部编版一年级语文下册第八单元知识点梳理[知识点梳理]
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
部编一年级下册语文第一单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
编一年级下册语文第五单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
的
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳（全册）第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
一年级语文下册第八单元
一年级语文下册第八单元
第八单元的中心主题是“我的家”，以及“我的家人”。
学生在
这个单元里将学习和了解如何描绘自己的家，以及如何描述自己的家人。
在这个单元的课程中，学生将学习描述家的特点，如家的外部和
内部构造。
他们会学习使用形容词来描述家庭的特点，例如漂亮、大、小、高、宽等等。
同时，学生还会学习如何使用动词和副词，以便能
够更加准确地描述家中的活动和行为。
此外，学生还会了解如何描述
自己和家人的特点和爱好。
在这个单元中，学生将会接触到很多与家庭有关的词汇和句型。
他们会学习如何询问和回答关于家庭成员的问题，以及如何描述家人
的外貌和性格特点。
通过这些学习，学生可以更好地了解家人，增进
彼此之间的了解和沟通。
学生在这个单元的学习中，不仅可以提高自己的口语表达能力，
还可以通过练习对图片和短文的阅读和理解来提升自己的阅读能力。
此外，学生还可以通过完成教材上的练习题来巩固所学内容，并通过教师的引导来学习正确的学习方法和策略，提高自己的学习效果。
综上所述，第八单元的课程内容旨在帮助学生了解家庭，并提高他们的语文能力。
通过这个单元的学习，学生可以更加准确地描述自己的家和家人，提高自己的口语表达能力和阅读理解能力，同时培养良好的学习方法和策略。
希望学生们在这个单元的学习中能够取得好的成绩，同时也能够喜欢学习中文，培养对中文学习的兴趣。
部编版一年级语文知识点（上下册全集）
部编版一年级语文知识点（上下册全集）当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!部编版一年级语文知识点（上册）第一部分：拼音练习知识要点：(1) 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
(2) 能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3) 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4) 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).2.韵母表：a o e i u ü(单韵母6个)ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)an en in un ün(前鼻音韵母5个)ang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错3.整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意： yu(y——ü) yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则：1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
人教版部编语文一年级下册第八单元《语文园地八》教案
人教版部编语文一年级下册第八单元《语文园地八》教案一、教学目的1.通过本节课的学习，引导学生了解关于家庭成员和日常活动的词语，培养学生的语言表达和理解能力。
2.帮助学生认识家庭角色，了解家庭成员之间的关系，培养学生的情感沟通能力。
3.引导学生观察、理解诗歌，感知文字的美和节奏感，培养学生的审美情感。
二、教学重点1.让学生能够准确识记平仄句，并能与周围伙伴完成相互默追念/默估算任务。
2.让学生了解节日仪式与各种日常质料的小文字，初步体会文字中的节奏与书面风格。
三、教学难点1.以学生擅长的方式，让学生用自己的言语表达所学到的新知识。
2.想办法让学生进一步解读生动的文字意境和文字思惟。
四、课前准备1.教师准备：教案、书籍、诗歌，音乐录音2.学生准备：课本、笔、座位五、教学过程第一部分：导入/复习（10分钟）1.引导学生复习前几节课的内容，以小组为单位进行问答交流。
2.通过一段生动有趣的视频或图片展示介绍新课的主题。
第二部分：学习新课（20分钟）1.听读课文，教师讲解生词释义、上下文联系。
2.教师板书平仄句，让学生感知和认读。
3.学生跟读、配合动作表演。
第三部分：小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，让他们结合课文内容分享自己的家庭成员及日常活动经历。
2.教师引导学生对家庭成员情感表达进行交流。
第四部分：诗歌朗诵与讨论（15分钟）1.学生分组，朗诵一首诗歌，组内同学给出表演意见和建议。
2.教师带领学生形成对诗歌情感的共鸣，展示文学之美。
第五部分：课堂小结（10分钟）1.教师梳理本节课的重点难点内容，让学生进行简单总结。
2.收集学生的意见和建议，为下节课的教学做准备。
六、课后作业1.撰写一篇关于家庭成员的短文，表达对家人的爱和感谢之情。
2.默写诗歌中学过的句子，加强记忆和理解。
七、教学反思在这堂课中，学生们积极参与讨论，表达自己的看法，展现出对文学的热爱和理解。
但在诗歌朗诵环节，部分学生仍存在表达不够自信的情况，需要引导和鼓励他们更多的参与。
2020春部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总,
第一单元知识点一、易读错的字春（chūn）天风霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孙（sūn）多么（me）纯（chún）净写字（zì）左右（yòu）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：先写里面的“玉”再封口。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会写的词语春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草清水生气晴天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云四、多音字五、形近字六、近义词吹—刮落—降飘—飞凉—冷爱护—保护喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬感动—激动纯净—纯洁透明—透亮七、反义词春—秋冬—夏出—入降—升多—少天—地古—今双—单小—大好—坏清—浊凉—热左—右生病—康复爱护—破坏害虫—益虫相遇—分离尊重—轻视喜欢—讨厌感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1. 名词搭配：（春风）吹（夏雨）落（秋霜）降（冬雪）飘2. 动词搭配：（保护）禾苗（爱护）小青蛙九、词语积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣十、考点提示1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。
2.《姓氏歌》会要求按原文填空或仿写。
3.《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。
4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。
5.语文园地中的“读一读，记一记” 会以连线的形式考查；“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。
第二单元知识点一、易读错的字吃（chī）水村（cūn）子主（zhǔ）席乡亲（qīn）战（zhàn）士诉（sù）说非常（chánɡ）壮（zhuànɡ）观再（zài）见这（zhè）么送（sònɡ）给尝（chánɡ）尝二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔不能一通到底。
部编版一年级语文下册期末考点分类复习知识点(总归纳)
部编版一年级语文下册期末考点分类复习知识点一、会认的字词，请同学们自己读熟练加上音节。
保卫刷牙梳头毛巾擦手香皂澡盆墙壁蚊虫咬断拨动甩掉赶忙傻瓜转身咕咚成熟鹿角逃命野外拦住首领棉花治病忽然水瓢碧绿吵闹岁月现在车票交流拉弓甘甜掰开扛着满意扔掉捧场抱走蹦跳追踪动物老虎狗熊通知注意遍地鬼脸洗脸准时第几迟到背包刚刚叹气汽车决定所以检查仔细哪些丢失玩具冰棍汤水扇子扇风桌椅萤火虫织女北斗弯腰爬坡阴沉沉伸展潮湿闷热搬迁响亮露珠摇篮平躺停车透明翅膀唱歌踪迹浮萍流动柔和做饭能力吃饱泡茶轻松鞭炮初中性情善良教学贵重专心年幼机器操场拔河踢球闹铃锻炼严寒酷暑清晨朝霞杨树蜻蜓捉迷藏蚂蚁食粮蜘蛛眉毛象鼻张嘴手臂肚皮腿脚彩虹浇花提高洒水挑水明镜拿走照亮裙子端午肉粽总是带领据说想念胆小勇敢窗口乱走偏心散步微笑夜晚疑心举手看望怎样孤独跳绳得回家羽毛看戏排队鸟窝邻居安静霜降吹落游动姓氏吴国赵国花钱子孙四周官员保护害怕相遇语言相互纯净雷电阵雨冰冻书夹难忘村民主席乡亲战士梦想壮观接送睡觉却步乐趣品尝生死香甜温暖不该颜色车辆铅笔书架知道安全着急写信忽然呼喊一匹马一册书一支笔一棵草二、关于轻声的词语。
眼睛事情喜欢宝宝刺猬头发娃娃时候地方住过告诉大人影子多么故事什么招呼月亮热闹消息休息谢谢灯笼清楚脑袋星星狐狸漂亮三、要求会写的字词。
春风春雨春节青春春花冬天冬瓜冬雪过冬入冬冬日立冬冬衣风雨东风风车风衣风力风云雪花雪山雪人雪白开花花朵花草花生火花飞鸟飞走飞机飞行入口出入入门入手入耳入口姓氏百姓什么那么双手双耳双方双目国王国家中国外国全国王子对方地方比方方才后方青草青色青年青山清水清早清香清风清明晴天晴空阴晴晴好友情心情情义事情请坐请问请安生长学生生活天气力气和气语气生气火气气球生字文字打字左右左手右耳火红红色红花时间时光有时小时动人动心生动动力开动出动动一动一万百万万一好吃吃力吃水长江江边江水住口住手住地没有以前以后可以以往以为开会学会出走走动北京东北开门关门广阔广东广西过去过来过冬过问各自各种各样种子火种这样同样样本伙伴同伴同伙这里这个这儿这么这样太阳太空太平阳光阳台夕阳学校校长校友校园金色金鱼秋雨春秋秋风因为因果原因为什么他们他人他日他的河水山河河边江河过河说话听说说明说一不二也是也好也行田地草地林地听见听说听从动听听力哥哥大哥单手单身单个单一床单单日居住居中安居乐业招呼招手呼叫呼声呼气飞快快乐快活快车大快人心欢乐好玩玩笑玩伴玩雪很大很多很少留神当作当家丁当当时当下音乐声音口音五音不全多音字听讲讲台讲学讲义行动自行车行为许多也许许可不许思乡相思心思前后床前前边低头高低故乡河床车床床头光明亮光目光月光故土白色五光十色里外看书看着爸妈早晚晚上可笑玩笑欢笑再见再次再三一再中午节日春节过节节目情节树叶红叶玉米白米真正真心天真真好真的分工十分分手土豆豆角那儿那边那里听着说着笑着坐着到来来到高兴升高高大千万秋千一千千言万语、成千上万、万水千山成为成长成果成语中间空间人间车间时间房间迷人入迷造房子打造造字运气运用好运运行池水水池鱼池欢乐欢笑欢心欢快上网网球网吧古今古书古往今来凉水凉风凉快细心细小细节夕阳前夕又细又长李子行李瓜田李下语文语气耳语语音成语口语鸟语花香香气和风细雨五花八门打球打水打字打鱼打点打听球拍拍打拍手长跑跑道手足十足立足叫声声音相声身体身高字体之前之后相当相让相同相近首相相机远近近来走近学习习字自习习气远山长远高远玉米白玉玉石情义义气首长回首首都采用采花开采文采风采有无无力无心无声目中无人无边无法无天刀尖尖刀尖声尖气树干树林树苗树立爱心可爱爱好爱国友爱牛角羊角尖角直角月亮明亮光亮飞机时机耳机机长时机台风放学放心开放放手鱼儿花朵云朵耳朵美好和美十全十美直尺正直好呀是呀一边他呢行吗好吗走吧是吧相加加入加一加文明文火文学天文中文几次名次主次首次找到找春天找不着和平平地平台平时平常水平心平气和开办兴办包办让开书包时钟分钟钟点钟头钟声元首单元元旦洗手清洗洗衣共同一共共用已经早已为时已晚经过经常经办经手共和国坐车坐飞机坐下坐直坐正只要要是主要首要要么连长连声连一连百万百姓百鸟争鸣百发百中成百上千还有还是还要还行舌头火舌舌尖口舌雨点点头点心点火早点石块土块方块一块地是非平常常常时常往常来往往后过往西瓜瓜果古往今来前进进入进行跟进天空空间空气空心晴空高空空手生病病床语病病房医生中医西医医学别人送别才干干什么干活干果好奇七上八下星星红星吓人吓跑可怕怕生跟着跟从家长回家人家家里牛羊山羊大象象牙气象都是都行全都捉虫捉鱼一条鱼一条虫爬树爬山爬行爬虫姐姐您好您早草地青草草原房间平房心房运动住房房门四、汉字积累〔一〕、写出带有以下偏旁的字。
[学霸笔记]部编版语文一年级下册语文第八单元思维导图及19棉花姑娘知识点解读能力提升拓展训练(含答案
![[学霸笔记]部编版语文一年级下册语文第八单元思维导图及19棉花姑娘知识点解读能力提升拓展训练(含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b3d9309d6e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c40.png)
思维导图的应用场景
知识整理与复习： 用于整理和复习所 学知识，帮助学生 更好地理解和记忆 知识点
头脑风暴：用于产 生新的想法和创意， 激发灵感和想象力
制定计划：用于制 定计划和目标，明 确任务和时间安排
展示与交流：用于 展示和交流思想和 观点，促进沟通和 合作
03
知识点解读
棉花姑娘的生字词
棉花姑娘生字词：姑娘、棉花、请、帮忙、非常、谢谢、干干净净、叶子上、蚜虫、斑点、斑点、干净、治一治、惊奇、可恶、七星 瓢虫
阅读理解拓展训练
拓展阅读材料的选择：选择与课文内容相 关、难度适中的材料，如同一作者的其他 作品或相关主题的文章
阅读理解方法的指导：教授学生如何抓住 文章重点、理解作者意图、分析文章结构 等阅读理解技巧
拓展训练的设计：设计具有挑战性的阅读 理解题目，如文章主旨概括、细节理解、 推理判断等，以提高学生的阅读理解能力
部编版语文一年级下册语文第八单 元思维导图及知识点解读
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
知识点解读
04
答案解析
思维导图 能力提升拓展训练
01
添加章节标题
02
思维导图
思维导图的结构
中心主题：位于思维导图的中心位置，代表整个思维导图的核心内容。 主干：从中心主题向外延伸出来的分支，通常代表一级主题或主要内容。 支干：从主干上延伸出来的分支，通常代表二级或更低级别的主题或内容。 节点：连接各个分支的节点，表示不同主题或内容之间的联系或关系。 符号和图形：在思维导图中使用的符号和图形，可以更加直观地表达主题或内容。
文章主旨：概括文章的中心思想，把握文章的核心内容。 细节理解：分析文章中的具体细节，理解其含义和作用。 题目解析：对题目进行解析，理解题目的要求和考察点。 答案解析：对答案进行详细的解析，帮助学生理解答案的思路和要点。
(学霸笔记)部编版语文一年级下册语文第八单元思维导图及19棉花姑娘+知识点解读+能力提升+拓展训练(
形象生动
棉花姑娘的形象非常生动，她的 穿着、发型以及言谈举止都非常 具有特点，让读者能够很好地记
住她并理解她的人物性格。
故事情节与寓意
故事情节
本文讲述了一个勤劳善良的棉花姑娘在面对一系列困境时，依然坚韧不拔、乐 观向上的故事。通过棉花姑娘的努力，最终获得了美好的生活和幸福的结局。
寓意
本文的寓意在于告诉读者，只要保持勤劳善良、坚韧不拔的品质，无论面对什 么样的困境和挫折，都能够战胜困难并获得成功。同时，也表达了对于劳动人 民的敬意和赞美。
成整体认知，更好地掌握学习内容。
02
激发兴趣
思维导图的丰富多彩的视觉效果和层次分明的结构，可以激发学生的学
习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
03
培养思维
思维导图不仅是一种学习工具，更是一种思维方式。学生在学习过程中
，可以通过思维导图的制作和使用，培养逻辑思维、创新思维和发散思
维等多种思维能力。
02
结构
本单元包括《小蚂蚁搬家》、《棉花 姑娘》、《丑小鸭》等多篇课文，每 篇课文均配有生字、词语、练习等部 分，帮助学生全面掌握语文知识。
重点篇章与连接
重点篇章
《棉花姑娘》是本单元的重点篇章，是一篇富有童趣的童话故事。通过棉花姑娘与小动物们的故事，表达了善良 、勇敢、聪明等美好品质，同时也让学生了解农业生产的一些基本知识。
05
拓展训ห้องสมุดไป่ตู้与含答案题目
拓展训练与含答案题目
• 请输入您的内容
生字、生词解析
棉花
一种植物，可以产出棉花纤维 ，用于制作纺织品等。要注意 区分“棉”和“绵”的不同。
姑娘
指年轻的女孩。通过学习本文 ，可以进一步了解“姑娘”这 个词的语义和用法。
一年级语文下册语文园地八
一年级语文下册语文园地八部编版一年级语文下册的语文园地八的详细内容如下：一、识字加油站这个环节主要是通过熟字加偏旁的方式，学习新的汉字。
例如，“青”字加上不同的偏旁可以变成“清、晴、睛、情、请”等字。
具体的教学步骤如下：展示熟字“青”，让学生读准字音。
依次添加偏旁，形成新的汉字，如“清、晴、睛、情、请”。
指导学生读准字音，理解字义，并组词造句。
拓展练习，让学生找出更多类似的形声字，加强识记。
二、字词句运用这个部分包括两项内容。
一是通过形声字声旁表音的特点来学习同偏旁的字，并学习这些字的读音和含义。
二是通过比较句子，体会句子加上“十分、非常、特别”这样的词语后，可以表达得更具体、生动。
具体的教学步骤如下：展示一组形声字，如“猫、猴、狮”等，让学生观察偏旁和声旁的关系。
指导学生读准字音，理解字义，并组词造句。
拓展练习，让学生找出更多类似的形声字，加强识记。
出示两个句子进行比较，让学生体会加上“十分、非常、特别”后的句子更生动具体。
例如：“我有一件新玩具。
”和“我有一件十分新奇的玩具。
”指导学生朗读句子，注意读出句子的语气和感情。
让学生尝试运用“十分、非常、特别”等词语说句子，表达自己的情感和想法。
三、我的发现这个环节主要是让学生发现汉字偏旁与字义之间的联系。
具体的教学步骤如下：出示一组汉字，如“猫、猴、狮”等，让学生观察偏旁的特点。
指导学生发现反犬旁的汉字大多与动物有关，了解形声字的构字规律。
拓展练习，让学生找出更多带有反犬旁的汉字，并了解它们的意思和读音。
四、日积月累这个部分是一首古诗《画鸡》，要求学生朗读和背诵。
具体的教学步骤如下：教师范读古诗，让学生初步感知诗意。
指导学生朗读古诗，注意读准字音和节奏。
讲解古诗意思，帮助学生理解诗意和意境。
指导学生背诵古诗，积累语言材料。
拓展练习，让学生尝试运用古诗中的词语或句式进行说话或写话练习。
五、和大人一起读这个环节主要是和家长一起阅读《小熊住山洞》这个故事，培养学生的阅读习惯和兴趣。
部编一年级下册语文识字8《人之初》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文识字8《人之初》知识点+图文讲解，给孩子收藏预习！第一单元部编版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字2《姓氏歌》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字3《小青蛙》知识点、解析、练习部编版一年级下册语文识字4《猜字谜》知识点、解析、练习部编版小学一年级下册口语交际一《听故事，讲故事》视频+口语讲解部编版一年级下册《语文园地一》知识点+图文讲解第二单元部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第2课《我多想去看看》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第3课《一个接一个》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第4课《四个太阳》知识点+图文讲解部编版一年级下册《语文园地二》+和大人一起读《阳光》知识点+图文讲解第三单元部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》知识点+图文讲解部编版一年级下册第6课《树和喜鹊》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第7课《怎么都快乐》知识点+图文讲解部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》教学设计+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地三》知识点+同步练习题第四单元部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解部编版一年级下册第9课《夜色》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第10课《端午粽》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文第11课《彩虹》知识点+图文讲解部编版一年级语文下册《语文园地四》知识点+图文讲解第五单元部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字6《古对今》知识点+图文讲解部编版一年级下册语文识字7《操场上》知识点+图文讲解电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词之（之前）（之后）（一走了之）（好自为之）相（相近）（相对）（相反）（相同）近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习作）（秋风习习）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）三、会认字及组词初chū（初中）（初级）性xìng（性别）（性格）善shàn（善良）（善恶）教jiào（教育）（教师）迁qiān（变迁）（迁移）贵guì（贵重）（珍贵）专zhuān（大专）（专心）幼yòu（幼儿园）（幼小）器qì（电器）（机器）四、多音字教jiào（教室）（教师）jiāo（教书）（教学）五、易写错的字之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
一年级语文下册第八单元
一年级语文下册第八单元第八单元：奇思妙想第八单元的教材是一年级下册语文教材中的最后一个单元，名为《奇思妙想》。
这个单元的故事给了我们许多奇思妙想的启示，让我们看到了平凡之中也有非凡之处。
故事开始讲述了一个平凡的男孩——小豆豆。
他生活在一个小山村里，每天的生活都非常单调，除了上学和完成作业，似乎没有其他有趣的事情可做。
然而，小豆豆是一个具有丰富想象力的孩子。
他常常会在空闲时间里用想象力创造出一个个奇妙的故事。
在小豆豆的世界里，他成为了超级英雄、航天员、山顶上的守护者等等。
这些故事既满足了小豆豆的奇思妙想，也让他的生活变得更加有趣。
小豆豆的奇思妙想不仅仅存在于想象的世界中，他还运用想象力改变了他的现实生活。
有一天，小豆豆突然发现了村子里一片荒废的土地，他立刻想到了可以种植一片美丽的花园的方法。
他经过一番努力，利用自己的奇思妙想，将这片废弃的土地变成了一片花的海洋。
花园不仅美丽，而且还吸引了许多蝴蝶和鸟儿，使整个村子充满了生机和活力。
小豆豆的故事给了我们很多启示。
首先，他的奇思妙想告诉我们平凡的人也可以有想象力，可以有非凡的创造力。
即使生活看似平淡无奇，我们也可以通过奇思妙想，让生活更加丰富多彩。
其次，小豆豆的故事告诉我们想象力不仅仅存在于想象的世界中，也可以运用到现实生活中。
我们可以通过想象力改变我们的生活，改变我们身边的环境。
就像小豆豆种植花园的故事一样，我们可以利用想象力，让我们的生活变得更加美好。
再次，小豆豆的故事告诉我们要坚持不懈地追求自己的奇思妙想。
小豆豆在种植花园的过程中遇到了许多困难，但他从未放弃，最终实现了自己的梦想。
这给了我们一个重要的启示，那就是只要我们坚持不懈，努力追求自己的奇思妙想，最终一定能够实现自己的目标。
通过小豆豆的故事，我们可以看到奇思妙想的力量是无穷的。
它可以让我们的生活变得更加有趣，可以激发我们的创造力，还能够改变我们的现实生活。
让我们从小豆豆身上汲取奇思妙想的力量，让我们的生活充满惊喜和创意吧！总的来说，第八单元的教材《奇思妙想》通过讲述小豆豆的故事，启发我们学生发挥自己的想象力和创造力，让生活变得更加丰富多彩。
新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总
统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜．(shuānɡ)吹．风(chuī)落．下(luò)下降．(jiànɡ) 飘．落(piāo) 进入．(rù)池．子(chí) 姓．名(xìnɡ) 姓氏．(shì)吴．(wú) 官．(ɡuān) 张．(zhānɡ)赵．(zhào) 孙．(sūn) 周．(zhōu)生病．(bìnɡ) 害．虫(hài) 清．水(qīnɡ)晴．(qínɡ)天眼睛．(jīnɡ) 命令．(lìnɡ)互相．(xiānɡ) 纯．洁(chún) 干净．(jìnɡ)阴．凉(yīn) 雷．声(léi) 冰．水(bīnɡ)二、易写错的字春：下边部分是“日”，不要写成“目”。
雪：上半部分是“雨字头()”，不能写成“雨”。
姓：左边女字旁的横不要写出头。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
氏：不要在下面多加一点。
青：第三笔是“丨”，不能写成“一”。
字：下半部是“子”，不能写成“于”。
左：右下部是“工”，竖不要写出头。
三、同音字dōnɡ：冬(冬天) 东(东边)fēnɡ：风(凉风) 丰(丰收)fēi ：飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ：姓(姓名) 性(性别)wán ɡ：王(国王) 亡(死亡)fānɡ：方(方向) 芳(芳香)qīnɡ：青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ：生(生气) 升(上升)zì：字(生字) 自(自己)yòu ：右(右边) 又(又来)hón ɡ：红(红色) 虹(彩虹)shí：时(时间) 十(十个)dòn ɡ：动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1．填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2．填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3．其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦：春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1．古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
新人教部编版小学一年级语文下册第8单元考点集合
(圆圆)的小虫子
(挣断)尾巴
(碧绿)的叶子
(雪白)的棉花
5．特殊词语。
ABAB式的词语：碧绿碧绿 雪白雪白
小朋友们， 下课吧！ຫໍສະໝຸດ 爬爬山 把扫把 房房子 方方向
1．近义词。 许多——很多 惊奇——吃惊 盼望——希望 方向——方位 难过——难受 2．反义词。 借——还 难过——高兴 可恶——可爱 雪白——乌黑 热闹——冷清
3．量词。
一(个)斑点 一(条)蛇 一(条)尾巴 一(群)小虫子 一(个)木瓜
4．词语搭配。
(捉)害虫
(掌握)方向
ɡān干净 干ɡàn树干
难nnáànn难 灾看 难
转zzhhuuǎànn转 转身 动
dōu都有 都dū首都
挣
zhēnɡ挣扎 zhènɡ挣脱
1．看拼音，写词语。
2．形近字组词。
干干活 千千万
吓惊吓 下下来
您您好 你你的
怕害怕 拍拍手
羊山羊 美美好
跟跟着 很很好 象大象 像好像
捉捉虫 足手足 草小草 早早上
新人教部编版小学一年级语文下册
第8单元考点集合
1．易错字音。
带领．(lǐnɡ) 棉．花(mián) 姑娘．(niɑnɡ) 治．病(zhì) 拨．水(bō) 挣断．(duàn) 甩．手(shuǎi) 瓢．虫(piáo) 咬．住(yǎo) 您．好(nín) 牙刷．(shuā) 咕．咚(ɡū) 梳．子(shū) 洗澡．(zǎo) 掉．下(diào) 2．多音字组词。
小学一年级语文部编版下册知识点全归纳复习
小学一年级语文部编版下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、重点词：春风、雪花、飞入、什么、姓名、中国、双方、国王、双手、生气、左右、动手、红日、东风、春雨、清水、青山、晴天、心情、请进、文字三、一字组三词:春:春天、春雨、春日生:生日、小生、天生动：生动、动力、动手飞：飞走、飞出、飞机四、多音字落的降什少好重相五、先外后内再封口的字有:白、回、国六、读一读：ﻩAn：见、万、全、半(前鼻音)ang 长王方上（后鼻音）七、词语搭配春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞河水清清八、背默重点：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》及语文园地一中的“日月积累”九、重点：音序表:A Ｂ C D E F G HＩJａb c d e ｆｇｈI jK ＬM N ＯＰQ ＲＳTｋl m n o p ｑr s tU V W X YＺｕv wｘy z一定要会默,打乱后还能大小写转换。
第二单元知识归类一、重点词：吃水、以后、住下、主人、大会、走开、天山、北京、门口、广大、金秋、学校、太阳、因为、秋天、没有、各种各样、开会、天安门、叫好、伙伴、可以、以后、不过--三、量词:一口井、一块石碑、一座天安门、四个太阳、一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机四、多音字觉解着会别为看六、读一读:带有“日”的字有：明、星、早、阳带有“寸”的字有：过、时、对村七、展示台:减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防八、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河美丽的天山遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方金黄的落叶雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路红红的太阳宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花多彩的季节各种各样的梦各种各样的花各种各样的人壮观的升旗仪式多么开心多么难过多么可爱多么动听立石碑、挖水井、踩影子、跳房子、讲故事、做好梦九、好句积累１．吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
石碑是乡亲们立的,井是毛主席带战士们挖的。
一年级下册语文1-8单元
一年级下册语文1-8单元新学期开始，学生们将进入一年级下册的学习。
一年级是孩子们学习生涯的起点，也是他们迈向未来成功的关键一步。
在这个阶段，语文学习尤为重要，因为它将帮助孩子们提高语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
本文将详细介绍一年级下册语文1-8单元的学习内容，帮助学生们更好地掌握学习重点。
第一单元：拼音学习一年级下册的拼音学习是孩子们的基础，拼音学习旨在帮助他们正确书写拼音字母、认识音节，为之后的识字、阅读和写作打下坚实的基础。
拼音学习的重点包括拼音的声母、韵母和声调，这些内容需要通过不断的练习来加深理解和记忆。
第二单元：识字与写字在识字与写字的学习中，孩子们需要认识和掌握一些基本的汉字和书写技巧。
这个单元的学习内容包括汉字的笔画、笔顺、偏旁部首等基础知识，以及汉字的书写规律和规范。
通过不断的练习和巩固，孩子们能够逐渐提高汉字书写的能力。
第三单元：阅读理解阅读理解是语文学习的重要组成部分，通过阅读可以帮助孩子们提高阅读理解能力、词汇量和表达能力。
在这个单元中，孩子们需要掌握一些基本的阅读技巧和方法，如预测故事情节、理解文章主旨等。
同时，他们还需要通过阅读不同类型的文章来提高自己的阅读理解能力。
第四单元：诗歌与童谣诗歌与童谣的学习可以帮助孩子们提高语言表达能力、增强语感，同时也可以培养他们的审美能力。
在这个单元中，孩子们需要学习一些简单的诗歌和童谣，并通过朗读和背诵来加深理解和记忆。
第五单元：口语交际口语交际是孩子们表达自己思想、观点和情感的重要方式。
在这个单元中，孩子们需要学会如何与人交流、如何表达自己的意见和看法。
通过口语交际的学习，他们可以更好地适应社会、与人相处，为未来的发展打下坚实的基础。
第六单元：写话写话是孩子们从口头表达向书面表达过渡的重要环节。
在这个单元中，孩子们需要学会如何用文字表达自己的意思、描述事物、表达情感等。
通过写话的学习，他们可以逐渐提高自己的写作能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
新编人教部编版一年级下册语文全册知识点归纳
部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版语文1年级上下册必背知识点梳理(诗词文+日积月累)
一年级上册必背资料(古诗词、课文、日积月累)第一单元识字2金木水火土一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
识字5对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
语文园地一识字加油站一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（谜底：雪）日积月累咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第四单元第1课秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊！秋天来了！第2课小小的船弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第3课江南江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
第4课四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”语文园地四日积月累一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第五单元识字6画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
识字7大小多少一个大，一个小，一只黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
识字9日月明日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
识字10升国旗五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
语文园地五日积月累悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第六单元第6课比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。
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部编版一年级语文下册第八单元知识点梳理
【名师课堂】部编版一年级语文下册
第八单元知识点梳理
1、易读错的字 咬(y ao) 您（n 和） 拨(b c) 甩（shu ① 傻(sh a 转(zhu a n) 刷(shu @ 梳（sh ⑪ 擦(c c) 娘(ni d ng) 治(zh i 别（bi ⑥— 干(g m ) 瓢(pi a o) 吐(t ◎ 熟(sh 0 掉(di co) 熟(sh u)- 吓(xi q)
野(y a
拦(l cn)
壁(b i)
难（n q ）
吓(xi a)—
2、易写错的字
壁：上下结构，部首是“土”，读音是 怕：右部是“白”，不要写成“自”。
跟:左部最后一笔是提，不要3、易混淆的多音字
D 口（首都） zhu 也（转移）n
都
转
难 Dou （都有） zhu cn （转动） n
b i”。
医 :第二笔是“” ,不要写成“「。
羊
:注意是三横。
房
:上部是“户” ,不要写成“尸”。
zhu a”。
干
:注意不要竖出头.
姐
:右边是“且” ,不要写成“目”。
傻：左右结构，
部首是“人” ，读曰是 sh a cn （困
难）
g an （干净） w u （可 恶）
干
恶 a （恶心）一
cn （苦
难）
g cn （干部）
a （凶恶）
4、热点字组词
家（家门）（家人）（家乡）（家园）
草（草原）（草地）（草坪）（长草）
爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫） 象（大象）（象牙）（象园）（小象） 捉（捉住）（捉到）
（捉人）（捉虫） 您（您好）（您们）（您说）（您看） 条
（面条）（条文）（一条鱼） 转：左右结构，部首是“车”，读音是 爬:部首是“爪”，不要写成“瓜”。
病:部首是“广”，不要写成“广”。
跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟） 羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊） 奇（奇怪）（好奇）（奇事）
星（星空）（星星）（行星）（星座） -
医（医院）（医生）（医术） 病（生病）（病人）（久病成医） 别（别吃）（别人）（别无他 法）•
*
干（干事）（干法）（干劲） 七（七个）（七次）（北斗七星） 都（都是）（都好）
（都 行）
-
（要求：1、会按结构归类； 2、知道字的偏旁；3、会比较并会组词。
） 卫
领 拦
壁
墙
蚊
咬
断
您 拨 甩 赶 房 傻 转
野
刷
梳 巾 擦
皂
澡
盆
颗
瓢
碧
吐
啦
咕 咚 棉
娘
治 燕
八、、 别 干然 奇 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象
（1）必须掌握的词
生病 医生 别人树干惊奇 七星瓢虫
吓了一跳 跟着 可怕 大家 山羊
大象捉蚊子
一条姐姐
吃草房檐
⑵ 近义词
可恶〜讨厌
盼望〜希望 惊奇〜惊讶 热闹〜喧闹
拦住〜挡住
逃命〜逃牛
正好〜恰好 逃走〜逃跑 掌握〜控制 难过〜难受
⑶ 反义词
可恶一可爱 雪白-乌黑 热闹一安静 取后—取先 笑一哭高- -低借一还
难看T 好看难过T 高兴
（4）词语归类
① 量词
一群小虫子一个木瓜一条尾巴 ② 动词
捉蚊子挣断尾巴借尾巴甩尾巴
③ 修饰词
高兴地说可恶的蚜虫圆圆的小虫子惊奇地问高高的树上高兴得叫起来 ④ ABAB 式词语：碧绿碧绿 雪白雪白 类似的词语:彼此彼此火红火红
⑤ “X 来X 去”式的词语：游来游去 飞来飞去 类似的词语:跳来跳去跑来跑去 (5)词语搭配
高高的树上 高高的山
高高的兴安岭
高高的楼房 高高的竹竿 可恶的蚜虫
圆圆的小虫子 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
高兴地说
惊奇地
问 - 可怕极了
难过极了
高兴极了 漂亮极了 可恶极了 好极了
掌握方向
掌握技术 掌握方法 掌握本领
掌握知识
掌握规律。
(6)词语积累
“ABAB 式词语：碧绿碧绿 雪白雪白 粉红粉红 瓦蓝瓦蓝
深红深红
乌黑乌黑 金黄金黄紫红紫红
漆黑漆黑
“ AA 的”式词语：高高的 长长的 红红的
1. 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦
2. 画鸡【明】唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开
1. 比喻、拟人句
(1) 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
(2) 她咧开嘴笑啦！
运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。
2. 感叹句
(1) 她多么盼望有医生来给她治病啊！ (2) 请你帮我捉害虫吧！
含有反义词的词语：跳来跳去
知识点四：句子欣赏
思前想后 七上八下 因小失大
(3) 对不起,我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
这些句子用感叹句的形式来表达，语气更加强烈。
3. 精彩句
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点，说明棉花长得非常茂盛。
4. 含有关联词的句子
(1) 兔子一边跑一边叫：“不好啦，’咕咚’可怕极了！”
(2) 大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
这里运用了“一边……一边……”的关联词，这是表示并列关系的关联词，表示两个动作
同时进行。
1. “娘、瓢、断”都是三拼音节，容易丢掉介母。
“瓢”读二声，容易读成一声。
2. “熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音，容易读成平舌音。
3. “您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。
推荐篇目：圣野《小河骑过小平原》
推荐理由：书中收录了圣野的33首诗,包括《欢迎小雨点》《雷公公和啄木鸟》等。
以诗配画的形式，把最美的诗和最美的画结合在一起，简洁、清新、活泼。
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阅读方法：我们要在观察图画的同时诵读本诗，感受作者的丰富想象，体会作者诗意的语
1、本单元中的多音字“恶、吓、干、熟、都、转、难”常已选择正确读音或给加点的字注音的形式考查。
2、《棉花姑娘》要求掌握什么动物捉哪里的害虫，常以连线的形式考查。
3、《咕咚》要求掌握谁最先发现了“咕咚”，有哪些动物跟着跑，最后是谁弄清了“咕咚”是什么，常以课内阅读的形式考查。
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4《小壁虎借尾巴》要求掌握小壁虎分别找谁借尾巴，结果怎样，了解不同动物尾巴的作用，常以连线的形式考查。
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5、《背诵园地八》中的《画鸡》常以补全诗句的形式考查。