初中道德与法治培优卷(6) 规则与秩序

（6）规则与秩序
1.关于社会规则，小组同学发表了以下看法，其中你不赞同的是( )
A.社会规则营造良好的社会秩序，维护秩序靠规则
B.对违反社会规则行为的处罚，有强制性和非强制性两种措施
C.遵守规则完全依靠人民的自觉，这就是我们所说的“自觉遵守规则”
D.为了人民的利益和社会发展的需求，规则也需要积极改进
2.下列对如图的解读，正确的是( )
①小道：一些司机没有规则意识，应该受到刑罚处罚
②小德；我们应该自觉将规则内化于心、外化于行
③小法；司机不知道这样做是不对的，不知者都可以被原谅
④小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律
A.③④
B.②④
C.②③
D.①④
3.孟德斯鸠说：“在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。

”这句话说明( )
①真正的自由并不是可以随心所欲的自由
②社会规则划定了自由的边界
③自由永远是虚无缥缈的，是不存在的
④法律社会的自由是不超越法律法规的自由。

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.在网络的世界里，每一位社会成员不仅需要严格遵守法律法规，同时还需要自觉恪守网络道德规范，这主要因为( )
①在网络世界里，外在规则很难对网络道德示范行为发挥作用
②人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”
③社会还未能对网络世界中每个人的言行进行有效的监督和管理
④网络世界在一定程度上成为一个缺少外在规则约束的“真空地带”
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
5.“一米线”要求后面等侯的人与前若保持一米的距离，不要紧跟或围拥。

这不仅是社会交往的心理安全距离，也是杜会秩序的表现，对此，理解正确的是( )
A.维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序
B.井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升
C.规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现
D.遵守社会规则，只需我们发自内心敬畏规则
6.小刘是班上的“文明之星”，从初一起，她就以“做优雅的璧中人”为标准严格要求自己。

生活中的她给长者打电话时总是等到对方先挂电话，和同学说话时也是态度谦和，谈吐文雅，她给人的印象就是仪表端庄、谦让和善的优雅璧中人。

以下理解不正确的是( )
①小刘的行为既是对他人的尊重，也是文明的体现
②小刘的行为是学生个人修养的体现，与学校形象无关
③小刘的行为做到了文明有礼，是维系良好人际关系的前提
④小刘的行为会使自己变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
7.一个人的行为举止，是社交中的无声语言。

我们要学会以礼待人，因为( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼增进人们的团结友爱，促进社会和谐
③一个人的行为举止体现民族的尊严和国家的形象
④只要懂文明、知礼仪，做什么事都能成功
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
8.身在湖北宜昌的小伙吴健接到来自武汉的电话，对方称不小心转错20万到他银行卡里。

对方说的卡是吴健在武汉办理的，且此前已遗失。

但吴健经核查发现账户里确实多了钱后，很快乘高铁赶赴武汉，去当初办卡的银行补卡，把钱归还，并婉拒酬谢。

以下对吴健的行为评价正确的是( )
①他身上体现出换位思考、与人为善的优秀品质
②他能够想人所想、急人所急，表现出对他人的深切关爱
③他诚实做人，诚实做事，是个讲信义之人
④他对他人和事物保持欣赏的态度，因而能够多一份理解、多一份友善
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
9.如下表所示，“尊重的需要”在人的需求中处于较高层次是因为( )
②每个人都希望得到他人和社会的尊重
③尊重能提高人们的物质生活水平
④受到他人尊重能够产生良好的心理体验
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
10.赵某今年16岁，爱好涂鸦，就连平遥古城这样的文化古城都不放过。

后被群众举报，当公安人员赶到时，他说：“我就是涂个鸦，又没有违法，这是我的权利！”赵某为他的行为付出了代价，被拘留3天并罚款。

对此，下列认识正确的是( )
A.赵某的行为对社会的危害相对轻微，不是犯罪不需要承担法律责任
B.拘留与罚款，分别属于刑事处罚中的主刑和附加刑，会被关进监狱执行的
C.赵某涂鸦的行为属于公民的人身自由，群众举报、公安管理纯粹是多此一举
D.“群众举报”值得点赞，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任
11.在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争。

对此理解正确的是( )
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任
②我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪
③犯罪分子穷凶极恶,我们没有义务和他们斗争
④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
12.放学后，雨欣看到浩然正在偷偷地抹眼泪，便问：“浩然你怎么啦？”浩然说：“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给他了。

今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。

”这时，雨欣应该这样帮助浩然( )
①及时拨打110 报警
②告诉浩然，他要的数额不大，赶紧给他算了
③想办法告诉家长或老师
④邀几个同学去教训那位高年级同学
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
13.阅读材料，完成下列要求。

材料一：列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔腾要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束……最终，人类的生产、生活无时无刻不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束。

材料二：“在生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，哪里的生活和工作就不能顺利进行。

”（1）请你结合所学知识，用简洁的语言概括上述材料所蕴含的道理。

（2）一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？（两方面即可）
（3）生活中，我们应该怎样自觉遵守规则？
14.阅读材料，完成下列要求。

材料一：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。

早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。

妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了!”“没事，我不到，他们不会走的。

”结果小方迟到了。

材料二：诚信就是诚实、守信用。

诚信是中华民族的传统美德。

诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。

根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）结合材料一，请你列举日常生活中不讲诚信的行为？
（2）诚信无价，诚信有什么重要意义？
（3）结合材料二，请你谈谈如何做一个诚信的人？
15.阅读材料，完成下列要求。

材料一市民王某因酒后驾驶被交警查获，经检测王某血液中的酒精含量为65毫克/100毫升，属于酒后驾驶。

交警大队依据道路交通安全法的规定，对王某作出罚款2000元，扣12分，暂扣6个月机动车驾驶证的处罚。

材料二刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼下，被同楼住户李某拾走。

但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还。

刘某遂向人民法院起诉。

法院判决李某赔偿刘某1000元。

材料三胡某醉酒后闯入一商铺，持枪将店主吴某、蔡某夫妇击伤，致使怀孕的蔡某抢救无效死亡。

法院以故意杀人罪判处胡某死刑，剥夺政治权利终身。

(1)材料中的三种行为分别属于哪种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？
(2)胡某的行为与王某、李某的行为有什么区别？
(3)从上述案例中，我们应得出什么启示？
答案以及解析
1.答案：C
解析：依据教材知识,社会规则有利于营造良好的社会秩序,维护秩序靠规则,对违反社会规则行为的处罚,有强制性和非强制性两种措施;规则不是一成不变的,为了人民的利益和社会发展的需求,规则也需要积极改进,ABD说法正确,不符合题意;C错误,“完全”说法太绝对,遵守规则需要自律和他律,符合题意。

故选:C。

2.答案：B
解析：漫画中,一些司机将私家车停在应急车道上,说明了一些司机没有规则意识,启示我们应该自觉遵守规则,将规则内化于心、外化于行,无论何时,我们都应该规范自身行为,做到自律,②④正确;①错误,应该受到行政处罚;③错误,不知者不可以被原谅,应受到法律处罚。

故选:B。

3.答案：C
解析：“在一个有法律的社会里,自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该做的事情。

”这句话说明真正的自由并不是可以随心所欲的自由,社会规则划定了自由的边界,法律社会的自由是不超越法律法规的自由,所以①②④符合题意;③自由并非是虚无缥缈的,而是实实在在的是存在的。

故选:C。

4.答案：A
解析：依据课本知识,网络具有两面性,一方面,网络有很多的优势,了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。

如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等;另一方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。

如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”,社会还未能对网络世界中每个人的言行进行有效的监督和管理,网络世界在一定程度上成为一个缺少外在规则约束的“真空地带”,所以我们要用其所长,避其所短,发挥网络的积极作用,要善于利用网络资源进行学习交流,传递正能量,要遵守网络规则、网络道德,做到文明上网。

四个选项都符合题意。

故选A。

5.答案：C
解析：本题主要考查社会规则的相关知识。

C：“一米线”要求后面等侯的人与前若保持一米的距离，不要紧跟或围拥，这说明规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现，故C选项说法正确；A：社会规则不会自动起作用，需要人们的遵守，故A选项说法错误；B：“井然有序的生活，主要靠人们文明素养提升”过于夸大了提高文明素养的作
用，故B选项不合题意；D：遵守社会规则需要他律和自律，故D选项说法错误。

故选C。

6.答案：C
解析：分析题意,小刘是班上的“文明之星”,通过自己的实际行动践行文明有礼,对他人礼貌有加,她的事迹和行为赢得大家的信任和高度赞扬,通过她的事迹告诉我们文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可,文明礼貌既是对他人的尊重,也是文明的体现,①④正确,不符合题意;②错误,文明有礼是学生个人修养的体现,与学校形象有关,符合题意;③错误,尊重是维系良好人际关系的前提,符合题意。

故选:C。

7.答案：A
解析：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

讲文明、有礼貌是做人的基本品质。

礼貌是一个人立身处世的前提,能够增进人们的团结友爱,促进社会和谐礼貌还体现着民族的尊严和国家的形象,故①②③正确;④错误,“都能”一词太绝对。

故选:A。

8.答案：C
解析：本题主要考查换位思考，诚实守信。

①②③：题文材料中的吴健当被对方告知不小心转错20万到他银行卡里后，及时处理，把钱归还体现了他换位思考、与人为善的优秀品质，能想人所想、急人所急，表现出对他人的深切关爱，同时体现了他是诚实做人，诚实做事，讲信义之人，故①②③符合题意；④：题文材料未体现吴健对他人和事物保持欣赏的态度，故④不符合题意；故选C。

9.答案：A
解析：本题考查的知识点是尊重他人。

①②④：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

①②④符合题意；③：错误，尊重与“提高人们的物质生活水平”无关；故选A。

10.答案：D
解析：本题主要考查做守法的公民的相关知识。

A：赵某的行为具有一定的社会危害性，需要承担相应的法律责任，故A说法错误；B：行政拘留与罚款是行政违法行为要承担的法律后果，故B说法错误；C：任何权利都是有范围的，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，故C说法错误；D：同违法犯罪做斗争，是公民义不容辞的责任，遇到违法犯罪
行为时应及时举报，故D说法正确；故选D。

11.答案：D
解析：本题考查有勇有谋，应对违法犯罪。

在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于维护正当权益，要有勇有谋，见义智为，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，①②④正确，③错误。

故选D。

12.答案：C
解析：本题考查学生对同违法犯罪行为作斗争的方法的掌握。

①③属于同违法犯罪作斗争的正确方法；②容易助长不法分子的气焰；④可能会导致违法行为的发生。

13.答案：（1）社会公共生活需要秩序，秩序来自规则；做人做事都要遵循一定的规则；社会生活有规则等。

（2）一天中，我们经历的规则有很多，如学生不能穿奇装异服，到食堂买饭要排队，晚上睡觉要按时熄灯，路上行走要遵守交通规则，上课要认真听讲、按时交作业，观看球赛不能起哄等。

（3）①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

解析：（1）本题考查用简洁的语言概括材料所蕴含的道理。

解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从规则和秩序的关系、遵守规则、社会生活有规则等方面作答。

（2）本题考查我们经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则。

解答时，衣可从不能穿奇装异服，食可从食堂买饭要排队，住可从晚上睡觉要按时熄灯，行可从遵守交通规则，学习可从按时交作业，文体活动可从观看球赛不能起哄等方面作答。

（3）本题考查我们应该怎样自觉遵守规则。

解答时，联系教材知识点，可从他律和自律、发自内心地敬畏规则、将规则作为自己行动的准绳等方面作答。

14.答案：（1）①考试作弊；②欠债不还局；③言而无信；④抄袭作业；⑤以次充好；⑥缺斤短两；⑦弄虚作假。

（2）①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明；④诚信促进国家兴旺；⑤诚信有利于净化社会风气；⑥诚信是我们融入社会的“通行证”；⑦诚信有利于促进社会和谐；⑧诚信有利于提高国家的形象和声誉；⑨诚信有利于增强国家的文化软实力；⑩诚信有利于给企业带来持久的效益；⑪诚信有利于企业塑造良好的形象和信警。

（3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录；④真诚待人，信守承诺；⑤说老实话；⑥办老实事；⑦做老实人；⑧勇于承认过错，主动承担责任；⑨讲信用；⑩诚实不欺。

解析：
15.答案：(1)材料一中王某的行为是行政违法行为,受到了行政处罚;材料二中李某的行为是民事违法行为,承担了民事责任;材料三中胡某的行为是刑事违法行为,受到了刑罚处罚。

(2)对社会危害程度不同,违反的法律不同,受到的处罚不同。

(3)①我们要认识到一般违法行为和犯罪行为的危,自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中,我们要分清是非,增强法治观念,自觉遵守规则,依法从事活动,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益。

解析：(1)本题考查违法行为的相关知识。

第(1)问,可根据三则案例中的行为受到的法律处罚来分析三种行为分别属于哪种违法行为及应承担的法律责任。

(2)第(2)问,可从对社会的危害程度、触犯的法律和处罚的结果角度分析。

(3)第(3)问重在培养学生的规则意识与法治意识,结合三则材料从增强法治观念和规则意识等方面回答即可。