中班健康玩气排球教案

中班健康玩气排球教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“运动锻炼”，详细内容为气排球的基本玩法和简单技巧。

通过学习，让幼儿掌握气排球的基本动作，提高他们的协调性和团队合作能力。

二、教学目标
1. 知道气排球的基本玩法，了解比赛规则。

2. 能够完成气排球的发球、接球、传球等基本动作，提高身体协调性。

3. 培养团队合作精神，感受运动带来的快乐。

三、教学难点与重点
重点：气排球的基本动作，如发球、接球、传球等。

难点：动作的协调性和团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：气排球、教学光盘、示范用球。

2. 学具：幼儿用球、号码牌。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等。

通过热身活动，激发幼儿的运动兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）
a. 教师向幼儿介绍气排球的基本玩法和比赛规则。

b. 示范气排球的基本动作，如发球、接球、传球等。

3. 例题讲解（10分钟）
教师邀请一名幼儿进行示范，讲解动作要领，引导其他幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）
a. 幼儿分组进行气排球的发球、接球、传球练习。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 游戏环节（10分钟）
a. 组织幼儿进行气排球接力比赛，培养团队合作能力。

b. 教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

6. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等。

六、板书设计
1. 气排球基本动作：发球、接球、传球。

2. 比赛规则：五人制，轮流发球，得分多的一方获胜。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的气排球基本动作。

答案：幼儿向家长展示发球、接球、传球等动作。

2. 作业题目：家长协助幼儿练习气排球，提高动作协调性。

答案：家长与幼儿一起进行气排球练习，相互鼓励，共同进步。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的动作掌握情况，及时进行指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，加入气排球的比赛环节，让幼儿在比赛中提高技能，培养团队合作精神。

同时，鼓励幼儿参加幼儿园举办的气排球比赛，锻炼身体，提高综合素质。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计和课后反思。

一、教学难点与重点的确定
气排球教学中，基本动作的掌握是重点，动作的协调性和团队合作能力的培养是难点。

1. 重点：基本动作的掌握
a. 发球：教授幼儿用正确的方式将球击出，要求手臂挥动有力，手腕灵活。

b. 接球：教导幼儿用双手将飞来的球接住，注意手型和接球时的站姿。

c. 传球：训练幼儿用双手将球准确传给队友，掌握传球的角度和力度。

2. 难点：动作的协调性和团队合作能力的培养
a. 协调性：通过反复练习，使幼儿的动作更加熟练，提高身体协调性。

b. 团队合作：通过接力比赛等形式，让幼儿学会配合，提高团队意识。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入
a. 教师应以生动有趣的方式引导幼儿进入运动场景，如模仿
比赛氛围，激发幼儿兴趣。

b. 注意观察幼儿的参与度，适时调整教学方式，确保每个幼
儿都能投入到活动中。

2. 例题讲解
a. 教师应详细讲解动作要领，使幼儿明确学习目标。

b. 示范动作时，注意动作的准确性、流畅性，便于幼儿模仿。

3. 随堂练习
a. 练习过程中，教师应巡回指导，及时发现和纠正错误动作。

b. 针对不同能力水平的幼儿，给予个性化的指导，使每个幼
儿都能得到提高。

三、作业设计和课后反思
1. 作业设计
a. 设计具有实际操作性的作业，让幼儿在家庭环境中巩固所学。

b. 作业难度适中，既能锻炼幼儿的能力，又不会给家长带来
过多负担。

2. 课后反思
b. 根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 示范动作时，语速适当放慢，确保幼儿能够听清楚、看明白。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2. 知识讲解与示范：10分钟，重点讲解动作要领，简洁明了。

3. 例题讲解与随堂练习：10分钟，让幼儿在实践中掌握技能。

4. 游戏环节：10分钟，培养团队合作精神，巩固所学。

5. 放松活动：5分钟，让幼儿身心得到放松。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考。

2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的情景，如模仿比赛氛围，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿生活实际，让幼儿感受到气排球运动的乐趣。

教案反思
一、教学目标的达成情况
本节课是否达到了预定的教学目标，幼儿对气排球基本动作的掌
握程度如何，需要认真反思。

二、教学方法的适用性
1. 实践情景引入、例题讲解等教学方法是否适合幼儿的学习特点。

2. 是否根据幼儿的个体差异，进行了个性化的教学指导。

三、课堂氛围和幼儿参与度
1. 课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与。

2. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的参与度和兴趣。

四、教学效果的评价
1. 课后作业完成情况，幼儿对所学内容的掌握程度。