26蜜蜂引路教案最新二案例蜜蜂引路教案

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深圳后海小学童玲
教具准备
1、生字卡片。

2、白纸两张。

教学目标
1、会认“莫、斯”等6个生字，会写“讶、谈”等9个字。

2、正确流利地朗读课文，理解课文内容。

3、感受遇到问题要仔细观察、认真思考的道理。

教学过程
环节
教师活动
学生活动
激趣
1、小朋友们，我们在学习第15课的时候，展示了画风的水平。

今天，我们要学习《蜜蜂引路》，老师还想和大家一起画画，愿意吗？
2、不过，今天的画画，不光要动手，更要动脑，用我们的智慧来画。

觉得自己聪明有智慧的同学举手。

3、好啊！个个聪明，人人有智慧！现在请大家听清楚画画的内容和
要求。

内容：画出列宁找到养蜂人的线路图。

要求：（1）必须使用最简
短的文字和最简单的线条；（2）三人或四人一小组合作画；（3）画正确。

4、对聪明又有智慧的孩子来说，这些要求还高啊？
1、愿意。

2、全部举手。

3、啊，要求这么高呀！
4、不高──！
自主合作学习
1、现在请大家分成两个小组。

2、等各小组画好以后，我们将进行比赛。

比赛优胜组的同学将获得
智慧之星的光荣称号。

内容包括三项：（1）看哪个小组课文读的熟。

（2）看那个小组的线路图简单明白。

（3）根据课文内容介绍画图的依据。

怎
么样，可以开始了吗？（每组发一张8开的纸）
1、分组
2、可以了！
3、小组合作读书、讨论、画图。

读书感悟
1、可以开始比赛了吗？
2、第一项，读书比赛。

请第一小组。

要求先每人读一段，考察个人能力；再齐读最后一段，考察合作能力。

开始。

3、现在请第二小组朗读。

要求和第一组一样。

4、第一项比赛，两组战成平手。

5、第二项比赛开始，请展示你们的线路图。

第一组展示。

（教师作适当评价）
6。

第二组展示。

（适当评价）
7。

第二项比赛结果：平局！
8。

最关键的时刻到了，第三项比赛开始。

要求是：先说出画图的课文依据，再把课文读的正确流利，让人听得清楚明白。

否则，就算失败！要不要再练练。

9。

请第一小组。

10。

请第二组。

11、现在，我宣布比赛结果。

（清清嗓子）经过激烈的比赛，被评为智慧之星的是，第一组。

和第二组的全体同学！
1、可以了。

2、朗读课文。

3、朗读课文
5、（张贴线路图并开始介绍）
6。

（张贴线路图并介绍）。