中班国庆节手工活动教案及反思

中班国庆节手工活动教案及反思
【教案】中班国庆节手工活动教案及反思
一、教案背景国庆节是我国重要的节日之一，也是一个有纪念意义的节日。

为了让中班的孩子们更好地了解国庆节的由来和意义，并增强民族自豪感，我决定组织一次与国庆节相关的手工活动。

二、教学目标1. 认识国庆节：通过图片、故事等方式，
让孩子们了解国庆节的由来和意义。

2. 培养操作技能：通过
手工制作活动，培养孩子们的操作能力和动手能力。

3. 增强
国家意识：在活动中培养孩子们的爱国情感和民族自豪感。

三、教学准备1. 图片资料：国旗、国庆阅兵等图片。

2.
材料准备：纸张、颜料、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等。

3.
故事准备：《国庆节的来历》。

四、教学过程1. 介绍国庆节借助图片资料，向孩子
们展示国旗、国庆阅兵等，简单介绍国庆节的来历和意义。

鼓励孩子们提问。

2. 听故事《国庆节的来历》讲述《国庆节的来历》，让孩子们了解更多关于国庆节的知识。

3. 手工制作活动 3.1 制作国旗让孩子们使用彩色纸、胶水等
材料，按照指导制作小国旗。

鼓励他们动手操作和发挥想象力。

3.2 制作五星红旗孩子们使用纸张、颜料、剪刀等材料，按照指导制作五星红旗。

可以用手指印上五颗红色印记，模仿国旗上的五颗黄色大星星。

3.3 制作国旗手环
孩子们使用颜料和彩色纸，按照指导制作国旗手环。

手环可以带在手腕上，让孩子们更好地感受国庆节的氛围。

4. 活动总结 4.1 回顾活动让孩子们分享自己制作的手工作品，交流制作过程中的收获和困难。

4.2 引导思考
提出关于国庆节的问题，引导孩子们思考国庆节的意义和重要性。

4.3 教师评价给予孩子们肯定和鼓励，同时向他们传达爱国情感和民族自豪感的重要性。

五、教学反思教案的设计能够激发孩子们的兴趣，他们在制作手工作品时都能够认真投入并尽力完成。

通过观察，我发现孩子们在制作过程中对颜色、形状等的把握能力有了明显提高。

他们也学会了合作与分享，在活动中不断与同学互动和交流。

然而，也存在一些需要改进的问题。

首先，我没有预留足够的时间给予孩子们制作，导致有些孩子不能完全按照他们的想法制作，这给他们的创造力和想象力带来了限制。

其次，教学过程中故事的讲解方式需要更生动有趣，以提高孩子们的学习积极性。

最后，活动总结环节的问题设置不够具体明确，下次需要明确目标和问题，以引导孩子们思考和表达。