2024年第一学期心理健康总结

2024年第一学期心理健康总结
一、工作回顾
本学期，我校心理健康工作在学校领导、政教处的指导下，在学校各部门的关心支持下，始终坚持“以人为本”的教育理念，遵循学生身心发展特点和规律，面向全体学生，努力满足学生日益增长的心理需求，提高心理素质，增强承受挫折、适应环境的能力。

现将上学期心理健康教育工作情况总结如下：（一）认真做好心理健康教育的各项工作。

1. 心理健康教育课在教室的指导下，由专兼职心理辅导老师按教学计划开展好课内课外活动。

2. 做好学生个人心理辅导，利用咨询课、信箱、谈心室等形式，为有需要的学生提供心理咨询服务，为问题学生及时提供帮助和支持。

3. 积极组织开展心理健康教育宣传月活动。

（二）积极开展心理健康教育的宣传和普及工作。

利用学校各种宣传渠道，如广播站、宣传栏、班级黑板报等，广泛开展心理知识宣传。

（三）加强心理健康教育工作人员的培训。

本学期对班主任及有关人员加强了心理健康方面的培训，使心理健康工作人员的素质在原有的基础上有了较大的提高。

二、存在的问题及不足
1. 虽然每位教师都认为心理健康教育很重要，但部分教师对心理健康教育缺乏足够的认识，不注重发挥自身潜在的心理教育作用。

2. 学校的硬件设施虽然可以满足学生心理辅导的需要，但是学生的心理素质还有待提高。

3. 学校的心理辅导工作还缺乏系统性和深度，在心理问题辅导时不能做深层次的心理辅导。

4. 班级团体活动开展的少，个别辅导的效率不高。

三、今后努力的方向
1. 继续加强学习，提高认识。

利用各种机会不断向全校教师宣传、普及心理健康知识；让全体教师树立关心心理健康、关爱学生的意识；让教师了解心理健康教育是培养新世纪需要的人才的需要，是学校发展的需要。

2. 继续做好教师的培训工作。

通过各种形式的活动让教师了解学生心里健康教育的必要性和迫切性。

同时要积极引导教师以平和的心态对待自己和学生，以欣赏的眼光看待每一位学生，让他们在愉悦中接受教师爱的教育。

3. 充分利用学校心理咨询室和心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育工作。

要充分利用学校广播、宣传栏、板报等宣传渠道普及心理健康知识；要充分利用课堂、活动等教育渠道开展心理健康教育；要充分利用班主任、班级团体辅导、心理咨询室咨询等心理健康教育形式提高学校心理健康教育质量。

要注重心理问题的发现和解决，注重心理健康教育的系统性和深入性。

4. 积极开展家庭教育指导工作。

要利用家长学校、家长会等渠道向家长传授心理健康教育知识，帮助家长树立正确的心理健康教育观，使他们重视学生的心理健康教育；要引导家长正确看待学生的心理问题，使他们积极配合学校做好学生心理健康教育工作。

5. 继续做好心理咨询工作。

心理咨询室要按时开放，接待有需要的学生咨
询；咨询室工作人员要提高自身素质，做好学生的心理辅导工作；要注重个案研究，做好资料积累工作。

6. 加强班级团体心理辅导的研究和实施。

各年级要充分利用班会课开展好团体心理辅导活动；要注重活动的设计和研究，注重活动质量和效果；要有针对性的开展研究，探索班级团体心理辅导的有效途径和方法。

7. 加强心理健康教育的教研和反思。

各年级要组织班主任和相关教师对心理健康教育工作进行总结和反思；要找出工作中的不足和缺陷；要探索有效的教育方法和途径；要不断学习现代教育理念和心理科学知识，以适应现代教育对心理健康教育的需要。

8. 继续做好学生心理健康测的工作。

定期完成一些心理健康测试的工作，及时掌握学生的心理发展状况。

9. 继续完善心理健康教育档案工作。

对有心理困扰的学生做到心中有数，及时进行辅导和干预。

总之，本学期我校的心理健康教育工作在政教处的领导下取得了一定的成绩，但也存在不少问题。

今后我们要继续做好心理健康教育的宣传和普及工作；继续做好心理健康教育的系统性和深入性工作；继续探索心理健康教育的有效途径和方法；不断提高心理健康教育质量。

相信在学校领导的支持下、在全体教师的共同努力下我校的心理健康教育工作一定会更上一个新台阶！。