【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案

【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案
一、选择题
1．鸭是比较耐寒的一种鸟。

宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是（）
A．光B．温度C．水D．空气
【答案】B
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】
影响生物的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象作出科学的解释。

2．下图中的动物③与动物②之间的关系是
A．捕食B．竞争
C．合作D．互不影响
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

动物③是食虫鸟，动物②是昆虫，食虫鸟吃昆虫，是为了获取食物，维持自身的生存，因此属于捕食关系。

故选A
3．研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的?”实验中，种学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。

这应属于探究活动的哪一个步骤？（）
A．提出问题B．作出假设C．制定计划D．实施计划
【答案】B
【解析】
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】
A、此实验提出的问题应是：“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”，故A不符合题意；
B、做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想，所以作出的假设应是“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”，故B符合题意；
C、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于制定计划，故C不符合题意；
D、“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的”不属于实施计划，故D不符合题意。

【点睛】
本题主要考查科学探究的基本环节。

理解掌握科学探究的基本环节是解答此题的关键。

4．人体急速进入海拔3000米以上高原时易出现呼吸困难等高原反应症状，造成这种现象的环境因素主要是（）
A．阳光B．水分C．温度D．空气
【答案】D
【解析】
【分析】
大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小。

在海拔3000米以内，每升高10米，气压值减少100Pa。

【详解】
高原地理位置比较高，越高的位置大气压的值越小，空气越稀薄，相对于大气压来说，体内气压过大，人就会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心呕吐。

所以人体急速进入海拔3000米以上高原时易出现呼吸困难等高原反应症状，造成这种现象的环境因素主要是空气。

故选：D。

【点睛】
高原反应主要是由于气压减小引起的，气压减小又是由地理高度引起的，同时地理高度还可以导致氧气稀薄，这就是物理知识在生活中的一个应用。

5．下列生命现象或特征，所有的生物都具有的是（）
A．自由行动B．光合作用C．繁殖后代D．都有细胞结构
【答案】C
【解析】
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都
是由细胞构成的。

7．生物都能遗传和变异的特征。

【详解】
A．运动是相对于动物而言，一般来说植物不运动，不属于生物的基本特征，不符合题意。

B．光合作用是绿色植物所特有的，动物不能进行光合作用，不属于生物的基本特征，不符合题意。

C．繁殖新个体是生物产生后代的过程，如种子的萌发、母鸡生蛋等。

属于生物的基本特征，符合题意。

D．除病毒外，生物都是由细胞构成的，不符合题意。

故选：C。

【点睛】
掌握生物的特征是解题的关键。

6．下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．大气圈底部、全部水圈和岩石圈的表面形成生物圈
C．自动调节能力最强的生态系统具有“地球之肺”之称
D．地球上产氧量最多的生态系统是城市生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，生态系统具有一定自动调节能力，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度。

解答即可。

【详解】
AB．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈大部分和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，海洋生态系统是生物圈的一部分，故AB错误。

C．森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动调节能力最强，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故C正确。

D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，故D错误。

故选C。

【点睛】
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

7．2017年，我们的家乡南丰县被中国渔业协会授予中国龟鳖之乡，龟鳖的冬眠主要于下列哪种环境因素有关（）
A．温度B．阳光C．空气D．水分
【答案】A
【解析】
【分析】
蛇属于爬行动物，体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降，属于变温动物。

【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

蛇是变温动物，温度低蛇的代谢减慢，因此与蛇的冬眠有关的主要生态因素是温度。

故选：A。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

8．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）
A．整个生物体只由一个细胞构成B．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动C．生物体能够趋利避害，适应环境D．单细胞生物个体能独立生活
【答案】B
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】
AB．单细胞生物的身体只由一个细胞构成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确，B错误。

C．单细胞生物具有应激性，能够逃避有害刺激，趋向有利刺激，C正确。

D．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，个体能独立生，D正确。

故选：B。

【点睛】
单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。

9．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。

据图判断下列说法正确的是（）
A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。

【详解】
A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。

B、生态系统包括生物部分和非生物部分，题干中缺乏分解者和非生物部分，故B错误。

C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。

D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加。

故D正确。

【点睛】
解答此题的关键是知道生态系统中的食物链和食物网, 某些有害物质沿食物链积累。

10．新陈代谢是生物最基本的特征，以下现象中与新陈代谢无直接关系的是（）A．鲸浮出水面呼吸B．猫养育后代
C．松鼠取食松果D．人排出尿液
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活动的进行需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。

呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。

鲸浮出水面呼吸是生物能进行呼吸、松树取食松果是从外界获得营养物质都属于新陈代谢；人排出尿液是排出体内的代谢废物，也属于新陈代谢；猫养育后代属于繁殖现象，不属于新陈代谢。

故B符合题意。

【点睛】
本题考查学生对生物的基本特征的理解。

11．杜甫的《春夜喜雨》脍炙人口，这首诗的意境能充分说明生物与环境的关系是
（）
A．环境影响生物B．生物适应环境
C．生物影响环境D．环境适应生物
【答案】A
【解析】
【分析】
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。

解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”此绝句反应了环境因素水分对生物的影响。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

12．一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有（）
A．阳光、空气和水分B．森林中的所有动物
C．森林中的其他动物D．非生物因素和其他生物
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。

【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。

温度影响生物的分布、生长和发育。

水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

故选：D。

解答此类题目的关键是掌握影响生物的环境的因素。

13．下列可称为一个生态系统的是（）
A．沙沟湖湿地公园B．大运河中的鱼和水草
C．时光隧道景区中的所有银杏树D．艾山风景区所有的鸟
【答案】A
【解析】
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。

它包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。

据此可以解答本题。

【详解】
A．沙沟湖湿地公园，既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意。

B．大运河中所有的鱼和水草，只包括了生物部分的部分动物和植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。

C．时光隧道景区中的所有银杏树，只包括了部分生产者，没有环境部分和其他生物成分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。

D．艾山风景区所有的鸟，只包括部分消费者，没有其他成分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意。

故选：A。

【点睛】
熟练掌握了生态系统的概念即能正确答题。

14．骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，骆驼驼峰的形成是（）的结果。

A．环境对生物适应B．环境对生物改造
C．生物对环境适应D．生物对环境影响
【答案】C
【解析】
【分析】
生物既能适应环境，也能影响环境，根据生物与环境的关系进行解答。

【详解】
常生活在沙漠里，沙漠中缺少水分，骆驼的驼峰中储存了大量的水分和营养物质，适合在沙漠中长时间生存。

因此，骆驼驼峰的形成是对缺水环境的适应。

15．沙漠中的仙人掌，块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（）A．生物影响环境B．生物适应环境
C．生物依赖环境D．生物与环境无关
【答案】B
【解析】
【分析】
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

【详解】
适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

16．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。

从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光B．温度C．空气D．水分
【答案】A
【解析】
【分析】
合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。

所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。

【详解】
我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。

生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。

“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。

故选：A。

【点睛】
解题关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

17．在下列生态危机中，通过食物链而引起的是（）
A．洪涝酸雨B．温室效应C．汞、镉中毒D．砍伐森林
【答案】C
【解析】
【分析】
此题主要考查生物富集作用。

有毒物质（如重金属、化学农药等）通过食物链在生物体内
不断积累的过程，据此解答即可。

【详解】
A、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，但是不会通过食物链富集，A错误。

B、过多的二氧化碳的排放到大气会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”，也不会通过食物链富集，B错误。

C、生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属汞与镉、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。

因为这些有毒物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者；所以汞、镉等有毒物质的积累和浓缩能通过食物链而引起生态危机，C 正确。

D、砍伐森林不会通过食物链富集，D错误。

故选：C。

【点睛】
本题考查生态系统结构与功能，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生析题解题、综合应用的能力。

18．生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（）A．吃话梅时，分泌唾液B．母鸡孵卵
C．种子萌发成幼苗D．排出汗液和尿液
【答案】A
【解析】
【分析】
生物具有一下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应；5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
植物向光生长体现了生物能够对外界刺激作出反应。

A．吃话梅时，分泌唾液体现了生物能够对外界刺激作出反应，A符合题意。

B．母鸡孵卵体现了生物能够繁殖，B不符合题意。

C．种子萌发成幼苗体现生物能够生长，C不符合题意。

D．排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物，D不符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

19．仙人掌的叶退化成针状，适于生存的环境（）
A．无光B．缺养C．干旱D．低温
【答案】C
【解析】
【分析】
生物必须适应环境才能生存，结构是与其生活环境相适应的。

【详解】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。

故选：C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

20．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示)，对该系统的叙述中，你不认同的是()
A．物质可多级利用，实现良性循环
B．该生态系统的能量最终来自于太阳能
C．食物链的延长会使能量损失减少
D．各级产物均可利用，减少了环境污染
【答案】C
【解析】
【分析】
主要根据对生态系统中能量流动的意义分析解答。

【详解】
A．农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确。

B．在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中绿色植物能进行光合作用固定太阳能，B正确。

C．由于食物链延长，根据能量流动的特点是逐级递减的，能量逐级消耗，食物链的延长会使能量损失增加，C错误。

D．由于各级产物都可利用，减少了废物和污染，保护了环境，D正确。

故选：C。