把该子过程分析解答完整。

分析过程,看清设问间关系才能使解答胸有成竹。

分析原因与结果针对每一道压轴题,无论从整体还是局部考虑,物理过程都包含有原因与结果。

所以,分析原因与结果成为解压轴题的必经之路。

譬如:引起电磁感应现象的原因,是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生变化,或者两者同作用。

导体棒切割磁感线,是受外作用(恒力、变力),还是具有初速度。

正是原因不同、研究问题所选用的物理规律就不同,进而,我们结合题意分析这些原因导致怎样的结果。

针对题目需要我们回答的问题,不外乎从受力情况、运动状态、能量转化等方面着手研究,最终得出题目要求的结果。

18年高考物理复习必备的一些答题技巧

18年高考物理复习必备的一些答题技巧

18年高考物理复习必备的一些答题技巧18年高考物理复习必备的一些答题技巧在高考“理综”试题中,物理计算题在物理部分中的所占的比分很大,单题的分值也很高。

物理网为大家预备了17年高考物理复习必备答题技巧:得分窍门,希望大家的力气更上一层楼。

要提高物理计算题的得分率,除了要透彻理解和把握相关的物理学问、具有较高的物理思维力气和良好的物理基础外,还必需遵守它的解题规范,形成娴熟的解题技巧。

有了良好的规范,使解题过程表述的既简洁又明确,才能提高解题的灵敏性和精确性,削减过失性失分,从而把自己的学问水平和力气水平充分反映出来,同时有利于阅卷老师把握平衡,获得客观、完满的评分。

物理规范化解题主要体现在三个方面:思想、方法的规范化,解题过程的规范化,物理语言和书写规范化。

对此高考对物理计算题的解答有明确的要求:“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最终答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必需明确写出数值和单位。

”具体地说,物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求,主要体现在以下几个方面。

1、依据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图象。

物理中的图形、图象是我们分析和解决物理问题的有力工具,它使抽象的物理过程、物理状态形象化、具体化。

示意图(如受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图等)要能大致反映有关量的关系,并且要使图文对应。

与解题中所列方程有关的示意图,要画在卷面上,若只是分析题意的用图,与所列方程无直接关系,就不要画在卷面上。

有时依据题意要画函数图象,必需建好坐标系包括画上原点、箭头,标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。

2、字母、符号的规范化书写。

解题中运用的物理量要设定字母来表示,并用文字交代或在图中标明其意义,题中给定的字母意义不能自行转变。

所用来表示物理量的字母要尽可能是常规通用的,通常是取自该物理量英语单词的'第一个字母,一般要与课本中的形式全都。

在同一题中一个字母只能表示一个物理量,假如在同一题中消逝多个同类物理量,可用不同的角标来加以区分。

2018届高考物理总复习全国卷选择题满分技巧(一)

2018届高考物理总复习全国卷选择题满分技巧(一)

选择题(一)选择题在高考中属于保分题目,只有“选择题多拿分,高考才能得高分”,在平时的训练中,针对选择题要做到两个方面:一是练准确度;高考中遗憾的不是难题做不出来,而是简单题和中档题做错;平时会做的题目没做对,平时训练一定要重视选择题的正确率.二是练速度:提高选择题的答题速度,能为攻克后面的解答题赢得充足时间.解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算常规方法外,还要学会一些非常规巧解妙招,针对题目特点“不择手段”,达到快速解题的目的.(一)特殊值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较繁琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断.例1如图1所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力F T和斜面的支持力F N分别为(重力加速度为g)( )图1A.F T=m(g sin θ+a cos θ),F N=m(g cos θ-a sin θ)B.F T=m(g cos θ+a sin θ),F N=m(m sin θ-a cos θ)C.F T=m(a cos θ-g sin θ),F N=m(g cos θ+a sin θ)D.F T=m(a sin θ-g cos θ),F N=m(g sin θ+a cos θ)技法运用一般的求解方法是分解力或加速度后,再应用牛顿第二定律列式求解,其实应用特殊值代入法更简单,当加速度a=0时,小球受到细线的拉力F T不为零也不可能为负值,所以排除选项C、D;当加速度a=gtan θ时,小球将离开斜面,斜面的支持力F N=0,排除选项B,故选项A正确. 答案 A方法感悟 这种方法的实质是将抽象、复杂的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊性问题来处理,以达到迅速、准确解题的目的.(二)“二级结论”法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化,节约解题时间.非常实用的二级结论有:(1)等时圆规律;(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点;(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场,轨迹重合;(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论;(5)平行通电导线同向相吸,异向相斥;(6)带电平行板电容器与电源断开,改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等.例2 (多选)(2014·山东·16)如图2所示,一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内,通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定,导体棒与轨道垂直且接触良好.在向右匀速通过M 、N 两区的过程中,导体棒所受安培力分别用F M 、F N 表示.不计轨道电阻,以下叙述正确的是( )图2A.F M 向右B.F N 向左C.F M 逐渐增大D.F N 逐渐减小技法运用 根据直线电流产生磁场的分布情况知,M 区的磁场方向垂直纸面向外,N 区的磁场方向垂直纸面向里,离导线越远,磁感应强度越小.当导体棒匀速通过M 、N 两区时,感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因,故导体棒在M 、N 两区运动时,受到的安培力均向左,故选项A 错误,选项B 正确;导体棒在M 区运动时,磁感应强度B 变大,根据E =Blv ,I =E R及F =BIl 可知,F M 逐渐增大,故选项C 正确;导体棒在N 区运动时,磁感应强度B 变小,根据E =Blv ,I =E R及F =BIl 可知,F N 逐渐减小,故选项D 正确.答案 BCD方法感悟 本题也可根据楞次定律判断感应电流的方向,再利用左手定则判断安培力的方向,用安培力公式分析安培力大小变化,也可得出结果,但相比应用楞次定律的二级结论慢多了.(三)逆向思维法在解决某些物理问题的过程中直接入手有一定的难度,改变思考问题的顺序,从相反的方向进行思考,进而解决问题,这种解题方法称为逆向思维法.逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中(如运动的可逆性、光路的可逆性等),也可运用反证归谬法等,逆向思维法是一种具有创造性的思维方法.例3如图3所示,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出,刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力.若抛射点B向篮板方向移动一小段距离,仍使抛出的篮球垂直击中A点,则可行的是( )图3A.增大抛射速度v0,同时减小抛射角θB.减小抛射速度v0,同时减小抛射角θC.增大抛射角θ,同时减小抛出速度v0D.增大抛射角θ,同时增大抛出速度v0技法运用篮球做斜上抛运动,末速度为垂直竖直篮板沿水平方向,可以将该过程逆向处理为平抛运动.当B点向篮板方向移动一小段距离后,由于A、B点间竖直高度不变,为使篮球飞经B点,从A点飞出的水平速度应该小一点,若水平速度减小,则落到B点的速度变小,但与水平面的夹角变大.因此只有增大抛射角,同时减小抛出速度,才能使抛出的篮球仍垂直打到篮球上.答案 C方法感悟将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动,从而降低解题的难度.。

2018届高考物理总复习 全国卷选择题满分技巧(二)

2018届高考物理总复习 全国卷选择题满分技巧(二)

选择题(二)(四)等效替换法等效替换法是把陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下,转化为简单、熟悉的物理现象、物理过程来研究,从而认识研究对象本质和规律的一种思想方法.等效替换法广泛应用于物理问题的研究中,如:力的合成与分解、运动的合成与分解、等效场、等效电源等.例4 由消防水龙带的喷嘴喷出水的流量是0.28 m 3/min ,水离开喷口时的速度大小为16 3 m/s ,方向与水平面夹角为60°,在最高处正好到达着火位置,忽略空气阻力,则空中水柱的高度和水量分别是(重力加速度g 取10 m/s 2)( )A.28.8 m 1.12×10-2 m 3B.28.8 m 0.672 m 3C.38.4 m 1.29×10-2 m 3D.38.4 m 0.776 m 3技法运用 对倾斜向上的水柱,逆向思考为平抛运动,则喷口处竖直分速度为v 2=v sin 60°=24 m/s ,所以水柱的高度h =v 222g =28.8 m ,时间t =v 2g =2.4 s ,即空中水量V =Qt =0.2860×2.4 m 3=1.12×10-2 m 3,故正确选项为A.答案 A方法感悟 水柱在空中运动的速度、水柱的粗细均不相同,所以直接求水柱的水量有困难,本题若用水柱的水量与2.4 s 内喷口喷出的水量相等,则空中水量大小就很容易求解了.(五)估算法有些选择题本身就是估算题,有些貌似要精确计算,实际上只要通过物理方法(如:数量级分析),或者数学近似计算法(如:小数舍余取整),进行大致推算即可得出答案.估算是一种科学而有实用价值的特殊方法,可以大大简化运算,帮助考生快速地找出正确选项. 例5 卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送.如果你与同学在地面上用卫星电话通话,则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据:月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km ,运行周期约为27天,地球半径约为6 400 km ,无线电信号的传播速度为3×108 m/s)( )A.0.1 sB.0.25 sC.0.5 sD.1 s技法运用 由GMm r 2=m (2πT )2r 可得:地球同步卫星的轨道半径与月球公转轨道半径之比r 同r 月= 3(T 同T 月)2=19,又t =2(r 同-R )c,可知选项B 正确. 答案 B2 方法感悟 此题利用估算法,把小数舍余取整,相差较大的两个量求和时舍去小的那个量,并未严格精确计算也可快速得出正确选项.(六)类比分析法所谓类比分析法,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律,然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法.在处理一些物理背景很新颖的题目时,可以尝试着使用这种方法.例6 两质量均为M 的球形均匀星体,其连线的垂直平分线为MN ,O 为两星体连线的中点,如图1所示,一质量为m 的小物体从O 点沿着OM 方向运动,则它受到的万有引力大小的变化情况是()图1A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小或增大技法运用 由于万有引力定律和库仑定律的内容和表达式的相似性,故可以将该题与电荷之间的相互作用类比,即将两个星体类比于等量同种电荷,而小物体类比于异种电荷.由此易得C 选项正确.答案 C方法感悟 两个等质量的均匀星体中垂线上的引力场分布情况不熟悉,但等量同种电荷中垂线上电场强度大小分布规律我们却很熟悉,通过类比思维,使新颖的题目突然变得似曾相识了.。

2018高考全国1卷-物理部分(含答案)word版知识讲解

2018高考全国1卷-物理部分(含答案)word版知识讲解

b2018年普通高等学校招生全国统一考试物理部分二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14.高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。

在启动阶段,列车的动能A .与它所经历的时间成正比B .与它的位移成正比C .与它的速度成正比D .与它的动量成正比15.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P ,系统处于静止状态。

现用一竖直向上的力F 作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。

以x 表示P 离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F 和x 之间关系的图像可能正确的是16.如图,三个固定的带电小球a 、b 和c ,相互间的距离分别为ab=5cm ,bc=3cm ,ca =4cm 。

小球c 所受库仑力的合力的方向平行于a 、b 的连线。

设小球a 、b 所带电荷量的比值的绝对值为k ,则 A .a 、b 的电荷同号,169k = B .a 、b 的电荷异号,169k = C .a 、b 的电荷同号,6427k =D .a 、b 的电荷异号,6427k =17.如图,导体轨道OPQS 固定,其中PQS 是半圆弧,Q 为半圆弧的中点,O 为圆心。

轨道的电阻忽略不计。

OM 是有一定电阻、可绕O 转动的金属杆,M 端位于PQS 上,OM 与轨道接触良好。

空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B 。

现使OM 从OQ 位置以恒定的角速度逆时针转到OS 位置并固定(过程I );再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B 增加到B '(过程II )。

在过程I 、II 中,流过OM 的电荷量相等,则B B'等于 A .54 B .32C .74D .2 18.如图,abc 是竖直面内的光滑固定轨道,ab 水平,长度为2R ;bc 是半径为R 的四分之一圆弧,与ab 相切于b 点。

备战2018年高考物理答题策略

备战2018年高考物理答题策略

备战2018年高考:高三物理一轮复习策略指导经过高一高二基础知识的学习,想必你对高中物理所要求的核心知识都有所了解。

高三的一年即是为参加高考精心备战的一年,也是冲刺的一年,所以说是最关键的一年。

高三还是蛮紧张的,在这一年里要掌握新知识、复习旧内容、提高综合能力,时间显得十分的短暂。

那么,如何在有限的时间内尽可能多地提高自己的成绩?如何在竞争激烈的高考中脱颖而出?如何让尽量多的忠实读者实现自己的人生目标?引用前人一句话,那就是“成功一定有方法”!所以我们还是得做好充足的工作,来迎接即将到来的疯狂。

以下是备战2018年高考:高三物理一轮复习十大策略,供参考!一、一轮复习的目标是夯实基础,将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲。

原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积,现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构,通过第一轮的复习和训练,全面系统地复习高中物理基本概念和规律,掌握物理概念和规律的一般应用。

这就是第一轮复习要达到的目的。

基本概念、基本规律和基本思路是高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。

一轮复习要认真研读课本,仔细阅读和理解课本上的每一个字、每一句话和每一幅图,认真做好每一道题。

当然,打好基础并不是对概念和公式的死记硬背,而是要在理解的基础之上去记忆。

在逐章逐节复习全部知识时,要注意深入理解和体会各个知识点之间的内在联系,建立知识体系,形成知识网络,使自己具备丰富、系统地物理知识,逐步体会各个知识点的地位和作用,分清主次,理解物理理论的实质。

对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论。

弄清楚高中物理各个部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题。

总之,基础知识是本,是解题的依据。

这一过程非常重要,对基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程,对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会。

2018年高考物理满分秘诀

2018年高考物理满分秘诀

2018年高考物理满分秘诀----高考物理计算题满分技巧----(专门为不注意考试细节的同学整理)一、高考物理解题技巧:在高考物理各类试题的解析中常用到的方法有:整体法、隔离法、正交分解法、等效类比法、图象法、极限法等。

论述、计算题一般都包括对象、条件、过程和状态四要素。

(1)对象是物理现象的载体,这一载体可以是物体(质点)、系统,或是由大量分子组成的固体、液体、气体,或是电荷、电场、磁场、电路、通电导体,或是光线、光子和光学元件,还可以是原子、核外电子、原子核、基本粒子等。

(2)条件是对物理现象和物理事实(对象)的一些限制,解题时应“明确”显性条件、“挖掘”隐含条件、“吃透”模糊条件。

显性条件是易被感知和理解的;隐含条件是不易被感知的,它往往隐含在概念、规律、现象、过程、状态、图形和图象之中;模糊条件常常存在于一些模糊语言之中,一般只指定一个大概的范围。

(3)过程是指研究的对象在一定条件下变化、发展的程序。

在解题时应注意过程的多元性,可将全过程分解为多个子过程或将多个子过程合并为一个全过程。

(4)状态是指研究对象各个时刻所呈现出的特征。

方法通常表现为解决问题的程序。

物理问题的求解通常有分析问题、寻求方案、评估和执行方案几个步骤,而分析问题(即审题)是解决物理问题的关键。

二、答题技巧的关键:(一)抓住关键词语,挖掘隐含条件在读题时不仅要注意那些给出具体数字或字母的显性条件,更要抓住另外一些叙述性的语言,特别是一些关键词语。

所谓关键词语,指的是题目中提出的一些限制性语言,它们或是对题目中所涉及的物理变化的描述,或是对变化过程的界定等。

高考物理计算题之所以较难,不仅是因为物理过程复杂、多变,还由于潜在条件隐蔽、难寻,往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境,这也正考查了考生思维的深刻程度。

在审题过程中,必须把隐含条件充分挖掘出来,这常常是解题的关键。

有些隐含条件隐蔽得并不深,平时又经常见到,挖掘起来很容易,例如题目中说“光滑的平面”,就表示“摩擦可忽略不计”;题目中说“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度”等等。

2018年高考物理复习攻略

2018年高考物理复习攻略

答案:AD
选择题考点分析
1、主干知识中Ⅱ级考点仍是重点复习对象,电学4个,力学3个,原子物理 1个,多选单选会有明示
2、既有定性(15、18)的分析推理也有定量的推导,着重考查理解与推理能力 (2016年定性分析14、18、19、20)
3、通过设置新颖的问题情境,考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问 题的能力 (Ⅰ卷18题扫描隧道显微镜 、15题发球机、17题“人造太阳”,Ⅱ 卷21题简易电动机) 4、几个热点: 物体平衡、运动与力(直线运动、曲线运动)、天体运动、功能关系、静电场 和磁场、电磁感应(交流电)的有关问题、带电粒子在电磁场中的运动问题
14选择题
15选择题 16选择题 17选择题 18选择题 19选择题 20选择题 21选择题 22实验题 23实验题
平行板电容器
质谱仪 交流电路理想变压器 同步卫星 牛顿运动定律与曲线运动条件 平衡问题 带电粒子在匀强电场中的运动 v-t图像;追及问题 验证机械能守恒定律 组装一个报警系统实验
动量、反冲(3-5)(定量)
2 RX RP1 S1 S2 V A
1 RP2
RX
R0 A
A1
A2 B
R
E
S
如2016年22题验证机械能守恒定律实验瞬时速度与加速度的测量,交流电源频 率的测量
2016年23题设计热敏电阻控制的报警系统中的等效法测电阻 2017年22题滴水计时器测速度与加速度
实验题考点分析
2.要根据题意,从所述的过程所遵循的物理原理的角度思考,从规 律着手,找出待测量与已测量之间的物理联系。
学生问题分析 A.不能正确认识实验操作,对物体的运动性质判断失误; B.判断两点的时间间隔出现偏差,影响速度和加速度的计算; 答案(1)从右向左 (2)0.19 0.037 C.单位换算不正确, 2位有效数字不到位。

2018年高考物理选择题解题技巧

2018年高考物理选择题解题技巧

1、比较排除法通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项。

如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不可能两者都正确。

2、代入法对于一些计算型的选择题,可以将题目选项中给出的答案直接代入进行检验,或在计算程中某阶段代入检验,常可以有效地减少数学运算量。

3、整体、隔离法研究对象为多个时,首先要想到利用整体、隔离法去求解。

常用思路是整体求外力,隔离求内力,先整体后隔离,两种方法配合使用。

4、图像图解法根据题目的内容画出图像或示意图,如物体的运动图像、光路图、气体的状态变化图像等,再利用图像分析寻找答案.图像图解法具有形象、直观的特点,便于了解各物理量之间的关系,能够避免繁琐的计算,迅速简便地找出正确答案。

5、二级结论法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化,节约解题时间,非常实用的二级结论有:(1)等时圆规律;(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点;(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场,轨迹重合;(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论;(5)平行通电导线,同向相吸,异向相斥;(6)带电平行板电容器与电源断开,改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等。

6、假设推理法所谓假设推理法,就是假设题目中具有某一条件,推得一个结论,将这个结论与实际情况对比,进行合理性判断,从而确定正确选项。

假设条件的设置与合理性判断是解题的关键,因此要选择容易突破的点来设置假设条件,根据结论是否合理判断假设是否成立。

1.对于多对象问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。

选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

18年高考物理复习的一些答题技巧

18年高考物理复习的一些答题技巧

18年高考物理复习的一些答题技巧18年高考物理复习必备的一些答题技巧在高考的“综合”试题中,物理部分的物理计算题分数很大,单选题的分数也很高。

物理网为17年高考物理复习准备了必要的答题技巧:评分提示,希望每个人的能力都靠上一段楼梯。

要提高物理计算题的得分率,除了要透彻理解和掌握相关物理知识,具备较高的物理思维能力和良好的物理基础外,还必须遵守其解题规范,形成熟练的解题技巧。

有了好的规范,解题的过程就可以简洁明了地表达出来,从而提高解题的敏捷性和准确性,减少疏忽大意的分数损失,从而充分体现自己的知识水平和能力水平,同时有利于阅卷老师掌握平衡,获得客观、完美的分数。

物理解题的规范化主要体现在三个方面:思路方法的规范化、解题过程的规范化、物理语言文字的规范化。

高考对物理计算题的答案有明确的要求:“答案要写有必要的文字说明、方程式和重要的计算步骤。

只有X之后的答案不能打分。

对于有数值计算的问题,答案中必须清楚地写下数值和单位。

”具体来说,物理计算题的解题过程和写作表达的规范化要求主要体现在以下几个方面。

1、根据题意描述物理场景或流程图、图像。

物理学中的图形和图像是我们分析和解决物理问题的有力工具。

它们将抽象的物理过程和物理状态可视化和具体化。

原理图(如力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图等。

)应能大致反映相关量之间的关系,并使图文对应。

与解题中所列方程相关的示意图应画在纸面上。

如果只是用来分析题意,与所列方程式没有直接关系,就不要画在纸面上。

有时候,要根据问题的意思绘制函数图像,就必须建立坐标系,包括绘制原点和箭头,在物理量的坐标轴上标注符号、单位和数据。

2.字母和符号的标准化书写。

解题所用的物理量要用字母表示,其含义要用文字说明或用图片表示。

问题中给出的字母的意思不能自行改变。

用于表示物理量的字母应尽可能通用,一般取自物理量英文单词的‘首字母’,一般与教材中的形式一致。

在同一个问题中,一个字母只能代表一个物理量。

2018-高考物理答题技巧是什么word版本 (3页)

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下面就是小编为您收集整理的高考物理答题技巧是什么的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!高考物理答题技巧一、考场中心态的保持心态“安静”:心静自然凉,脑子自然清醒,精力自然集中,思路自然清晰。

遇难题,心不慌,平衡心态很重要。

在考场上,要从容、镇定。

排除一切杂念。

切记:理综考试的草稿纸只有一张8k的纸,所以要合理节省的使用。

最好是将纸对折对折再对折,然后从最开头开始。

一题接一题的进行。

这样不仅可以节省草稿纸也可以平衡心态,重要的是若有时间检查还可以从容的找到位置。

第一题一定要做慢一点,再慢一点。

当我们将心态调整到最好,才会在解答后面的题中渐入佳境。

二、物理选择题的答题技巧解答选择题时,要注意以下几个问题:1. 注意题干要求,让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。

2. 相信第一判断:只有当你发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改。

特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。

切记:每年高考选择题错误率高的不是难题,而是开头三个简单题。

选择只需要确定选出哪个答案,不需要解释不选的答案。

三、物理实验题的做题技巧1. 实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。

作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题:①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。

②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。

③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑。

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选择题(一)选择题在高考中属于保分题目,只有“选择题多拿分,高考才能得高分”,在平时的训练中,针对选择题要做到两个方面:一是练准确度;高考中遗憾的不是难题做不出来,而是简单题和中档题做错;平时会做的题目没做对,平时训练一定要重视选择题的正确率.二是练速度:提高选择题的答题速度,能为攻克后面的解答题赢得充足时间.解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算常规方法外,还要学会一些非常规巧解妙招,针对题目特点“不择手段”,达到快速解题的目的.(一)特殊值代入法有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比较繁琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下选择一些能直接反应已知量和未知量数量关系的特殊值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断.例1 如图1所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行.在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力F T和斜面的支持力F N分别为(重力加速度为g)( )图1A.F T=m(g sin θ+a cos θ),F N=m(g cos θ-a sin θ)B.F T=m(g cos θ+a sin θ),F N=m(m sin θ-a cos θ)C.F T=m(a cos θ-g sin θ),F N=m(g cos θ+a sin θ)D.F T=m(a sin θ-g cos θ),F N=m(g sin θ+a cos θ)【技法运用】一般的求解方法是分解力或加速度后,再应用牛顿第二定律列式求解,其实应用特殊值代入法更简单,当加速度a=0时,小球受到细线的拉力F T不为零也不可能为负值,所以排除选项C、D;当加速度a=gtan θ时,小球将离开斜面,斜面的支持力F N=0,排除选项B,故选项A正确.【答案】A【方法感悟】这种方法的实质是将抽象、复杂的一般性问题的推导、计算转化成具体的、简单的特殊性问题来处理,以达到迅速、准确解题的目的.(二)“二级结论”法“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化,节约解题时间.非常实用的二级结论有:(1)等时圆规律;(2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点;(3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场,轨迹重合;(4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论;(5)平行通电导线同向相吸,异向相斥;(6)带电平行板电容器与电源断开,改变极板间距离不影响极板间匀强电场的强度等.例2 (多选)如图2所示,一端接有定值电阻的平行金属轨道固定在水平面内,通有恒定电流的长直绝缘导线垂直并紧靠轨道固定,导体棒与轨道垂直且接触良好.在向右匀速通过M、N两区的过程中,导体棒所受安培力分别用F M、F N表示.不计轨道电阻,以下叙述正确的是( )图2A.F M向右B.F N向左C.F M逐渐增大D.F N逐渐减小【答案】BCD【方法感悟】本题也可根据楞次定律判断感应电流的方向,再利用左手定则判断安培力的方向,用安培力公式分析安培力大小变化,也可得出结果,但相比应用楞次定律的二级结论慢多了.(三)逆向思维法在解决某些物理问题的过程中直接入手有一定的难度,改变思考问题的顺序,从相反的方向进行思考,进而解决问题,这种解题方法称为逆向思维法.逆向思维法的运用主要体现在可逆性物理过程中(如运动的可逆性、光路的可逆性等),也可运用反证归谬法等,逆向思维法是一种具有创造性的思维方法.例3 如图3所示,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出,刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力.若抛射点B向篮板方向移动一小段距离,仍使抛出的篮球垂直击中A点,则可行的是( )A.增大抛射速度v0,同时减小抛射角θB.减小抛射速度v0,同时减小抛射角θC.增大抛射角θ,同时减小抛出速度v0D.增大抛射角θ,同时增大抛出速度v0【答案】C【方法感悟】将斜抛运动通过逆向思维处理为平抛运动,从而降低解题的难度.(四)等效替换法等效替换法是把陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下,转化为简单、熟悉的物理现象、物理过程来研究,从而认识研究对象本质和规律的一种思想方法.等效替换法广泛应用于物理问题的研究中,如:力的合成与分解、运动的合成与分解、等效场、等效电源等.例4 由消防水龙带的喷嘴喷出水的流量是0.28 m3/min,水离开喷口时的速度大小为16 3 m/s,方向与水平面夹角为60°,在最高处正好到达着火位置,忽略空气阻力,则空中水柱的高度和水量分别是(重力加速度g取10 m/s2)( )A.28.8 m 1.12×10-2 m3B.28.8 m 0.672 m3C.38.4 m 1.29×10-2 m3D.38.4 m 0.776 m3【答案】A【方法感悟】水柱在空中运动的速度、水柱的粗细均不相同,所以直接求水柱的水量有困难,本题若用水柱的水量与2.4 s内喷口喷出的水量相等,则空中水量大小就很容易求解了.(五)估算法有些选择题本身就是估算题,有些貌似要精确计算,实际上只要通过物理方法(如:数量级分析),或者数学近似计算法(如:小数舍余取整),进行大致推算即可得出答案.估算是一种科学而有实用价值的特殊方法,可以大大简化运算,帮助考生快速地找出正确选项.例5 卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送.如果你与同学在地面上用卫星电话通话,则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于(可能用到的数据:月球绕地球运动的轨道半径约为 3.8×105 km,运行周期约为27天,地球半径约为6 400 km,无线电信号的传播速度为3×108 m/s)( )A.0.1 sB.0.25 sC.0.5 sD.1 s【技法运用】由GMmr2=m(2πT)2r可得:地球同步卫星的轨道半径与月球公转轨道半径之比r同r月=3(T同T月)2=1 9,又t=2(r同-R)c,可知选项B正确.【答案】B【方法感悟】此题利用估算法,把小数舍余取整,相差较大的两个量求和时舍去小的那个量,并未严格精确计算也可快速得出正确选项.(六)类比分析法所谓类比分析法,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律,然后根据它们在某些方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法.在处理一些物理背景很新颖的题目时,可以尝试着使用这种方法.例6 两质量均为M的球形均匀星体,其连线的垂直平分线为MN,O为两星体连线的中点,如图1所示,一质量为m的小物体从O点沿着OM方向运动,则它受到的万有引力大小的变化情况是( )图1A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小或增大【答案】C【方法感悟】两个等质量的均匀星体中垂线上的引力场分布情况不熟悉,但等量同种电荷中垂线上电场强度大小分布规律我们却很熟悉,通过类比思维,使新颖的题目突然变得似曾相识了.(七)极限思维法将某些物理量的数值推向极值(如设动摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大、斜面的倾角趋于0°或90°等),并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种办法.例7 如图1所示,一半径为R的绝缘环上,均匀地带电荷量为Q的电荷,在垂直于圆环平面的对称轴上有一点P,它与环心O的距离OP=L.静电力常量为k,关于P点的场强E,下列四个表达式中有一个是正确的,请你根据所学的物理知识,通过一定的分析,判断正确的表达式是( )图1A.E =kQR 2+L 2B.E =kQLR 2+L 2C. E =kQR(R 2+L 2)3D.E =kQL(R 2+L 2)3【答案】D【方法感悟】有的问题可能不容易直接求解,但是当你将题中的某物理量的数值推向极限时,就可以对这些问题的选项是否合理进行分析和判断.(八)对称思维法对称情况存在于各种物理现象和物理规律中,应用这种对称性可以帮助我们直接抓住问题的实质,避免复杂的数学演算和推导,快速解题.例8 下列选项中的各14圆环大小相同,所带电荷量已在图中标出,且电荷均匀分布,各14圆环间彼此绝缘.坐标原点O 处电场强度最大的是( )【技法运用】设14圆环的电荷在原点O 产生的电场强度为E 0,根据电场强度叠加原理,在坐标原点O 处,A图场强为E 0,B 图场强为2E 0 ,C 图场强为E 0,D 图场强为0,因此本题答案为B. 【答案】B【方法感悟】利用对称性,只计算抵消后剩余部分的场强,这样可以明显减少解答运算量,做到快速解题.(九)比较排除法通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项.如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中只可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错.例9 如图2所示,等腰直角区域EFG内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,直角边EF长度为2L.现有一电阻为R的闭合直角梯形导线框ABCD以恒定速度v水平向右匀速通过磁场.t=0时刻恰好位于图示位置(即BC与EF在一条直线上,且C与E重合),规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正,则感应电流i与时间t的关系图线正确的是( )图2合上面分析可得:本题答案选C.【答案】C【方法感悟】我们利用排除法求解本题时,不需要对导线框的具体运动过程进行分析,只需要抓住导线框在某一时刻的情况进行排除,这样可以节省做题时间,提高做题效率.排除法是求解选择题的好方法,同学们平时要注意灵活应用.。

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