选读训练题

《五彩池》练习
1、联系上下文解释词语。

漫天卷地：险峻：瑰丽：
2、写近义词。

神奇（）闪耀（惊奇（）矗立（）细腻（）五光十色（）
3、按课文内容填空。

五彩池在（）。

漫山遍野都是（）水池，水池大的面积（），水深（）；小的（），水浅得用（）就可以碰到它的底。

池边的（）像（），使池子的（）不同，有的像（），有的像（），有的像（），有的恰似（）……
4、把文中写五彩池“神奇”的句子用横线画下来；把写五彩池令人“惊奇”的句子用波浪线画下来。

5、读句子，完成练习。

“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

”这句话把（）比作（）。

“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈
彩带。

”这句话把（）比作（）。

6、圈出第三自然段中描写颜色的词语，再照样子写三个( )、（）、（）。

7、用（）标出文中描写水池形状及石笋形状的比喻句，再用“有的……有的……有的……”想象水池或石笋的形状。

8、五彩池的水为什么会显出不同的颜色呢？
9、文章开头写“瑶池”的目的是( )，结尾的句子在文章中起（）作用，它和开头的关系是（）。

10、如果请你为五彩池写个广告词，吸引大家来旅游，你会怎样写？
《小青石》练习
1、从文中找出下列词语的近义词。

安静（）安适（）迷迷糊糊（）神奇（）坚固（）假如（）
2、照样子写词语。

迷迷糊糊（、、糊里糊涂（、、翻来覆去（、、湿漉漉（、、
3、小青石最初的理想是什么？小黑石的理想是什么？
4、工人把小青石铲去干什么？
5、小青石到了都市后经历了哪些遭遇？它的心情发生了哪些变化（用词语概括）?
6、小青石为什么不再羡慕水晶和玛瑙了？
7、小青石的生活既没有水晶、玛瑙的高贵有趣，又没有小黑石的平静安适。

每天无数的人要从它的身上踏过，它的生活可以说是忙碌而辛苦的，为什么它还会觉得非常快乐呢？
8、在我们周围生活中，有没有像“小青石”这样的人？举例说说。

9、读了这篇童话，你有什么感想？
答案：3、（小青石最初的理想是到都市里去，
像水晶和玛瑙那样过有趣的生活。

小黑石的理想却是安于现状，过平静安适的生活）5、（小青石到都市后被投在道路旁，然后与沙、水泥、水混合起来被翻来覆去地搅拌，然后被铺在道路上，被压得平平的，最后变成了混凝土的一部分。

）（高兴→生气→闷声不响→不知怎样才好→非常快乐）6、（开始小青石觉得水晶、玛瑙被制成饰品，随着人们到处往来，能见识到种种事物，生活得既体面又有趣，所以很是羡慕。

后来，小青石成为混凝土的一部分被铺在道路上，多少年来成千上万的人踏过它，使小青石感到它是为大众服务的，比起水晶、玛瑙的生活，虽然没有了溢彩流光，舒适安闲，但它却是属于一切人的，是为一切人服务的，自己的生活比水晶、玛瑙的生活更有意义。

因此，小青石不再羡慕水晶和玛瑙了。

）7、（因为它认为这样才是最有意义的生活，它实现了自己对生活的理想——成为让一切人走的道路，成为为大众服务的无数石块中的一块。

只有为大众服务，才是最有意义的生活。

）
《灰雀》练习
一、写近义词。

强烈（）摇撼（）锋利（）掩护（）拯救（）嘶哑（）庞大（）安然（）
二、根据意思写出词语:
1、没有办法；没有办法处理。

（）
2、毫无希望。

（）
3、安安稳稳的样子。

（）
三、根据课文填空，完成练习。

1、风（）摇撼着路旁的梧桐树。

我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀，它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。

（1）用横线画出小麻雀摔下树的原因的词句，用波浪线画出写小麻雀幼小的词句。

（2）结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。

2、一只老麻雀从一棵树上（）,( )落在猎狗面前。

它（），（）尖叫着。

（1）这句话运用了（）的写作手法。

把（）比喻成（）。

形象地表现
了（），从而让你感觉到（）。

（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀（），“绝望地尖叫”是因为老麻雀（）。

3、“可是因为（），它小小的身体（），发出（）声音。

”这两句话具体描写了老麻雀（）。

4、“它（）不动，准备着（）。

”表现了老麻雀（）。

5、“在它看来，猎狗是个（）怪物哇！可是它不能（）站在（）树枝上，（）使它飞了下来。

” "一种强大的力量"指（）。

这句话表现了（）。

四、根据内容填空，回答问题。

1、读了文章，我们被（）的老麻雀感动了。

2、这篇文章是按照（）顺序写的。

3、文章是从（）、（）、（）三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的。

4、“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？
5、我为什么要唤回猎狗？
《迷人的张家界》练习
1、把下面的词语补充完整
重重（）（）低语流水（）微风（）（）鸟语（）品味（）皆是莽莽（）2、解释词语。

平淡无奇：迥然不同：
比比皆是：举世无双：
名副其实：
3、照样子写词语。

（3个）
弯弯曲曲（）
微风习习（）
比比皆是（）
4、作者来到迷人的张家界，首先看到（）的山峰，接着作者为我们具体介绍了（）（）（）。

处处流露着作者（）之情。

5、第一自然段在本文中起（）作用，这段话写得很美，美在（）。

第三、四、五自然段开头的一句话有（）作用。

6、作者是从（）（）两方面描写张家界的迷人的。

7、读下面的句子，解释句子中加粗词语
的意思，并造句。

台的对面齐刷刷地屹立( )着大小八九座山峰。

我才真正领略( )了这仙境般迷人的景色。

8、找出课文第二自然段中的排比句，并展开联想和想象，把自己的独特感受写下来。

有的像（），有的像（），有的像（）.........
9、这篇文章优美的语句向人们展示了张家界的奇山秀水。

比喻、排比、拟人句式颇多，请找出一、二处，仔细品味这样写有什么好处。

10、缩写句子。

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

《一个苹果》练习
1、用横线画出文中描写战士们干渴的语句。

2、一个苹果是（）带来的，他把苹果让给了（），可他并没有吃，苹果在（）之间开始传递；后来连长命令分吃苹果，战士们分吃苹果的顺序是：（），可是最后苹果（）。

3、作者借一个苹果，表现了战士之间（）的情意。

A.关心别人，爱护别人。

B.互相谦让，互相关怀。

C.互相关心的阶级友爱。

D.互相照顾。

4、“我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。

”假如你就是其中的一位战友，你会想些什么？
5、“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

”这句话中“强烈感情”是什么样的感情？
6、文章最后为什么说“迸出”的是“幸福的泪花”、“骄傲的泪花”呢？
6、“幸福”是为生活在这充满战友间友爱的集体中而感到幸福。

“骄傲”是为身边这些危难之时不怕牺牲自己、首先想到他人的战友而骄傲（或：为有在困难的时候关心别人的战友而骄傲）3.C
《真实的高度》练习
1、联系上下文理解词语。

碰壁：迫不及待：
盛名：不露声色：
沮丧：迥然不同：
名不见经传：一举成名：
2、大仲马的作品有（），小仲马的作品有（）。

3、说说你对这句话的理解：小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没有味道。

”
4、你认为小仲马最终取得成功的原因是什么？
5、“真实的高度”，高度的意思（）a.水平；能力 b.从地面向上的距离。

对小仲马说的“真实的高度”你怎么理解？
6、小仲马的故事给你什么启示？
1,碰壁意思：比喻遇到阻碍或遭到拒绝,行不通;
迫不及待：迫：紧急。

急迫得不能等待。

形容心情急切。

3,小仲马拒绝父亲的好意，坚持自己的努力。

4.小仲马成功在于他面对困难不灰心、坚持通过自己的努力取得成功。

《人造发光植物》练习
1、科学家们研究发光植物的原因是什么？
2、植物发光的原因是（），这种技术叫（），这样的植物叫（）。

3、（）的研究人员拿
（）做实验，把（）植入
（），从而让它发光。

植物园中的夜间奇景是由（）造就的。

4、第一自然段最后两句话是（）句，这样写的好处是（）。

5、这是一篇（）文【体裁】，主要运用的说明方法有（）【在文中相关语句旁批注】
6、课文结尾与开头的关系是（）。

7、文中引号的作用是（）a.引用b.特殊含义c.讽刺意味
8、想象一下, “人造发光植物”除了栽在高速路旁取照明的作用外，在日常生活中还会有哪些应用。

9、在20年后,你会用“植物转基因技术”来研究发明什么植物?。