6- 砥砺前行-2022年中考作文热点主题预测及范文

06 砥砺前行
1．按要求作文。

题目：逆风而行
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等
相关信息；④不少于600字。

【参考范文】：
逆风而行
逆风而行，向阳而生，初心不变，依旧葱茏。

——题记看白云悠悠，荡过万里晴空，就着黄昏，读一段美好的童话，或者，逆风而行，迎难
而上，活出生命的意义。

天空，是一片明亮的蓝，视线随着阳光望下，大片的叶子在阳光下晃动，透明的似乎
能看得清每一缕细小的脉络，阳光像筛过似的从叶隙间轻轻滑落。

一棵树，依旧葱茏，随
风摆动，似乎再给人们一个微笑，可谁能明白它明媚的笑容背后又有多少忧伤。

寂夜，抬头望天空，月上柳梢头，和着漆黑的夜晚，银白色的月光柔柔的洒下来，给
寂静的院子镀上一层银白色，耳边不时传来阵阵风声。

风，早已吹干了泪痕，可依旧不变的是手中那张低到尘埃中的试卷。

眼前浮现的是一
双双不屑一顾的眼神，一声声无可奈何的冷笑，困难，迷茫，我该怎么办？忧思万千，随
风萦绕在心间。

忽然，风变得愈加猛烈急促，树木沙沙作响，不一会儿，豆大的雨点洒在地上，溅起
一个个微小的波浪，马上浸湿了地。

倏然间，看见了墙角边的一颗树苗，不过一米多高，
惊喜之余，更多的是叹息，这猛烈的风雨，它怎承受的住？似乎能看得见它的叶随风肆意
摇摆，它那瘦弱的身躯随风而下，原以为它会就此折断。

但，它没有，风呼啸着，它没随
风倒下，而是逆风而行。

风过后，它依然昂首挺立，不向风雨妥协，更多了一丝向风雨叫
嚣的气势，不禁对它多了几分敬佩，我知道，它在逆风而行。

也许，有时想拦住过往匆匆而过的雨水，而雨水却不屑一顾，也曾挽留过晶莹的露珠，也只是轻轻的吻了它下，就再也寻觅不着。

但它凭借着逆风而行的精神，一步一步，走到
了今天。

我震撼了，一棵树，尚且如此，那么我不应更加努力坚强吗？我又有什么理由去
懈怠，去颓废？此刻，眼前闪现的是父母的盼望的眼神和老师鼓励的声音，我终于明白
了。

第二天，明媚的阳光出现，阳光照耀下的小树苗青翠欲滴，似乎又冒出了几片新叶，
微风袭来，它随风摆动似乎在给我一个微笑，告诉我：我逆风而行，终成功了。

抬头望天空，云卷云舒，我相信，逆风而行，梦想可期。

风雨后，希望的彩虹闪现。

它的叶愈加葱绿，枝干俞加粗壮。

我也更加努力坚强。

因为，我们都在，逆风而行。

面相阳光，砥砺前行。

一粒沙，依旧微细渺小；一弯月，依旧年年重复着圆缺；一棵树，逆风而行，却依旧，葱郁如初。

逆风而行，独立成长，才能面对朗朗乾坤。

【写作指导】
考查全命题作文。

审题：“逆风”可以理解为自然界的风，跟行进方向相反的风。

也可以理解为：逆境，艰难的环境，恶劣的生存环境，人生道路上的挫折打击，生活中种种磨难，甚至是疾病缠身，身体残缺等。

“逆风而行”可以理解为在艰难困苦中依然前行。

作文可以转化为在磨
难挫折中坚强成长类的作文。

思路点拨：
角度一，编织故事，以事明理。

可以选择自身的经历来写，也可以选取自己阅读过的
或者看到的事情来写，可以是人的故事，如从逆境中奋起的霍金、海伦凯勒、贝多芬、邰
丽华、史铁生等，这些人都是逆风而行的强者,最后都栖息在成功的枝头。

也可以是动物的
故事，通过故事情节的推进，揭示出逆风而行的道理。

即在逆境中不放弃，永远追求，最
后获得成功的道理。

角度二，立足描写,片段组合。

通过选取生活中或者历史中的片段，展示人在逆境中的
种种表现，写出人们的坚持、拼搏、奋斗、坚强，然后揭示中心。

片段组合可以借助小标题，层次清楚，中心明确。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。

请以“面对”为话题写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限；②内容具体，情感真实；文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。

【参考范文】
学会面对挫折
热爱生活，要学会面对挫折。

小时候，父母因为工作忙，把我托付给了奶奶，一托就是一两年，父母不在身边的日子里，我变得胆小，害怕与陌生人交流，与他们交流常使我手足无措、脸红心急。

从幼儿园一直到小学二年级，我经常因为一点小事对人大打出手。

妈妈还说，我的嘴又臭又硬，哪知强词夺理的我，是因为心里脆弱，不愿认输啊，这怎么办呢？老妈耐心地教育着我，陪着我一起成长，她告诉我：越害怕什么越要去挑战它，不然你越怕它，它就越强。

这不正是老师们常说的：困难像弹簧，你弱它就强，一样的道理吗。

在老妈的引导下，我开始学习正确面对自己，面对自己所遇到的困难，面对自己暂时不能解决的问题，渐渐地我学会了面对，学会了接纳，学会了选择。

在面对困难和挫折的过程中，我痛并快乐着！
考试成绩下滑了，被老爸臭骂一顿，说我骄傲自满，自以为是；我看到同学们一个个上台领奖，看着曾经的奖状花落别人家，我抿抿嘴，苦涩地笑了；谁让我自己不珍惜，不争取，不努力呢？如果想要眼前的荣誉，从想起的这一刻开始，我应该拿出行动，决不能让眼泪和懊悔耽误了前进的步伐。

残奥会的芭蕾女孩李月，也是我学习的榜样。

她因为梦想和求生的欲望，在汶川大地震的残垣中被解救，从死神那里她挣扎着爬出来，单腿站了起来。

我的挫折，我们的挫折，与她相比，微不足道。

不就是：闹钟响了，不想起床吗？下课了，不想写枯燥的作业吗？不想考试成绩变差吗？看见同学穿了名牌，玩着好玩具，吃香喝甜心理嫉妒吗？
这些问题并不难解决。

只要我们敢于正视，勇敢面对。

努力改正后，你会听见：亲人的叮咛和问候，赛过每一首最流行的歌曲；你会发现：我们的校园，四季如春，各色花儿灿烂夺目，大街上，广场上，每一个人，每一个生灵，他们无不散发着阳光和温暖。

来吧，挫折，我们的成功需要你的磨练。

相信我，相信自己，加油！
【写作指导】
本题考查话题作文。

第一，审题立意。

这是一篇话题作文，要求以“面对”为话题进行写作。

根据材料提
示“总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤”，可知“面对”的对象应该是失败、挫折或困难这一类别。

确实，生活不可能永远一帆风顺，人生路途上总会有风刀霜剑，总会有荆棘遍野，我们要学会面对这些，要知道成功的捷径就是沿着一条道路义无反顾的径直走下去。

故“面对”实际上是一种成熟的表现，是一种勇气和坦然。

第二，思路点拨。

写作时，我们要尽量打开写作思路。

行文构思上，我们可以列举名人面对失败、挫折的事例，如司马迁遭受宫刑，他勇敢的面对世人的鄙夷，面对苟且偷生的谴责，用自己的坚持写就流传后世的《史记》；苏轼能坦然面对人生仕途中的挫折，在被贬“黄州惠州儋州”之时，他并没有逃避而是豁达地面对这些人生风雨，成为词坛一颗璀璨的明星……我们也可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步；或写自己与家人发生矛盾，甚至发生争执，但最后大家都能面对彼此，说出自己的内心想法……总之，围绕“面对”的话题，写出自己的真情实感。

3.读材料按要求作文：
某天早上醒来，你成了2022年春的使者。

你能为遭遇“寒冬”的人送去春意，能为逆流而上勇克“难关”的人送上春风，也能为失去方向彷徨迷茫的人捎去春讯……
请自选对象，以书信．．
的形式表达你的情意。

要求：①以“给________的一封信”为题；②不少于600字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

【参考范文】：
给遭遇寒冬的人的一封信
正在“寒冬”里挣扎的人：
请你相信，没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临。

这个春天注定非同寻常，这来势汹涌的疫情还在持续，或许阻挡了你归乡的脚步，或许搁置了你出外的期望，或许延迟了你复工的时间，或许还让你感觉身处寒冬。

我知道，你我都一样深爱着我们的城市，这座拥有着璀璨的历史、又迸发着勃勃生机的城市。

我知道，这座城市每一项成绩的取得，是你我携手共进的成果；每一个飙升数字的背后，是我们付出的汗水和智慧；每一片城市新区的崛起，停留过我们难忘的记忆和身影；每一张漂亮的成绩单背后，是我们奋斗的身影，是我们追梦的脚步……
现在，让我们和以往一样，携手共克时艰，并肩度过难关，一起跨越寒冬。

让我们彼此相信，彼此守望。

我想让您知道，自从疫情开始蔓延之后，我们的城市迅速成立了新冠肺炎疫情防控领
导小组；城市开通了24小时服务热线，随时接听您的来电；在全市每个小区、每个楼院、每个高速口都配置了防疫服务点，24小时不间断地测量体温、登记健康状况，“严格”的
执行是为了大家的平安；领导小组已经发布了13条通告，相信您也从手机上看到了一条条信息，不要觉得啰嗦，这背后是政府对大家的深沉的关爱，政府要保证大家衣食无忧、物
价平稳、出行安全；为了减轻您的负担，我们的城市利用大数据人工智能技术，启动了覆
盖全市交通、小区、企业的立体化疫情防控体系，形成了智能化闭环式管理；根据疫情防
控形势，我们适时延迟了复工、开学的时间，那是因为我们的城市希望您平安归来，无恙
地复工、开学。

此时此刻，或许你整个春天都不曾离开过这座城市，那么谢谢您，让我们一起坚守下去，让我们从自身做起，减少出门、遵守规定、取消聚会、戴好口罩，最大限度地保护自己，也是保护家人、朋友和这座城市。

此时此刻，或许你心灰意冷，感觉寒冬笼罩；别怕，也别灰心，春天的脚步已经近了；春天的暖意已经轻拂着你的脸颊……
亲爱的，已经立春了。

城市街头的迎春花初展新颜了，我相信，也请你相信，没有哪个寒冬不可逾越，没有
哪个春天不会来临。

待到阴霾消散、繁花似锦的时候，我，在这里等您。

2022年春的使者
2022年3月28 日【写作指导】
本题考查半命题作文。

第一，审题。

材料要求“你”以2022年春的使者的身份，选择给“遭遇‘寒冬’的人”（即身处逆境，遭遇生活的艰难困苦的人）“逆流而上勇克‘难关’的人”（专注于自己的事业的人，如科研人员、医疗人员等）“失去方向彷徨迷茫的人”（即迷茫不知所措，生活没有方向没有目标没有理想的人）等中的一个人写一封信。

注意书信体的格式：称呼要靠左顶格；正文与平时作文一样，空两格起段；正文结束要有祝语和落款、时间。

第二，立意。

给遭遇“寒冬”的人写信，要送去温暖，要让他们感受到你带给他们的
暖意，让身处“寒冬”的人心生暖意，鼓起生活的希望，继续向前；给逆流而上勇克“难关”的人写信，是要表达你对他们的敬佩、赞美之情；给失去方向彷徨迷茫的人写信，要
让他们找到方向拥有希望，走出彷徨迷茫。

第三，选材。

作为2022年春的使者，我们要给遭遇“寒冬”的人、逆流而上勇克
“难关”的人、失去方向彷徨迷茫的人的人写信，信的内容应分别围绕开解烦忧，走出困境；选取逆流而上攻艰克难创出成绩的人的事迹；指明方向，点燃希望，追寻梦想而展
开。

4.按要求作文
新年热播剧《人世间》，获得了较高的收视率，其中有一些经典的台词能给人启发，如“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半空，也能开出花来。

”
请以“这样也能开出花来”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限，文体特征要明显；②文中不得出现真实的校名、地名和
人名；③至少分成5段以上，字数不少于700字；④卷面整洁，书写工整；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【参考范文】
这样也能开出花来
人生之路，跌宕起伏，有时一马平川，有时峰峦峭壁，奔跑攀爬的过程中，难免跌跌
撞撞，有时我们不幸跌落尘埃，留下满身伤痕。

可是跌落尘埃时，也不用恐慌绝望，不用自怨自艾，悲观失望，因为在最低的尘埃里，只要冷静以待，坚强生活，在拥抱失望的同时，我们就拥有了崭新的希望，在最低的尘埃里，一样可以开出最美的人生花朵。

只要心中有爱，有理想，有希望，再低的尘埃又有何妨？放低姿态，将自己低到尘埃
里去，虚怀若谷，并不代表自己没有学识，没有才华，没有远见，没有卓识。

相反，很多
功成名就的智者和大人物，多是能够将自己低到尘埃里的人，和这样的智者、大人物打交道，你感觉不到压力，感觉不到架子，对方款款而谈，举手投足都是风雅和洒脱，字里行
间都是聪慧和睿智。

和他们相处，时时给人一种如沐春风的感觉，你面对的仿佛不是一个人，而是一朵淡淡吐露芬芳的花朵，是一朵低到尘埃里，却在尘埃里开出的美丽迷人的花朵。

做人不须争高下，高高的位置是你的，自然逃不走，不是你的，强取豪夺终是悲剧。

被人高看一眼固然值得沾沾自喜，可是被人看低，也不须懊恼丧气，腹有诗书气自华，只要才艺在身，只要理想没有磨灭，即使低到尘埃里，也不会零落成泥碾作尘。

相反，会
在日复一日的平淡低调生活中，打磨出自己的高贵气质和靓丽色彩，终有一日，真金会大
放异彩，千里马会遇到伯乐。

低到尘埃里去，不羞耻，为了爱的人，低到尘埃里，心甘情愿去奉献，只要能为爱的
人带来幸福，带来欢乐，是一种大爱，大智慧。

低到尘埃里，不可怕，只要胸中有阳光，
眼中有风景，不悲观不失望，不放弃努力，不放弃前进的脚步，再低的尘埃里一样能开出
迷人的花朵来。

在最低的尘埃里生活，灵魂却像生命不息的常春藤，热情昂扬地向上攀爬，一步一个
脚印，一步一个从容，相信自己，总有一日，会在最低的尘埃里开出禅意和智慧的花朵来，也能开出一朵昂扬向上的成功之花。

【写作指导】
本题考查全命题作文。

第一，审题立意。

题目中的“这样”是哪样？先要考虑查清楚，可以指遭遇困境的时候，可以是指自身的平凡；可以指身体的某种缺陷；可以指不幸的命运；可以指艰苦恶劣
的环境；也可以指失败、挫折、平凡、缺憾等等。

一个“也”字，要求文中有作者认识的
转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

“开出花来”意
味着取得成功，得到收获。

纵使前路荆棘坎坷，也要充满希望，面带微笑一路向前。

纵使
卑微到尘埃里了，也要努力再努力，就能够开出花来。

不信服命中注定，而是挑战命运，
坚信努力就会成功。

第二，选材构思。

提示语中的关键句子“青春之所以谓之青春，因为它充满各种希望，就像吊兰吊在半空，也能开出花来。

”其实，何止是青春。

人生也是如此。

希望，就是奔头。

活着有奔头，人才步步高。

心灵，因为希望而春暖花开；人生，因为希望而生机勃勃。

人生能有几回搏？青春时代，岂能浑浑噩噩？艰苦的条件，正是磨砺品格的砥石。

迎难而上，才有无限生机。

青春年华，精力充沛，正是学习、奋斗、创业的黄金时代，越努力越
幸运！
可以写成议论文，以“这样也能开出花来”为中心论点，用冰心《成功的花》“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”引出中
心论点。

中间：列举事例，①若是刘禹锡没有对人生充满希望，怎么会面对遭遇流放的岁月，
仍然能积极地生活着，更能写出一首首豪情万丈，乐观洋溢的诗句。

②海伦·凯勒凭借着她的导师安妮·莎莉文和自己不懈的努力，以及踏踏实实的追求，经历的破土，萌芽，长叶，最后艰难怒放。

获得成功，从不幸中开出明艳的花。

结尾：发出号召，激情鼓励，人活在一世间，有青春来和自己做伴，伴随着努力和拼搏，活出不一样的人生。

让我们青春做伴活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，醉酒当
歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华。

这就是肆意的青春，这就是绽放的青春，相信
通过自己的努力，在青春的伴随下，一定能够成就一个真实的自我，也能开出美丽的花
来。

5.按要求写作：
阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。

可叙述经历，
可抒发情感，可发表议论。

（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
“我不是要打败别人，我是要展示最好的自己。

”
——奥运冠军谷爱凌“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，一是建核电站。

”
——核动力专家彭士禄“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

”
——思想家梁启超上面几则材料告诉我们：竞争的意义在于做最好的自己；认真做好一两件事就是专注；苦难挫折可以磨练人格……
写作要求：（1）请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的人名、校名。

（5）书写工整，不少于600字。

【参考范文】
直面挫折
阴云的沉压下，暴雨的冲刷中，尔基笔下那只不畏困难的海燕展开羽翼，直击风雨，
飞过了每个人的心中。

那句“让暴风雨来得更猛烈些吧”的慷慨激昂的话语又多少次拨动
了人们的心弦，为何？因为直面挫折。

在现实生活中，只有直面挫折，才能获得成功。

当宋代君主仍在吟诗作画，筑屋漆殿之时，那遥远草原上的马蹄声已悄然响起。

成吉
思汗，这位震撼千古的领袖已在红缨帐前屈指点兵。

是什么，让自幼丧亲，大字不识的他
率领不足万人的部队横战中国，叱咤千古？是直面挫折的勇气。

尽管自幼丧亲，他在草原
上结识义弟，在捕猎中从动物身上学习兵法；尽管为首后遭金国压制，与义弟决裂，他用
自己的坚持让部下明白，他是蒙古人永远的大汗；尽管大字不识，占据中原后遭人鄙夷，
他用手中马鞭证明，他是中国的又一个伟人，他为帝王而生。

终于十年苦战，他把世界变
成了他的牧场。

因为心中有一股直面挫折的勇气，铁蹄抛开青泥，威武身姿留在千古人们
心里，辽阔的版图便是他成功的证明。

而现实生活中懂得直面挫折的人又何止少数？感动中国90后孟佩杰，便唤醒了当代的魂。

当同龄孩子仍在睡梦中，她已踩着板凳站在灶台，为母做饭；当同龄孩子在戏耍时她
在静静细细研读母亲病历；当同龄孩子依在妈妈怀中撒娇时，她已端出一盆温暖的洗脚水。

只因她有悲苦命运：父母早丧，养母病瘫，养父离家。

其实她不必，再寻一对好心夫妇，
平凡一生。

但，因她心中有直面挫折的勇气，在人生的路上不回头，用自己的坚持勇气在
荆棘丛中砍出一条笔直道路。

她在同辈中一跃当前，站在世人面前。

是什么，让霍金的三根手指在轮椅上绘出了时间简史？是什么，让梵高的画笔在苍白
上描上一抹橘色的绚丽？是什么，让李白的笔锋下留下了“直挂云帆济沧海”的墨迹？是
直面挫折的勇气，让他们在人生道路上披荆斩棘，走向成功，走向光明。

如今，中考在即，挫折重重，当我们有了直面挫折的精神，便可仰天长啸：中考来吧，挫折来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！
【写作指导】
本题考查材料作文的写作。

1.审题立意：材料给出冬奥冠军谷爱凌、核动力专家彭士禄和思想家梁启超三位名人
的语录，分别为我们阐述了竞争的意义、何为专注和如何面对苦难挫折，题干要求写作主
旨必须从所给的三则材料中提炼观点，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

立意方面，可从正确认识竞争这一方面进行立意，阐述竞争带给我们的积极作用；此外，还可围绕“专注”立意，点明专注对于人生的重要意义；再者，可从积极面对挫折磨
难这一方面立意，赞扬迎难而上，不畏艰险的崇高精神品质。

2.思路点拨：三则材料提供了三个思考角度，若以“竞争的意义”作为思考角度，可
通过描述记录自己参与的某次竞赛或活动，通过赛前、赛中和赛后三个阶段自己的心态变
化，阐明自己对竞争的理解，抒发自己的成长感悟。

若以“专注”为思考角度，可写成一篇议论文，通过举例论证，列举古今中外获得诸多荣誉的名人事例，论述他们为取得某项成就所付出的艰辛，进一步论证“唯有专注才能成功”的观点。

再如，以“面对苦难挫折”为角度写作，宜写成议论文，开篇可直接提出中心论点——挫折磨难是人生的试金石；正文部分可运用引证法，引用颜回、司马迁、贝多芬等名人在困境磨难中不屈不挠，最终取得成就的事例正面论证中心论点；还可列举日程生活中部分人消极颓废、不思进取的事例进行反面论证，进一步突出中心论点；文末可再次点明论点，升华文章主题。

6. 阅读下列材料，按要求写作。

材料一：人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）
材料二：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）
材料三：此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，联系自己的经历和体验，从以下任务中任选一项．．．．
，完成写作。

【任务一】请你在中考动员会上做一次演讲，撰写一篇演讲稿。

【任务二】请写身边的人或事，向校刊“青春风采”专栏投稿。

要求：（1）自拟题目，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写3分，请认真书写。

【参考范文】任务一：
决不轻言放弃
亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“决不轻言放弃”。