黑龙江省青龙山农场场直中学七年级语文上学期月月试题

黑龙江省青龙山农场场直中学2018-2019学年七年级语文上学期12月月试
题
考生注意：时间： 120 分钟 共 四 道大题，总分 120 分
一、知识
积累运用（第1——5题，共24分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。

（8分）
我们行走在青春的花季里，应志存高远，不树鄙．
薄之志。

我们不爱慕虑荣，得志时不眩耀，失意时不忧y ù。

我们要高唱k ǎi 歌，摘取一个个闪光的青春勋．章。

我们要让青春花季，一路芬芳。

（1）请将文段中画线的句子用楷书标准、规范地抄写在田字格内。

（2分）
青春花季，一路芬芳。

（2）给加点字注音。

（2分）
鄙．薄（ ） 勋．
章（ ） （3）根据拼音写汉字。

（2分）
忧y ù k ǎi 歌
（4）找出并改正文段中的两个错别字。

（2分）
改为 改为
2.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A ．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．
地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

B ．她总是对人们微笑着，总是心急如焚．．．．
地想对人民有所贡献。

C ．在新加坡举行的亚太经济合作组织领导人非正式会议功德圆满．．．．。

D ．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂．．．．
，而井然有序。

3.下列句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我们一定要发扬和继承全国各族人民精诚团结、共谋发展的精神。

B．我们的老师很年轻，大概二十来岁左右。

C．开发群力新区，将为我市的经济建设和社会发展奠定良好的基础。

D．里约奥运会即将召开，我萌发了想学好外语，今年去上海当个志愿者，为奥运会服务。

5.古诗默写（8分）
（1），便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）
（2）终古高云簇此城，。

（谭嗣同《潼关》）
（3），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）非淡泊无以明志，。

（诸葛亮《诫子书》）
（5）复习旧的知识，就会有新的发现和新认识。

《论语十二章》中阐述这一哲理的名句是：，。

（6）站在江边，微风吹拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“，”的美景。

6.名著阅读：（4分）
（1）《朝花夕拾》的作者是，该书共十篇散文。

（2分）
（2）《白洋淀纪事》的作者是，《湘行散记》的作者是。

（2分）
二、口语交际及综合性学习（第7——9题，共8分）
为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
7．请你为这个活动设计一句主题语。

（2分）
8．为了配合这一活动，班级同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会甲方说：中学生上网浪费了银多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。

你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述：（4分）
A 网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便。

B 那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强。

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。

春节，中学生莉莉和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

’”
10.请以莉莉好友的身份，写一段劝说她的话。

（30字左右）（3分）
三、阅读理解及分析
（一）阅读古诗，回答第11-13题（共4分）：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心忧明月，随君直到夜郎西。

11.首句中有哪些意象，请写出来。

（1分）
12.诗中“我寄愁心忧明月，随君直到夜郎西。

”抒发了作者怎样的感情。

（2分）
13.“我寄愁心忧明月”运用了什么修辞手法？（1分）
（二）阅读下面文言文，回答第14——17 题（9分）
（甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身以半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
14．解释下列句中加点的字。

（2分）
（1）目似瞑．（2）将啮．其喉
（3）意暇．甚（4）此人何取而自贻患
．．耶
15．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）（2分）
A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也
C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D．乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
16．翻译文中画线的句子。

（4分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前:
（2）阳为亲昵，而阴怀不测:
（3）
17．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分
（三）阅读《给友善一个应答》，完成第18-21题。

（13分）
给友善一个应答
公交车上，一个小女孩腼腆地站起来。

她让刚上车的一位伯伯坐下后，小女孩就靠在座椅的旁边站着。

我坐在后排观察她，一开始，她为做了好事而快乐，还有一份被人关注而生的羞怯。

渐渐地她似乎有了什么心事，几次欲言又止，我感觉她终究会表达出来。

果然，在她将要下车的那一站，她碰了碰那位伯伯的胳膊，声音很小，但让听者的心为之一怔，她说：“伯伯，你怎么就不说一声‘谢谢’呢？我一直等了3站呢，你连对我笑都不笑一下。

为什么？”
旁边的人都笑了。

唯独那个被让座的人不笑，眼神直直的，仿佛未听明白，无动于衷。

我对这位老男人顿时没有一点好感。

社会上像这样的人很多，无论别人为他做了什么，他们都是眼睛直直的，没有一点感觉。

对友善没有一点应有的回应，对帮助没有一点应有的感激，仿佛他们心灵的行囊里，没有“谢谢”二字。

小女孩并不是在等待一种回报。

她在等一种回音或者回应，来解答她心里的疑问。

我想，她的心中是有一个疑问悬而未决的——这个伯伯怎么啦？怎么就不说一声“谢谢”？或许她的老师教过她，受到别人帮助时，一定要说声“谢谢”。

而眼前这个伯伯，怎么连微笑都不会呢？
小女孩的郁闷是可想而知的。

如果春风来了，没有一朵花响应而开，没有一棵小草破土而出，春天又在哪里呢？这个“春天”，小女孩一定找不到。

一位朋友资助一位学生读完大学，直至参加工作。

其实他也并不富裕，妻子没有工
作，多余的收入只凭他的一点稿费。

后来，他跟我说，这事真是有点心寒。

我开始误解了他，一句话直逼他的内心，我问：“你难道想要他的什么回报？”
回报？他淡淡一笑，需要什么回报呢？只是需要一个答案。

这么多年，他没有给我发
过一个短信，哪怕只是一个字，也能从这个字去掲测他心里的感受。

我心里总是有个疑问：
这孩子怎么啦？是不是因为接受了帮助变得格外自尊，所以刻意回避我，可他怎么就不考虑我的感受呢？我需要的不是回报，而是一个答案。

友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呼喊，它同样需要回应。

冷漠与冰凉，只会消磨友善者的美好初衷和道德激情。

每时每刻，我们都在享受着这个世界的赠予，不管是生活上的，还是心灵上的。

仔细想来，美好的存在，均拜他人所赐。

这个世界对我们如此友善：每天早晨，工人们送来新鲜的牛奶和晨报，面点师提供热气腾腾的早餐，打开电视机，主持人送来远方的新闻……这一切让我们感受到惬意和温馨。

不要让这个世界心存疑虑，不要让友善者的心变得冰冷和疲惫。

颔首致意，微笑并且感恩——这就是我们能给予友善最起码的应答。

18.本文写了哪两件事？请用简洁的语言概括。

（2分）
19.结合语境，说说下列加点词“笑”的含义。

（4分）
（1）旁边的人都笑．了。

（2）回报？他淡淡一笑．，需要什么回报呢？
20.文题中“应答”一词应怎样理解？（3分）
21.结合本文内容和生活实际，谈谈你对文末画线句的理解。

（4分）
在生活中别人的给予是对我们的关爱和帮助，我们对这份给予应表示感激，有所回应。

这种心存感激的回应，可以让我们升华自己，可以让友善者的心变得温暖，可以让世界变得美好。

（四）阅读《小溪流的歌》，回答第22——26题。

（12分）
小溪流有一个歌，是永远唱不完的。

……
于是，由小溪流长成的一条小河，欢声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。

他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。

他翻腾起水底沉甸甸的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。

他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。

什么也阻止不住他的前进。

前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。

小河就这样奔流，不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。

乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：
喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。

”
乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：
“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。

”
小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：
“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”
乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。

前面出现了水闸，等着他去推动发电机。

小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。

再前面又出现了城市。

小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起，小河就长大了。

……
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。

他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。

他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：
“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：
“休息？为什么？那可不成！”
他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。

月亮出来了，月亮向着他微笑。

太阳出来了，太阳也向着他微笑。

海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

海洋更加激起了自己的热情。

他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。

无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永远不休息，永远不休息！”
小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。

22.小溪流在成长壮大的过程中，有哪些思想性格是贯穿始终、没有变化的？（2分）
23.文中写“乌鸦”与“沉船”的用意是什么？（2分）
24.你怎样理解文中划线的句子“他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。

”的含义？（2分）
25.选文最后一段在文中起什么作用？（2分）
26.我们都是生活大潮中的小溪流，如何让自己成为“复杂”“单纯”“猛烈”又“柔和”的大海？（2分）
四、写作（50分）
请以“那一刻我好幸福”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求内容具体，语句通顺，感情真挚，不出现真实姓名。

2018－2019学年度上学期 七 年级语文学科质量检测试卷
考生注意：时间： 120 分钟 共 四 道大题，总分 120 分
一、知识
积累运用（第1——5题，共24分）
2. 阅读下面的文字，按要求答题。

（8分）
我们行走在青春的花季里，应志存高远，不树鄙．
薄之志。

我们不爱慕虑荣，得志时不眩耀，失意时不忧y ù。

我们要高唱k ǎi 歌，摘取一个个闪光的青春勋．章。

我们要让青春花季，一路芬芳。

（1）请将文段中画线的句子用楷书标准、规范地抄写在田字格内。

（2分）
青春花季，一路芬芳。

（2）给加点字注音。

（2分）
鄙．薄（ bî ） 勋．
章（ x ūn ） （4）根据拼音写汉字。

（2分）
忧y ù 郁 k ǎi 歌 凯
（4）找出并改正文段中的两个错别字。

（2分）
虑 改为 虚 眩 改为 炫
2.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ A ）（2分）
A ．过不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．
地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

B ．她总是对人们微笑着，总是心急如焚．．．．
地想对人民有所贡献。

C ．在新加坡举行的亚太经济合作组织领导人非正式会议功德圆满．．．．。

D ．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂．．．．
，而井然有序。

3.下列句中没有语病的一项是（ C ）（2分）
A ．我们一定要发扬和继承全国各族人民精诚团结、共谋发展的精神。

B ．我们的老师很年轻，大概二十来岁左右。

C．开发群力新区，将为我市的经济建设和社会发展奠定良好的基础。

D．里约奥运会即将召开，我萌发了想学好外语，今年去上海当个志愿者，为奥运会服务。

5.古诗默写（8分）
（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）
（2）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

（谭嗣同《潼关》）
（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（诸葛亮《诫子书》）
（5）复习旧的知识，就会有新的发现和新认识。

《论语十二章》中阐述这一哲理的名句是：温故而知新，可以为师矣。

（6）站在江边，微风吹拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。

6.名著阅读：（4分）
（1）《朝花夕拾》的作者是鲁迅，该书共十篇回忆性散文。

（2分）
（2）《白洋淀纪事》的作者是孙犁，《湘行散记》的作者是沈从文。

（2分）
二、口语交际及综合性学习（第7——9题，共8分）
为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动
8．请你为这个活动设计一句主题语。

（2分）
绿色上网，我也签名。

8．为了配合这一活动，班级同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会甲方说：中学生上网浪费了银多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。

你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述：（4分）
A 网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便。

B 那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强。

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。

春节，中学生莉莉和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

’”
14.请以莉莉好友的身份，写一段劝说她的话。

（30字左右）（3分）
莉莉，手机游戏确实很好玩，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。

长时间沉迷其中，既会伤害身体影响视力，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？
三、阅读理解及分析
（二）阅读古诗，回答第11-13题（共4分）：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心忧明月，随君直到夜郎西。

15.首句中有哪些意象，请写出来。

（1分）
杨花、子规
16.诗中“我寄愁心忧明月，随君直到夜郎西。

”抒发了作者怎样的感情。

（2分）
抒发了世人对远方的友人的关心，思念和同情。

17.“我寄愁心忧明月”运用了什么修辞手法？（1分）
拟人
（二）阅读下面文言文，回答第14——17 题（9分）
（甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身以半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
14．解释下列句中加点的字。

（2分）
（1）目似瞑．闭上眼睛（2）将啮．其喉咬
（3）意暇．甚从容、悠闲（4）此人何取而自贻患
．．耶留下祸患
15．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（D）（2分）
A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也
C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D．乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
16．翻译文中画线的句子。

（4分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前: 一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在前面。

（2）阳为亲昵，而阴怀不测: 表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意 。

17．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分
阴险、狡猾、奸诈（1分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾（1分）；乙文主要揭露狼野心不改的本质（1分）。

（三）阅读《给友善一个应答》，完成第18-21题。

（13分）
给友善一个应答
公交车上，一个小女孩腼腆地站起来。

让刚上车的一位伯伯坐下后，小女孩就靠在座椅的旁边站着。

她似乎有了什么心事，几次欲言又止，我感觉她终究会表达出来。

果然，在她将要下车的那一站，她碰了碰那位伯伯的胳膊，声音很小，但让听者的心为之一
怔，她说：“伯伯，你怎么就不说一声‘谢谢’呢？我一直等了3站呢，你连对我笑都不笑一下。

为什么？” 旁边的人都笑了。

唯独那个被让座的人不笑，眼神直直的，仿佛未听明白，无动于衷。

小女孩并不是在等待一种回报。

她在等一种回音或者回应，来解答她心里的疑问。

我想，她的心中是有一个疑问悬而未决的——这个伯伯怎么啦？怎么就不说一声“谢谢”？或许她的老师教过她，受到别人帮助时，一定要说声“谢谢”。

而眼前这个伯伯，怎么连微笑都不会呢？ 草破土而出，春天又在哪里呢？这个“春天”，小女孩一定找不到。

友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呼喊，它同样需要回应。

冷漠与冰凉，只会消磨友
善者的美好初衷和道德激情。

每时每刻，我们都在享受着这个世界的赠予，不管是生活上的，还是心灵上的。

仔细想来，美好的存在，均拜他人所赐。

这个世界对我们如此友善：每天早晨，工人们送来新鲜的牛奶和晨报，面点师提供热气腾腾的早餐，打开电视机，主持人送来远方的新闻……这一切让我们感受到惬意和温馨。

不要让这个世界心存疑虑，不要让友善者的心变得冰冷和疲惫。

友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呼喊，它同样需要回应。

冷漠与冰凉，只会消磨友善者的美好初衷和道德激情。

颔首致意，微笑并且感恩——这就是我们能给予友善最起码的应答。

18.本文写了哪两件事？请用简洁的语言概括。

（2分）
第一件事：公交车上一个小女孩让座位后并没有得到“那个人”的回应而产生疑惑。

第二件事：一位朋友资助一位学生上大学因没有得到这个大学生的回应而伤心
19.结合语境，说说下列加点词“笑”的含义。

（4分）
旁边的人都笑．了。

一方面笑“小女孩”的天真可爱；另一方面笑“老男人”的没有礼貌。

回报？他淡淡一笑．，需要什么回报呢？
这个“笑”写出了朋友因自己的付出没有得到回应的无奈和心寒。

20.文题中“应答”一词应怎样理解？（3分）
“应答”是一个礼貌或礼节性的语言或动作的回应，这种回应既能给行善者一个心理安慰，也能体现受善者的一种道德修养。

21.结合本文内容和生活实际，谈谈你对文末画线句的理解。

（4分）
在生活中别人的给予是对我们的关爱和帮助，我们对这份给予应表示感激，有所回应。

这种心存感激的回应，可以让我们升华自己，可以让友善者的心变得温暖，可以让世界变得美好。

（四）阅读《小溪流的歌》，回答第22——26题。

（12分）
小溪流有一个歌，是永远唱不完的。

……
于是，由小溪流长成的一条小河，欢声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。

他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。

他翻腾起水底沉甸甸的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。

他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。

什么也阻止不住他的前进。

前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。

小河就这样奔流，不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。

乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：
喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。

”
乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：
“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。

”
小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：
“为什么？才不听你的咧！就不能停留！”
乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。

前面出现了水闸，等着他去推动发电机。

小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。

再前面又出现了城市。

小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起，小河就长大了。

……
于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。

他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。

他一秒钟也不停止自己的运动。

在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐小女孩的郁闷是可想而知的。

如果春风来了，没有一朵花响应而开，没有一棵烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：
“可以休息了吧，可以休息了吧？”
海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：
“休息？为什么？那可不成！”
他的无穷尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。

月亮出来了，月亮向着他微笑。

太阳出来了，太阳也向着他微笑。

海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。

海洋更加激起了自己的热情。

他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。

无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：
“永远不休息，永远不休息！”
小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。

22.小溪流在成长壮大的过程中，有哪些思想性格是贯穿始终、没有变化的？（2分）
热爱生活、不断进取、不怕困难、永不停步、勇往直前。

23.文中写“乌鸦”与“沉船”的用意是什么？（2分）
与小溪流形成对比，突出小溪流的不知疲倦、不断进取、坚定执著的精神。

24.你怎样理解文中划线的句子“他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。

”的含义？（2分）
这句话写出了大海丰富多样的性格特征，“复杂”指他的博大精深、包容一切，“单纯”指他的一望无际的蓝色给人们的心灵一种宁静、纯洁的感受；因为他时而波涛汹涌，时而风平浪静，所以说他“这样猛烈，又是这样柔和”。

25.选文最后一段在文中起什么作用？（2分）。