孩子们,我真心对你们说声“谢谢”——《小英雄于连》教学反思

作者： 方友波
作者机构： 河北省迁安市第一实验小学,064400
出版物刊名： 学周刊：上旬
页码： 111-111页
年卷期： 2011年 第7期
主题词： 孩子 于连 教学反思 英雄 真心 布鲁塞尔 教学环节 教学设想
摘要：今天，我讲《小英雄于连》一课，说句心里话，自己真的是连课都觉得没备好，只是心中有了一个大体的思路而已。

在这节课的最后，我安排了小导游这样一个教学环节，依据我的设想，也就是找一个孩子当小导游，介绍一下于连铜像的来历就行了。

谁知上课时却出现了另一种情况，进行完其他的环节，就要进入小导游这一环节了，我让孩子们自己准备准备，我就边观察孩子们边思考，这时，我想到了教师应参与学生当中，还应让学生多数参与。

于是，我马上改变了自己的教学设想，自己也参与到其中，再找几个同学和自己一起当游客。

孩子们准备好了，我对孩子们说：“谁愿意当小游客，一起与老师去布鲁塞尔旅游？”没想到，孩子们的小手举得高高的，表现出了极高的热情。

我选了几个小同学和我一起去游览，又选了一名小导游。

表演开始了，我说了一句：“我们来到了美丽的布鲁塞尔。

”一个小游客就指着于连的铜像课件对小导游说：“喂，他是谁？”这种情况可是我没想到的，这个孩子可真没礼貌。

我对他说：“孩子，说话可要有礼貌呀。

”可这孩子还是说：“喂，这是谁的塑像？”我正着急，小导游说话了：“你这个人这么没礼貌，我这里不欢迎你。

”又一个小游客说了：“你好，小导游，这是谁的塑像？”小导游说：“他呀，叫于连。