江苏省泰兴市第一高级中学高二生物上学期限时训练一(

泰兴市第一高级中学2015年秋学期限时训练（一）
高二生物（必修）
2015.10 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指
A．细胞内液 B．细胞外液 C．体液 D．组织液
2. 人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是
A．细胞内液 B．血浆和组织液 C．淋巴和组织液D．血浆和淋巴3．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。

下图中能正确表示三者之间关
系的是
4．右图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的
是液体，有关此图的叙述错误
．．的是
A．②可以进入A、C、D
B．CO2浓度最高的液体是③
C．血红蛋白属于①的成分
D．①②③④组成了体液
5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节
B．体液调节
C．神经——体液调节D．神经——体液——免疫调节
6．稳态的生理意义是
A．使体温维持相对恒定B．使体液的pH保持相对稳定
C．是机体进行正常生命活动的必要条件D．使内环境的渗透压处于相对平衡7、反射的结构基础是
A．神经节B．神经中枢C．反射弧D．神经元8．神经元的基本结构包括
A．树突和轴突 B．细胞体和突起 C．细胞体和轴突 D．细胞质和细胞膜9．人体的呼吸中枢位于
A．脑干 B．小脑 C．大脑皮层 D．脊髓
10．下列关于兴奋的传递的叙述，错误的是
A．兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体
B．兴奋在突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜
C．兴奋在两个神经元之间传递时发生信号转换
D．兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢
11．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是
12．在下图所示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是
A．兴奋只向效应器方向传递
B．可使感受器产生兴奋
C．可使效应器发生反应
D．可使大脑产生感觉
13．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是
A．兴奋通过突触的传递是双向的
B．反射活动不需要完整的反射弧
C．体温调节与神经系统无关
D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义
14．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞
C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢
D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的
15．不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康。

研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状。

由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是
A．雄性激素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素
16．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是
A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素
C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解
17．激素调节在维持稳态中具有重要的作用。

下列情形中激素分泌量的变化正确的是A．寒冷时，甲状腺激素分泌增加 B．口渴时，抗利尿激素分泌减少
C．饥饿时，胰高血糖素分泌减少 D．恐惧时，肾上腺素分泌减少
18．下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确
．．．的是
A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B．甲状腺活动只受垂体促激素的调节
C．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
19．病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。

抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是
A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体
C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体
20．关于人体三道防线的叙述，正确的是
A．吞噬细胞在三道防线中都起作用
B．感染发生时，病原体只突破了第一道防线
C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大
D．第二道防线的杀菌物质是指抗体
21、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是
A．体液免疫 B．细胞免疫C．自身免疫D．非特异性免疫22．下列关于艾滋病的说法，错误的是
A．又称为获得性免疫缺陷综合症
B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C．艾滋病毒破坏B 淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪
D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV
23．效应T细胞发挥免疫作用的机制是
A．产生抗体与抗原结合
B．将抗原呈递给B淋巴细胞
C．使靶细胞裂解死亡
D．直接吞噬靶细胞将其分解
24．下表是神经调节与体液调节特点的比较，表中描述错误的一项是
25．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，主要原因是A．特异性免疫的能力减弱
B．非特异性免疫的能力减弱
C．体液大量损失
D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生
26．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是
A．a点是抑制根生长的浓度
B．b点是抑制根生长的最佳浓度
C．c点是抑制根生长的浓度
D．e点是抑制根生长的浓度
27.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。

其实验结果应为
A.胚芽鞘向右弯曲生长
B.胚芽鞘向左弯曲生长
C.胚芽鞘直立生长
D.胚芽鞘不生长
28．有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如下图)，其中最容易生根成活的是
29．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是
A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸
30．下列关于植物生长素的叙述中，错误
．．的是
比较项目神经调节体液调节
A．作用途径反射弧体液运输
B．反应速度迅速缓慢
C．作用范围较广泛局限
D．作用时间短暂较长
A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果
B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根
C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关
D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端
31．农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是
A．较低浓度的生长素能够促进植物生长
B．较高浓度的生长素能够促进植物生长
C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长
D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长
32.下图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A．向光弯曲生长
B．背光弯曲生长
C．直立生长
D．不生长
33．棉花植株长到一定高度时，棉农常对其进行摘心(即去除顶芽)处理，以提高棉花产量。

这是因为摘心能够
A．去掉一些枝叶，减少对营养的消耗 B．解除顶端优势，以促进侧芽的发育
C．防止植株过高，避免水分供应不足 D．减少部分叶片，增加下层的透光度34．下列关于生长素作用的叙述中，错误的是
A．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长
B．生长素的作用其有两重性
C．枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高
D．植物的根、芽、茎对生长索的反应敏感程度相同
35. 用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是
A．种子和果实都能够正常发育B．种子能正常发育，果实不发育
C．种子和果实都不能正常发育D．种子不能发育，果实能正常发育
二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。

36．(6分)健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。

下面
是人体某组织结构示意图，据图回答：(在“”中写字母，在“”上写名称。

)
⑴图中A细胞生活的内环境是，血液
中的氧进入细胞的途径是 (用字母和箭
头表示)。

⑵日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏
咸，会导致内环境的渗透压，但机体能
通过的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。

⑶如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。

此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：。

(2分)
37．（6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在上填名称）：
⑴在A图中，①所示的结构属于反射弧的，⑤所示的结构属于反射弧的。

⑵B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是。

在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成。

⑶兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为。

38．(6分)下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答：
⑴神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为。

⑵若刺激A点，该处膜内先后发生的电位变化情况是。

图中电流计B将偏转次。

⑶①中的液体是，兴奋在该处的传递是单向的，其原因是。

（2分）
39．（6分）右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。

请据图回答：
⑴图中①表示激素，②表示激素。

⑵若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化
是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化
是。

⑶稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。

内环境稳态的维持有赖于
调节机制。

⑷婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。

40．（6分）根据下图所示实验过程回答：
⑴甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。

实验结果，胚芽鞘C发生的现象是。

这一现象说明。

⑵乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象？，这说明。

⑶上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是，运输方式是。

高二生物必修班限时训练（一）参考答案
1---5 BCACD 6---10 CCBAA 11—15 DCDDB 16—20 CABAC
21---25 BCCCB 26—30 DACCD 31—35 DBBDD
班姓
36. (6分) ⑴［B］组织液C→B→A ⑵升高神经-体液
⑶胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定(2分)
37．(6分)⑴感受器传出神经⑵ b 局部电流
⑶［⑥］突触电信号→化学信号→电信号
38．(6分)⑴外正内负⑵负电位→正电位→负电位 2
⑶组织液神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）
39．(6分)⑴促甲状腺激素释放促甲状腺
⑵减少增多⑶神经-体液-免疫⑷③
40．(6分)⑴向左弯曲生长生长素由胚芽鞘的形态学上端向形态学下端运输
⑵不能生长素不能由胚芽鞘的形态学下端向形态学上端运输
⑶从形态学上端到形态学下端主动运输。