音乐作文的写作技法

音乐作文的写作技法
有一位著名的诗人曾说：“音乐就像我们生活中的一位天使，陪伴着我们的灵魂，和我们一起度过生活的每个时期，和我们同悲喜，共甘苦。

”音乐作文是以音乐为载体，用音乐创造氛围，让学生在音乐中有一个自由驰骋的空间，然后构思或是一幅画面，或是一个美丽的故事，或是回忆一件难忘的往事，描写一个富有个性的人物，从而让学生的思维配合音乐，音乐调动思维，最后用语言文字进行表达。

我们在课本中，可以读到《伯牙绝弦》和《月光曲》这两个音乐故事。

《伯牙绝弦》是千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙和子期对音乐的痴迷和真挚的情谊令人动容；《月光曲》讲述了德国伟大的音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，感动于盲姑娘对音乐的痴迷即兴创作了《月光曲》的传奇故事,我们发现美好乐曲打动人，而高尚真挚的情感更感动！一篇音乐作文，总少不了对音乐的描摹与抒写。

为了把无形的音乐有形化，使只能诉诸于听觉的音乐有感觉、有色彩、有动静，我们可以在认真倾听欣赏了音乐的基础上，运用拟声词或比喻、拟人、排比、夸张、通感（感受互通）等手法，展开大胆的联想和想象，多方位调动感觉器官来感受音乐的美妙，细致入微地描摹出各种声音，表达出自己的真切感受。

下面，就请同学们跟随小魔法师，走进快乐作文的魔法课堂，开始神奇的魔法之旅吧！
音乐作文有：音乐欣赏、音乐人物、音乐故事、音乐课堂、音乐童话。

一、音乐欣赏
音乐欣赏类作文写法：
1、认真倾听音乐。

倾听是欣赏音乐的第一步，只有调动身体的所有感官，用心去感受音乐，才能体会音乐的美妙。

2、了解音乐背景。

查阅相关资料，是帮助我们更好地欣赏音乐的一条捷径。

在欣赏音乐之前或之后，我们了解了作曲家或作品的相关资料，就能更多地欣赏音乐。

3、展开联想想象。

倾听音乐时，还要展开联想和想象，可以在自己的脑海中想象一幅画面，使无形的音乐变得有形，变得有人物，有色彩，有动静……
4、感觉实现互通。

欣赏音乐时，让听觉感受到的通过视觉、触觉、味觉等形式表现出来，实现感觉的互通，从而使倾听音乐的感受更加丰富多彩。

譬如，有两块糖，一块是巧克力、一块是薄荷糖；有两个声音，一个是低音、一个是高音。

我们在写作文时就可以写低音像巧克力，高音像薄荷糖。

5、表达倾听感受。

音乐是能够感染人的艺术，一段音乐会调动起你的情绪，或喜或悲，写出你对音乐的真实感受，就是你对音乐最好的鉴赏！
音乐欣赏有技巧认真倾听最重要
联想想象是法宝背景资料不可少
感觉互通好奇妙悲喜感受纸上记
二、音乐人物
大家还记得《月光曲》吗？那是著名音乐家贝多芬的故事。

写人物的作文大家特别熟悉，写音乐人物要注意：
1、精心选择材料。

歌唱家、作曲家可以成为我们笔下的音乐人物，我们身边爱好音乐的亲人、朋友包括我们自己都可以成为作文中的音乐人物。

音乐人物总是与音乐密不可分，选择人物喜欢音乐，热爱音乐的事例才是作文最典型的材料。

2、写好人物特点。

从人物的外貌、语言、行动、心理活动等方面写出人物的特点，符合人物的年龄、身份、性格等，特别注意眼神、动作等细节的描写。

3、语言表达多样。

可以根据音乐人物的不同特点和性格，选择不同的语言风格进行表达，或诙谐幽默，或典雅优美，或平实感人……
音乐人物真可爱热爱音乐顶呱呱
言行举止写特点语言多样显文采
三、音乐故事
一段优美的音乐总能演绎一段美丽的故事，就像《伯牙绝弦》里俞伯牙和钟子期留下的一段“知音千古难觅”的佳话。

同学们都特别喜欢听故事，也喜欢讲故事，如果你所说的音乐故事能够让大家又认识一个音乐家，又熟悉了一段经典名曲，那该是一件多么了不起的事。

1、条理清晰最重要。

写故事要写好故事的整个发展过程，包括故事的起因、经过、发展、高潮和结果，写清故事发生的时间、地点和主要人物。

2、精彩有趣吸引人。

精彩有趣的故事才真正吸引人，写故事时我们可以通过环境描写来渲染气氛，可以通过设置县念激发兴趣，还可以通过生动的语言吸引读者。

同时写故事还要讲究详略得当，故事中的主要人物和情节中最精彩的内容一定要详细具体地写，写生动，写细致。

3、与音乐相伴相随。

音乐故事总是与音乐相伴相随，写故事时也要写好音乐，通过音乐的美妙来反衬人物性格特点，并可以以此为线索贯穿整个故事情节。

4、注意叙述的顺序。

写故事时可以使用不同的顺序进行叙述，顺叙就是按时间的先后讲故事，可以做到条理清楚；倒叙则是把后发生的事情放到前面讲，给人留下悬念，吸引读者继续往下读。

5、画龙点睛的结尾。

如果能够在故事的结尾写上几句画龙点睛的话，那精彩的童话看完了，还会给读者留下言有尽而意无穷的启示，岂不更棒？
同学们，魔法翅膀已经插上了，在美妙的音乐中展翅飞翔吧！
音乐故事多美妙条理清晰最重要
精彩有趣吸引人小小技巧要牢记
四、音乐课堂
写好音乐课堂应该注意的是：
1、选好题题材：音乐课堂活泼、自由、愉悦。

大家先想一想，让一堂堂精彩有趣的音乐课在你的脑海中闪现吧，然后选取你印象最深，最喜欢的一堂课来写，相信，感受最深的也一定会是写得最精彩的！
2、定格精彩：美妙的音乐、有趣的游戏、滑稽的舞蹈、活泼的课堂、搞怪的同学都是我们音乐课堂的精彩之处，把课堂中最精彩夺魂的场景、故事描写生动、具体、细致，相信，你的作文一定会让读者拍案叫绝！
3、写好课堂场面。

场面是人物活动的背景，是生活的画面，目的是渲染气氛，描写人物活动的具体环境。

为了让场面热烈精彩，我们写作时注意两点：一是描写时要有中心，有层次；二是要点面结合，做到既有全场的整体描写，又有个别人或事的特写镜头。

4、拟好题目：开动脑筋，为自己的音乐课堂作文取个新颖别致辞又贴切的标题。

五、音乐童话
美妙的音乐，配上奇妙的童话，还有什么比这更有趣的事呢？光临神奇的童话王国，参加童话王国的化妆舞会，和童话王国里的朋友们一起快乐地唱歌、跳舞、玩游戏吧！
1、展开大胆的想象。

让没有生命的事物充满生命与情感，让美妙的音乐出现在曲折有趣的故事中，让故事的发展符合生活的常理，都需要我们展开大胆的想象。

2、使用拟人的手法。

拟人手法是把没有生命的物体当作人来写，在音乐童话里，它们不仅有生命，会说话，还会演奏音乐。

音乐是它们表达情感和心情的最好的方式。

3、语言表达生动有趣。

音乐童话要有可读性，还要在表达上努力做到生动有趣，让作者在一个虚拟的情境里感受到音乐的美妙和童话的有趣。

亲爱的同学们，带上魔力道具，唱吧，跳吧，音乐童话已经启幕啦——
音乐童话真奇妙大胆想象故事新
拟人手法表真情语言生动真好看。