假定的诉说——一个启蒙教师的承诺

让我坚信 自己的选择 。我将 自己的 头乃至所有的依托 ，静静地靠在那
个给我希望和力量的陌生人身上。 “ 孩 子 。把你 的名 字写在 黑 好
知 道 吗 ？和 你 眼 神 交汇 的瞬
间 ，我感受到 了世上最洁净的单纯
和信任 ，也看到 当中承载 了伟大而
沉重 的责任 。我坦承 自己的不足 ，
板上 ，然后 大 声念 给 别人 听 ，好 吗？ 听到他温情 的招 呼 ．我迅 速 ” 跑进教室 ．踩 了凳子 。把名字写在 最显眼的黑板的上方。我尽力保证 字体 的工整 ，而又要让别人看出我
张扬的个性 ，我并不介意班上孩子 们善意的哄笑 ．还有名字被 人念 错
我没有渊博 的知识和满足你所有愿 望 的能力 ，但我和你一样 ，内心充
满 了对知识 的渴望和相互关照 的仁
爱 。我一直期盼你的到来 ，我会用 你 人生 学 涯 中的 第一 个 美好 的微 笑 、美好的爱抚 、美好的拥抱 ，让
横加责 备 ，我还会 高兴地 这样说 ： “ ，小伙子 ，干得不错 ，暂时这样 喂
吧，也许十年以后 ，随着你的年龄、
的尴尬。 回过头 ，我喜 欢 ，他 的微
苦 乐 杏 坛
醒 我 ．应 该 根 据 你 的 不 足 和本 真 的
求助 。来帮助你寻找解决问题 的方 法 ，或是弥补你认知不足的尺子。
假 定 的 诉 说
，
我还要让你感受到 ，我和周围
的一切都是你成长的伙伴 。在这些 伙伴 中，只有个 子的高低 而没有智 力的高下。我会 在得 知你 没有足够 能力去解决问题 的情况下 ，跟你 和 伙伴们一起 去寻找 自然 和科学 的规 律 。在你最 能接触 和感知 的生活和
笑和 目光 里透出的对 我毫不掩饰 的
你去感受这个世界的美好 ，因为这
是我的职责所在 。
精力 、智力 的发展 ，你会认为我们
现在 的这个结论还是错的 ，但我希 望你要学会的是一 坚持不懈。 ” 我还要为你准备一个许愿的盒
赞誉 。于是我对着 这个美好 眼神 默
默地允诺 ．我将成 为一个 与众不 同
了” 。孩子们得 出的结论是 ： “ 四边
形的底 不变．但这条底相对应的高
陈
科学—— 有没有合理 安排 时间？有 没 有 劳逸 结合 ？有 没 有灵 活 性记
忆 ？ 这 些 都 是 方 法 上 的差 异 。 ”
变化了，结果面积也就变 了。 ”
养 的技能去适应环境 ，也培养 成就 自己和帮助他人 的能力。 同时 ，也
真无邪 的声音 。这种声音将 时时提
■
苦 乐 杏 坛
鉴
一
个 变量 ．那 就是 方 法 ，光 有 态
阅读 结束之后 。我和孩子们聊 起平行 四边 形 中的人 生道理。昨天 刚教学这 个数学知识 ，有一道题是
一
的 ，是将来你想学会的技能而不是
一
幸福 ． 我每时每刻都在感受到“ 美好”
的恩惠 ， 以 ， 所 我也要真诚地把这唯
一
的礼物给予你——我 的孩子 。 回想七十年代的那一天 ．我也
“ 美好 ” 。微笑 是打开心灵之窗的钥 匙 ，我要 让 自己的内心 充满善 意 ， 以最 亲 切 自然 的微 笑迎 接 你 的 到
来 。在这里 ．我要尽可 能保持你 天 性的纯真 与幸福 的状态 。因为只有
在这样 的状态 下 ，我才 能听到你 天
是这样新奇地踏人了简陋但充 满美 好 的校园。母 亲将 我的手交 给一双
种职业 ，这样才能根据你逐步培
温暖的手 ，信任 地说 ： “ 我把 孩子
交给你 了 ！ ”如果母 亲 的手给我 了
情景 中，让你的大脑 发出匹配的智
一 启 蒙 教 师 的 承诺 个 ●
刘 国 庆
慧 的光芒。请你放心 ，我不会强行 驱使你的意志 ．并承诺让 你在 自己 的体力 、能力和意识所及 的范畴里
成长。 我 的孩子 ，当第一缕 阳光从云
勇气和温暖 ，那么我从 另一双手里 得到 的是希望和力量。就像 ，一棵 温室的幼苗 ，在合适的阳光下恰 好 放在它所喜欢的土壤里 。母 亲背身
离开 的果断 和我手上 感到 的温暖 。
这段美好 的时光 ，我会拿 出我
端渗进校 园，你 的微笑和月季花一 样绽放着灿烂 。今天是你走进这个 陌生环境 的第一天 ．我知道你对世 界满怀憧憬 ，你想象着要把陌生老
师头脑 中的学 问、这校园 的欢乐统 统装入宽大 的书包 中。
．
的经验和所 知 ．引领你认识这个美 好 的世界。但 ，可爱 的孩子 ，不要 、 ／ 过于依赖 ，我也会有我 自己的偏见 ， 一 当我的认知和你的有了偏差的时候 ， 我会肯定你的怀疑是 －种智慧 的表 一 现 ．然后我们在探索 的道路上寻找 Ｉ 共同点 ，我 和你重新经历寻找答案 的体验过程 的美好 。我相信 ，否定 一 别人 的想法 和观点是认识这个世界 年 和真理 的基础 ，所 以，请你不要学 会依赖 ．而是依据 自己的感官去亲 期 身感受 周围的一切 ．哪怕最终验证 了你原 始的观点是错 的．我也不会
的好 孩子 。
我喜欢 “ 美好 ” 源于这 是个 心 ，
仪的词汇。美好 让这个世界有 了生 命． 让生 活有 了希 望 ， 也让我们有 了
这 是我 所 经 历 的一 个 瞬 间 的 “ 美好 ” 。再来说我要带给你梦想 ， 我们不 想让你 给 自己或者这个社会 承诺些什 么 ．那些超 出你能力和智 力 之外 的 ．都是你头脑 中的假象和 谎 言 。我 更希 望 你在 许 愿箱 写 下
ｌ 】 １ 。
●
度 ，而没有方法作支撑，最后 的结
果也不乐观。很 多看起来 一直 勤奋 的孩子 ，为什么他的学业上进 步不
大 ，其他方面非常灵活．不存在智
力 的问题 ，态度 也不错 ，习惯也不
坏 。什 么原 因呢 ？ 有 可 能是 方 法 不
个长方形框 架，拉动之后变成平
行 四 边 形 ， “ 长 未 变 ， 面 积 变 周