浙教版四年级上学期语文期末复习易错练习题单〔有答案〕

浙教版四年级上学期语文期末复习易错练习题单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 用“\”画去带点字的错误读音。

浪漫．（màn màng）拥挤．（jìjǐ）绽．放（zhàn dìng）
徜．徉（cháng cáng）朝晖．（hūi huì）涉．及（bùshè）
2. 下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来。

A．棱．léng角B．扎．zā进C．俘虏．lǔD．凝．nín结
（_______）
A．拯．zhěng救B．醇．chún香C．沼．zhāo泽D．迅速．sù
（________）
A．谦逊．xùn B．暑．shǔ假C．惹．ěr怒D．骨．gū碌
（________）
A．乳．rǔ汁B．窗帘．lián C．仍．rēng然D．麦秆．gǎn
（________）
3. 给加点字选择正确的读音，用“____”标出来。

朴．素（pūpǔ）锄．草（cúchú）谈．话（tán tuán）
和谐．（xiéjiē）绮．丽（qǐqí）率．领（shuài lǜ）
4. 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。

A．哺．育（fǔ）纤．细（xiān）引吭．大叫（kàng）（）
B．陡峭．（qiào）蝙蝠．（fu）供．养不周（ɡònɡ）（）
C．车轴．（zhú）奢侈
．．（shē cǐ）黄浦．江（pǔ）（）
D．侍．候（shì）一瞥．（piě）卜．落卜．落跳（bo）（）
5. 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

照相．（xiàng xiāng）露．脸（lòu lù）角．色（jué jiǎo）旋．转（xuàn xuán）宁．可（níng nìng）要．求（yāo yào）
形近字词
6. 比一比，再组词
径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）
7. 比一比，再组词。

揭（_________）伸（_________）狡（_________）缓（_________）竭（_________）绅（_________）校（_________）援（_________）妄（_________）顺（_________）雄（_________）扰（_________）忘（_________）项（_________）准（_________）忧（_________）
8. 比一比，再组词。

摇（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）
遥（_________）赛（_________）洼（_________）塘（_________）
9. 辨字组词。

微（_________）扰（_________）潮（_________）栏（_________）
徽（_________）拢（_________）嘲（_________）拦（_________）
10. 比一比，组词语。

涂（_______）茸（_______）绣（_______）霞（_______）潇（_______）徐（_______）耸（_______）锈（_______）假（_______）萧（_______）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

shū shìjià shǐqiān zhe qī pàn
jù shuōcéng jīng kǎo héhū huàn
12. 看拼音，写词语。

zhú jiàn jī fūyán jiūkòng xìcéng jīng xuè yèjià shǐmào shèng
13. 读拼音，写词语。

xuán zhǎn yù liào qīng xīyí huòxùn chìguàn gài yǎn hùjìng pèi chóng diépú tao
14. 看拼音，写词语。

jùshuōpàn wànɡɡǔn dònɡdùn shí
dàdīzhújiàn dìzhèn yúbō
15. 看拼音，写词语。

xiāo sèshūyíng yèbǐng jiāo lóng yǐn bìwājuésōu suǒzhòu yǔ
按要求写句子
16. 照样子，给句子换个说法。

例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

____________________________________________________
2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。

____________________________________________________
例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”
王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

3．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
_______________________________________________________
4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。

”_______________________________________________________
17. 句子天地。

1．钱塘江大潮是伟大的奇观。

（改为反问句）
____________________________________________________
2．《希腊神话故事集》对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。

（修改病句）
____________________________________________________
3．朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

（缩句）
___________________________________________________
4．河水哗哗地流着。

（改为拟人句）
___________________________________________________
18. 按要求完成句子练习。

1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
______________________________________
2．我写作业。

（扩句，至少扩两处）
______________________________________
3．听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。

（修改病句）
______________________________________
4．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。

（改为拟人句）
____________________________________
5．张强笑着对妈妈说：“我帮您做家务。

”（改为转述句）
____________________________________
19. 按照要求完成练习。

1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

_____________________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写句子）
_______________________________
3．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_______________________________
20. 根据提示完成句子练习。

1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．他跑得很快。

（改为比喻句）
___________________________________
3．星星挂在天空中。

（改为拟人句）
____________________________________
4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。

（修改病句）
____________________________________
5．明天还会有太阳。

永远不会有今天的太阳。

（用合适的关联词合成一句话）___________________________________
课内填空
21. 我能按课文内容、课外积累填空。

1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。

2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃
______。

”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。

22. 古诗词情境填空。

1．夏天是什么？是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。

2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗
________________，________________。

3．《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是
________________，_________________？描写小孩子讨人喜爱的词句是
______________，_________________。

描写乡村美景的词句是
_______________，___________________。

23. 日积月累。

（1）读书要有恒心，正如古人所说：一日读书一日功，
__________________________。

（2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记
“_____________________________________。

”
（3）唐朝的卢纶的诗句“欲将轻骑逐，_____________”，给我留下了深刻印象。

（4）“采得百花成蜜后，__________________”这句诗出自唐朝诗人罗隐的__________。

（5）胤恭勤不倦，________________。

家贫_____________，夏月
_________________以照书，以夜继日焉。

（6）诗是人类_____________________，诗给人类以_____________________。

24. 根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。

1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那
____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。

2．那条白线很快地向我们____________，逐渐____________，____________，___________。

……浪潮____________，犹如千万匹白色战马__________，
____________地飞奔而来。

3． _________的溪水，流着山草和____________，流着____________。

灰白色的____________布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都____________！这三句话中，“我”的眼中之景有____________、
____________和____________，“我”鼻中所闻的是
________________________。

25. 按原文填空。

1.诗歌和音乐有许多共同点，正如朱光潜所说“__________， _________。

”
2.《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗“_____________，
_______________。

”
3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从____________________，从
___________________，比任何他看到的更__________，更___________，更__________，更__________！
4.《白鹅》一文重点表现了白鹅_________________的性格特点，表达了作者__________。

阅读理解
26. 课外阅读。

母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。

”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。

”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。

”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。

”
1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求（_______）
②希望期望渴望（_______）
③抓住攥紧牵着（_______）
2．这位女护士做了一件什么事呢？
____________________________________________________________________ 3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹
____________________________________________________________________ 4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

_________________________________________________________________ 5．读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
________________________________________________________________
27. 阅读文段，完成练习。

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、
和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！＂那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1．文段中“向晚”一词的意思是__________。

2．对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是（）
A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。

B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。

C．指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。

3．第①②自然段描绘了两幅图，如果给这两幅图取名字，第①自然段对应（______），第②自然段对应（______）。

A．瓜藤攀缘图 B．月夜睡梦图 C．门前晚餐图 D．鲜花轮绽图4．用“”画出文段的中心句。

这个句子在文中起到了的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们可以感受到作者的感情。

5．读完文段，乡下人家给你留下了怎样的印象？用自己的话简单写一写。

___________________________________________________________________
28. 课内阅读。

白鹅（节选）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调，似。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

1．将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重
2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（）
A．总结全文B．总领全文C．承上启下
4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。

作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

_______________________________________________________________ 5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。

例如，用鹅的_______与狗的
________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。

（用文中的词句概括）
29. 课外阅读。

有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然
后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

1．选择（）里正确的读音或字词。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“~~~”划出来。

3．根据短文填空。

刺猬的头（____），眼睛和耳朵（____），牙齿（_____），门牙（_____）。

它们四肢（____），跑起来很快。

爪子（____）、（____）。

浑身长满了（_____）。

4．下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5．仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
_________________________________________________________
6．有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
________________________________________________________
30. 阅读训练
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。

儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。

高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。

要知道，‘给’永远比
‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________
3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是________ _；“拿”的意思是______________。

这句话的意思是：_______ 。

作文
31. 写作天地。

在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。

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32. 习作乐园。

同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！请以“我与之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。

（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）
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33. 写作天地。

题目：那一次，我真
提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事，有不少会给你留下深刻的印象。

有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，把事情写具体，表达真情实感。

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34. 写作天地。

教室是我们学习的地方，我们在这里快乐地生活，共同进步，共同成长。

你留意过发生在班级里的事情吗？可能是一节难忘的课；可能是同学间冲撞后的争吵；可能是同桌间误会解除后的会心一笑……请你撷取班级生活中印象深刻的一件事与大家一起分享。

要求：1．题目：班级里发生的一件事
2．写清楚事情的经过和当时的感受。

3．做到重点突出，条理清楚。

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35. 习作表达。

读一本好书，如同和一个高尚的人在谈话，给你启迪，令你奋进。

最近你又读了哪本好书？请以“我最喜欢的一本书”为题把它介绍给你的同学和朋友吧！注意：要把你喜欢的原因写具体。

语句通顺，有真情实感。

字数在350字以上。

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答案
1、màng jìding cáng huìbù
2、D C C C
3、pǔ chú tán xié qǐ shuài
4、fǔ—bǔkàng—háng fu—fúɡònɡ—gōng zhú—zhóu cǐ—chǐ
piě—piēbo—bǔ
5、xiàng lòu juéxuán nìng yāo
6、石径弧形珍贵遗憾羁绊经历孤独诊所震撼伴侣
7、揭开伸出狡猾缓慢竭力绅士学校援助无妄顺利英雄打扰忘记项目准备忧愁
8、摇头边塞女娃糖水遥远比赛洼地池塘
9、微笑打扰潮水栅栏国徽聚拢嘲笑拦住
10、涂色毛茸茸绣花朝霞潇洒徐徐耸立铁锈假如萧条
11、舒适驾驶牵着期盼据说曾经考核呼唤
12、逐渐肌肤研究空隙曾经血液驾驶茂盛
13、旋转预料清晰疑惑训斥灌溉掩护敬佩重叠葡萄
14、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波
15、萧瑟输赢叶柄蛟龙隐蔽挖掘搜索骤雨
16、我们什么都看不见，是因为内洞一团漆黑。

街道办主任受到大家的尊敬，是因为他对大家很关心。

黄继光对营参谋长说，请把这个任务交给他。

营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成这个任务。

17、难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？我对《希腊神话故事集》很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。

堤岸上隐藏着隧道。

河水吟唱着欢乐的歌儿向前流着。

18、你会被这里的一切深深陶醉。

我认真地写周末作业。

我听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。

一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。

张强笑着对妈妈说，他帮妈妈做家务。

19、A句表达效果更好，它运用了排比的修辞手法，更能强调那条狗爱叫的特点。

放学后是谁接我回家呢？当然是我的妈妈。

这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！
20、我们不能永远在这儿坐下去。

他像离弦的箭一样，跑得很快。

调皮的、眨着大眼睛的星星舒适地躺在天空的怀抱中。

兰州来的八个大学生在我校参加社会实践活动。

虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。

21、不识庐山真面目只缘身在此山中学之问之思之行之
法法布尔
22、梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻醉里吴音相媚好白发谁家翁媪最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬茅檐低小溪上青青草
23、一日不读十日空生于忧患，死于安乐大雪满弓刀为谁辛苦为谁甜？《蜂》博学多通不常得油则练囊盛数十萤火向未来寄发的信息朝向理想的勇气
24、天下奇观浩浩荡荡流连忘返密密麻麻移来拉长变粗横贯江面越来越近齐头并进浩浩荡荡细细野花的香味月光鹅卵石抱着一个月亮溪水鹅卵石小水塘山草和野花的香味
25、诗和音乐一样生命全在节奏儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻“无”中看出“有”“虚”中看出“实”真切阔达复杂确实高傲、傲慢、架子十足对鹅的喜爱之情
26、
1．①哀求②渴望③攥紧
2．女护士扮作女孩的妈妈,握着女孩的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那个女孩完全醒来。

3．是伟大的“母爱”创造了这个奇迹。

4．示例:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——但丁
谁言寸草心,报得三春晖。

——孟郊
5．你是真正的白衣天使,是你的爱唤醒了沉睡的女孩,你不是母亲,却胜似母亲。

27、
1．天色将晚，傍晚
2．C
3． C B
4．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

总结全文热爱乡村生活
5．乡下人家的景色是独特迷人的，生活是悠闲自在的。

28、
1．D C A B
2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

鹅的步态，更是傲慢了。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

3．C
4．水泥草譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

5．引吭大叫狂吠局促不安步调从容
29、
1．肢 quán 保护 bēi
2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力像钢针一样的硬刺
4．（1）
5．可以保护自己，也可以搬运东西。

6．壁虎在遇到危险时会脱尾巴。

30、
1．划去：休息盼望裁载 zháo zhuó lù须
2．绽放
3．“，，，，，……，！”
4．是给予、奉献；索求；
要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

31、范文：
我学会骑自行车
你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信和自豪感。

当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。

第一天，我让妈妈把我扶着，我对妈妈说：“妈妈你不用把车头扶着，就行了。

”妈妈说：“哦。

”我突然发现我还不会上车呢！晚上，妈妈把我带到了一个高中的学校里的操场上。

妈妈先拿车子骑了三圈，然后我自己试着骑一圈骑到了一半摔了一跤，还留了血。

妈妈说：“赫楠，你都流血了，还是先回
家吧。

”
第二天，妈妈带我到一条长长的直路。

妈妈先教我如何上车，我把一只脚踩在脚踏板上，另一只脚踩在地上蹬一下，另一只脚自然就会上去了。

就这样我会骑自行车了。

通过学会骑自行车，我深深地悟了：“世上无难事，只要肯登攀。

”的深刻含义，无论是在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难向前的精神，才能取得更好的成绩，才能登入胜利的山峰。

32、范文：
我与小白兔之间的故事
一想到小白兔，我就很高兴。

那一次去同学张泽州家，我就喂了它一次。

那是一个风和日丽的星期六，我去了张泽州家。

“哇！好可爱啊”我看见了一只小白兔——它有一身雪白的柔软的毛；一对大眼睛；一个小鼻子与一个小嘴巴；不长不短的腿；不胖不瘦的身体，看起来好可爱，好美丽哟！“走，我们去喂一下它吧（小白兔）。

”张泽州说。

“嗯个！好啊！”我们边说边下了楼。

“来吃一片小叶子吧！”我说道。

张泽州说：“给它吃这种叶子就行。

”说着他指向一棵树。

我采了一把，放在笼子里。

小白兔先抓一片叶子，然后放在了嘴边，它一咬，小嘴在嚼着叶子，我不由自主的在心里想：哇好可爱，以后我也要养一只小白兔。

“你好可爱。

”我对小白兔说。

小白兔似乎听懂了我的话，叫了一声，仿佛在说：“我好可爱，谢谢你这么夸我，你也很好啊”。

我不由自主的摸了小白兔一下，好柔好软啊！我又从树上摘了几片叶子，放在小兔子的旁边，我又给小兔子接了一点水。

有两只小兔子，另一只因为咬坏了纸杯，吃进去以后就死了，好在这一只小白兔没有吃，可好玩了！我很喜欢小白兔，以后我一定要养一只小白兔，把它养得好好的。

我把小白兔抱在怀里，小兔子不停地动，一会就乱闹，实在太招人喜欢了。

我想，虽然小兔子不是我养的，但是我和小兔子之间也发生了有趣的事，I love 小兔子。

不一会儿，我依依不舍的回到了家里，我的脑海中仍然有小兔子的影子。

这就是我和小兔子的故事，大家也来讲讲你的故事吧！
33、范文：
那一次，我真兴奋
每个人都会有难忘的回忆。

有悲伤的，有高兴的，还有愤怒的……那一次的比赛记忆犹新。

三年级时，我报名参加校运会。

我很紧张，生怕发挥不好，拖班级后腿。

我的闺蜜陈诗涵和我一个班，她握着我的手，安慰说：“你那么紧张干嘛？你去年就是女子组垒球第一名。

今年一定还会拿到第一。

放松些！”听了她的话，我点点头说：“那你也要为我加油哦！”我们看着对方，忍不住大笑起来。

原先的担忧随着笑声烟消云散。

比赛开始了。

大喇叭里传来通知：“请三年级女子垒球运动员到篮球场集合，准备比赛。

”
因为我是一班的，所以第一个出场。

我拿起垒球，看着周围喧闹的人群，腿有点发抖。

突然，我想起了好朋友的话，抬头一看，她正握着拳头，做着加油的姿势。

再看看旁边，发现全班同学都来给我加油助阵了。

于是，我浑身增添了无穷的力量。

举起垒球，用尽全身力气，奋力一扔，球抛了出去，落在大约三十米的地方。

“好样的！”同学们发出欢呼声。

经过三轮比拼，我获得了第一名。

那一刻，我激动得说不出话来。

那一次比赛，我真兴奋！因为我战胜了胆怯，为班级赢得了荣誉。

34、范文：
班级里发生的一件事
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当我唱起这首《爱的奉献》就情不自禁想起一年前班级发生的那件事。

那是一个烈日炎炎的中午，我们写完作业后觉得很无聊，于是组织全体女生一起来捉迷藏。

游戏开始了，前几局还很顺利，大家也玩得很尽兴，可意外却来得悄无声息。

到了第五局，我们把报亭地点设在草色葱茏的花坛旁的狭窄的走廊上。

目的就是方便报亭，比较隐蔽，也十分凉爽。

第五局开始了，猫数了50下就四处寻找我们，当猫走到很远的时候，我们就立即奔向那条狭窄的走廊，花坛边一下子变得十分拥挤混乱。

这时候，意外发生了：荧荧一下子跪在地上，她的额头一下子撞到长方形花坛的棱角，蚕豆般的血滴在了地上。

同学们慌忙告诉了老师，闻讯赶来的老师发现荧荧伤得并不轻，急忙送到当地医院。

大概过了一个小时，老师们回来了，得知荧荧已经回家休息去了，大家才。