济南版生物七年级上册复习知识点

第一章认识生命现象
第一节生物的基本特征
1.生物分为：__________、__________和__________。

2.生物的基本特征：______________、______________、______________、______________、______________和______________。

第二节生物的生活环境
1.生物生存的基本条件：__________、__________、__________、__________、__________。

2.威胁生物生存的关键因素：____________________。

第三节生物学的探究方法
1.生物学的科学探究过程包括：______________、______________、______________、______________、______________、______________等环节。

2.生物学的探究方法包括：______________、______________、______________和______________。

第四节生物学的研究工具
1.分组实验练习使用显微镜
方法步骤：（1）显微镜的取拿和安放；（2）显微镜的使用
①对光②安放装片③观察④整理和存放
总结：一取二放，三安装；四转低倍，五对光；六上玻片，七下降；八升镜筒，细观察；九退整理，后归箱。

2.目镜和物镜的区别：
目镜无螺纹，放大倍数越大，镜头越短；物镜有螺纹，放大倍数越大，镜头越长。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋的区别：
粗准焦螺旋较快、大幅度地升降镜筒，找到物像；细准焦螺旋可以使物像更清晰。

4.外界光线较强时，使用 ______________和______________；外界光线较弱时，使用 ______________和______________。

5.在显微镜下我们看到的物像是实物的______________，放大倍数是______________和______________的乘积。

6.请写出显微镜各部分的构造名称。

第二章观察生物构造
第一节细胞的构造和功能
1.单细胞生物包括：________、________和__________。

2.学会制作临时装片。

方法步骤洋葱鳞片叶内表皮细胞人体口腔上皮细胞擦
滴清水生理盐水
取材
展、涂
盖
染
3.动植物细胞在结构上的异同。

相同的结构：________、________和__________。

不同的结构：________、________和__________。

4.请写出植物细胞的结构名称以及作用。

第二节细胞的分裂与分化
1.在细胞分裂过程中，________内的遗传物质先经过复制，平均分到两个细胞中。

2.生物体逐渐长大，原因是_____________和______________。

3.植物的主要组织包括：__________、 ________、 ________、________。

4.动物的基本组织包括：________、________、________、________。

5.生物体生长发育和繁殖的基础是：___________和___________。

第二节多细胞植物体的结构层次
1.植物体的结构层次包括：________、________、________。

2.动物体的结构层次包括：________、________、________和________。

第二单元第一章生物圈中的绿色植物
第一节绿色植物的主要类群
1.绿色植物的主要类群有：________、________、________、________。

2.藻类植物大多数是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有________________。

3.苔藓植物开始有________的分化，没有真正的根。

4. ________ 对二氧化硫等毒气十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。

5.蕨类植物有真正的________________，而且分化出了能运输水分和养料的________ ，体形较大。

6.________、________和________ 通过孢子繁殖后代，称为________植物。

7.种子植物包括的________ 和________ 两类，其根、茎、叶内有发达的________ 。

8.________ 是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛的志趣类群。

第二节绿色植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用：水分以________从植物体内散失到体外的过程。

2.蒸腾作用的强弱与 ________ 的大小密切相关，________是植物进行蒸腾作用的主要器官。

3.蒸腾作用的强弱还受________、________、________、________
等环境因素的影响。

4.叶片的基本结构包括：________、________、________三部分。

5.上、下表皮属于 ________组织，结合紧密，无色透明；叶肉属于 ________组织，内含有大量的________，是进行光合作用的主要场所；叶脉属于________组织，输导水分和有机物。

6.叶片上有许多气孔，多数的气孔主要分布在叶片的________。

气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的通道。

气孔的张开和闭合受________ 的控制。

7.蒸腾作用的意义：
（1）
（2）
（3）
8.夏季移栽植物时，采取哪些措施有利于植物的成活？
去掉一部分枝和叶;尽量在傍晚或阴天移栽；给移栽的植物遮阴、浇水；气温高时对叶片喷雾；多带土、少伤根等。

第三节绿色植物的光合作用
1.验证绿叶在光下制作淀粉的实验步骤:
(1) 暗处理。

目的：使叶片中原有的淀粉运走耗尽。

（2）遮光、去纸。

用黑纸片把叶片遮盖起来是为了设置对照实验。

（3）脱色。

①酒精脱色：使叶片含有的叶绿素溶解于酒精。

②隔水加热
（4）加碘液。

（5）观察。

见光部分遇到碘液变蓝，遮光部分不变蓝。

该实验证明：________是光合作用的产物，________是光合作用的条件。

2.氧气可以助燃，能是即将熄灭的小木条________；如果不含氧气，燃烧的蜡烛会________。

3.光合作用：绿色植物利用________，通过________，把
________和________转化成贮存着能量的有机物，并且释放出
________的过程。

4.请写出光合作用的反应式：
5.光合作用的场所：________ ；条件：________ ；原料：
________和________；产物：________和________。

6，提供光合作用的方法：________ 和 ________ 。

第四节绿色植物的呼吸作用
1.观察种子的呼吸现象。

①温度计的温度升高，证明：种子呼吸释放了能量。

②燃烧的蜡烛熄灭，证明：种子呼吸消耗了氧气。

③澄清的石灰石变浑浊，证明：种子呼吸产生二氧化碳。

2.呼吸作用：细胞内的有机物在________的参与下被分解成________和________，同时释放出________的过程。

3.请写出呼吸作用的反应式:
6.呼吸作用的场所：________；条件：________；原料：________；产物：________和________。

7.提高呼吸作用的方法：________和________；抑制呼吸作用的方法：及时晾晒收获的粮食，低温保存新鲜的水果、蔬菜。

第五节绿色植物在生物圈中的作用
1.绿色的“能量转化器”---光合作用；
2.自动的“空气净化器”---光合作用；
3.天然的“蓄水池”---蒸腾作用。

第二章生物圈中的动物
第一节无脊椎动物的主要类群
1.无脊椎动物主要包括：________、________、________、________、________、________等类群。

2.比较各类无脊椎动物的异同。

类群结构特点代表动物3.
第二节脊椎动物的主要类群
1.脊椎动物的主要类群包括：________、________、________、________、________等。

2.鱼类终生生活在水中，身体呈________，体表大多覆盖着________，用________呼吸，用________游泳。

3.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用________呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用________呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸。

4.鱼类、两栖类和爬行类的体温会随着环境温度的变化而改变，都属于________。

5.鸟类的特征：鸟类体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成________；有的骨中空，有的骨愈合；________。

6.哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生、哺乳。

7.鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于
________。

第三节动物的运动
1.脊椎动物的运动系统由________、________和________组成。

2.骨和骨连结构成________。

3.骨和骨之间的连结有三种形式：________、________和________。

4.关节的基本结构包括________、________和________。

关节面又分为________和________。

在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑
的 ________ 。

关节囊里面和外面都有坚韧的________。

关节腔内有________。

关节既________又________。

5.屈肘时，肱二头肌________、肱三头肌________；伸肘时，肱二头肌________、肱三头肌________。

6.根据行为获得的途径，动物的行为可以分为_______和_________。

7.先天性行为：动物生来就有的，由动物的 ________ 决定的。

学习行为：通过后天的学习逐渐表现出来的。

8.动物利用________、________、________及 ________来传递信息。

第五节动物在生物圈中的作用
1.促进生物圈中的物质循环；
2.维持生物的生存和稳定。