三年级人物形象写作练习

人物形象、性格写作范例
她学习认真，成绩优秀。

每次语文、数学、英语考试成绩都在90分以上，有时候甚至考满分。

她喜欢和同学们交流，不管哪个同学有什么心里话，都喜欢告诉她，如果哪个同学有困难，她也非常乐意帮助解决。

她上课能专心致志地听讲,积极举手发言,每次老师让她回答问题，她都能答对;老师平时布置的家庭作业，她都能按时完成,在她的字典里没有“完不成”这三个字。

她善解人意，乐于助人。

一次美术课上，老师让我们画果树。

我把书包翻了个底朝天也没找到图画本，急得焦头烂额，不知怎么办才好。

就在我坐立不安、六神无主的时候，她似乎看出了我的焦急，笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我，并提醒我:“下次一定要记得带好学习用品哦。

”
他最擅长的就是活跃气氛，是班里的“搞笑担当”。

一次，英语老师上课,因为大家刚过完周末都放松了心态,把老师教的几个词语都忘了。

英语老师不死心，又问了一遍谁还记着那几种动物，“搞笑担当”就举手“上线”了。

当老师问到“猫”的时候，他好像也忘记了，抓耳挠腮地想了一会儿，然后嘴里开始嘟囔:“cap(帽子)、cup(杯子)、cut(砍)、(cat (猫).....”他成功地把自已绕晕了，然后在老师期冀的目光下,张口说了句“喵”!我们一个个笑得前仰后合，老师也用书挡住自己的脸,肩膀一抖一抖的在笑，只有“搞笑担当”还一脸无辜的样子，好像引起这场爆笑的人不是他一样!
班级：姓名：
人物形象、性格写作练习
他喜欢看书，是一名名副其实的“小书虫”。

有一次，她非常乐于助人，有一副热心肠。

有一次，。