2010年甘肃省武威市中考化学试卷

2010年甘肃省武威市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括28小题，1～16小题每题1分，17～28小题每题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）厨房中处处有化学，下列变化属于物理变化的是（）
A．瓷碗破碎 B．煤气燃烧 C．铁锅生锈 D．食物变馊
【考点】化学变化和物理变化的判别CH411．
【难度】容易题
【分析】化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质的生成，化学变化涉及新物质的产生，而物理变化则没有新物质的生成；
A、瓷碗破裂只涉及形状的改变，没有产生新物质，是物理变化；
B、煤气燃烧是可燃性气体与氧气反应生成二氧化碳等的过程，有新物质生成，是化学变化；
C、铁锅生锈是铁在水和氧气的作用下生成铁锈的过程，有新物质生成，是化学变化；
D、食物变馊是食物被微生物分解的过程，有新物质生成，是化学变化．
【解答】A
【点评】本题主要考查物理变化和化学变化的区分，解题时要把握物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成，生成新物质的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．
2．（1分）2010年春我国云南遭遇百年一遇的特大旱灾，温家宝总理深入旱灾最严重的地区指导抗旱救灾工作．省政府组织实施了人工降雨，以缓解旱情．下列物质可用于人工降雨的是（）
A．食盐 B．干冰 C．蔗糖 D．面粉
【考点】常见气体的性质和用途CH21A．
【难度】容易题
【分析】干冰是固态的二氧化碳，在升华时会大量吸收周围的热量，使周围环境的温度降低，可用于人工降雨：使云层温度降低，水蒸气遇冷凝结成小水滴形成降雨．
【解答】B
【点评】二氧化碳的物理性质和化学性质需要同学们掌握，根据这些性质分析其可能的用途．
3．（1分）下列各组物质不能形成溶液的是（）
A．碘和酒精 B．纯碱和水 C．蔗糖和水 D．植物油和水
【考点】溶液的概念、组成及其特点CH223．
【难度】容易题
【分析】溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，溶液具有均一性、稳定性等特征；
A、碘易溶于酒精，能够形成均一、稳定的混合物；
B、纯碱易溶于水，能够形成均一、稳定的混合物；
C、蔗糖易溶于水，能够形成均一、稳定的混合物；
D、植物油不溶于水，在与水混合时会出现明显的分层现象，不能形成均一、稳定的混合物．【解答】D
【点评】本题考查溶液的概念以及判定，物质的溶解性属于物理性质，常见物质的溶解性需要同学们记忆．
4．（1分）下列各图所示实验操作或装置正确的是（）
A．加热液体
B．滴加液体
C．稀释浓硫酸
D．测定空气中氧气的含量
【考点】给试管里的液体加热CH126；液体药品的取用CH127；常见酸碱溶液的稀释方法CH244；空气组成的测定CH212．
【难度】中等题
【分析】A、用试管加热液体时液体体积不能超过试管容积的三分之一，并用酒精灯的外焰进行加热，图中做法错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时需要注意：胶头滴管不能伸入到试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中做法正确；
C、稀释浓硫酸时应该采用“注酸入水”的方法：将浓硫酸沿容器壁缓缓的注入水中，并用玻璃棒不断搅拌使溶解产生的热量散发，图中做法错误；
D、木炭燃烧在消耗氧气的同时会生成二氧化碳气体，使左瓶内气体压强基本保持不变，所以右侧烧杯内现象不明显，无法测定空气中氧气的含量，图中做法错误．
【解答】B
【点评】本题主要考查实验仪器的使用方法和基本的化学实验操作，要按照严格的操作规范进行相应实验，注意对实验操作细节的把握，防止发生意外事故．
5．（1分）2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”．下列认识或做法不符合这一主题的是（）
A．为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田
B．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
C．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
【考点】水资源的污染与防治CH541；保护水资源和节约用水CH51B．
【难度】容易题
【分析】A、工业废水中含有重金属等污染物质，直接用于浇灌农田会造成土壤、农作物的污染，工业废水应该在处理达标后排放，不符合宣传主题；
B、农药、化肥的过度使用会造成土壤、地下水污染，所以应该合理施用农药、化肥，减少对水体的污染，符合宣传主题；
C、生活中可以通过“一水多用”来实现节约用水，洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所正是“一水多用”的表现，符合宣传主题；
D、对工业废水加强排放监控，能有效避免处理不达标废水的排放，起到防止水污染的作用，符合宣传主题．
【解答】A
【点评】水是生命之本，对人体有极其重要的作用，人类的生产生活都离不开水，而可供利用水资源总量十分有限，节水护水行动意义重大．
6．（1分）“闻香识茶”意思是通过闻的方法判断出茶的类别．人们能够闻到茶香的原因是（）
A．分子之间存在间隔 B．分子质量和体积很小
C．分子在不断的运动 D．分子是由原子构成的
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题CH325．
【难度】容易题
【分析】人们能够闻到茶香是因为分子是处在不断运动的状态中，茶中含有香味的分子扩散到空气中，进一步扩散到人们的鼻子里，从而被感知．
【解答】C
【点评】组成物质的分子处在不断的热运动状态中，所以物体的气味会散发到空气中．
7．（1分）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）
A．B．C．D．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图CH327．
【难度】容易题
【分析】微观粒子结构示意图中：圆圈表示粒子核内带正电的质子数，外围弧线表示核外带负电的电子层数以及每层上的电子数；原子的核内质子数=核外电子总数，阳离子的核内质子数＞核外电子总数，阴离子的核内质子数＜核外电子总数，可知A是阴离子，B是原子，C、D是阳离子．
【解答】B
【点评】本题要求同学们从微观粒子结构图中读取有用的化学信息，并能够判断粒子的类型．
8．（1分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由该元素组成的单质的是（）
A．O B．Zn C．N2D．CO
【考点】化学式的书写及意义CH343；化学符号及其周围数字的意义CH344．
【难度】容易题
【分析】A、O表示：氧元素、一个氧原子，但氧元素组成的单质是O2，不符合；
B、Zn表示：锌元素、一个锌原子，也能表示金属锌单质，符合；
C、N2表示：一个氮气分子、氮气这种物质，氮元素、一个氮原子用N表示，不符合；
D、CO表示：一个一氧化碳分子，一氧化碳这种物质，包括了两种元素，不符合．
【解答】B
【点评】元素描述物质的宏观组成，分子、原子、离子等微粒描述物质的微观构成，需要明确化学式所代表的不同化学意义．
9．（1分）为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒．下列有关NaClO的说法错误的是（）
A．NaClO由三种元素组成
B．NaClO易溶于水
C．NaClO中氯元素的化合价为-1
D．NaClO是一种钠盐
【考点】化学式的书写及意义CH343；有关元素化合价的计算CH342；氧化物、酸、碱和盐的概念CH24A．
【难度】容易题
【分析】A、NaClO由钠、氯、氧三种元素组成，说法正确；
B、84消毒液是NaClO的水溶液，可知NaClO易溶于水，说法正确；
C、化合物中各元素正负化合价的代数和为零，NaClO中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，故氯元素为+1价，说法错误；
D、NaClO是由钠离子与次氯酸根离子构成的，为金属离子与酸根离子构成的盐，是钠盐，说法正确．
【解答】C
【点评】本题需要同学们明确化学式所代表的化学意义，化合物中元素化合价的计算方法也需要掌握．
10．（1分）学习是不断总结知识、积累知识的过程．下列总结错误的是（）
A．水银不是银B．干冰不是冰C．纯碱不是碱D．食盐不是盐
【考点】物质的简单分类CH311；氧化物、酸、碱和盐的概念CH24A．
【难度】容易题
【分析】A、水银指的是金属汞，不同于金属银，说法正确；
B、干冰指的是固态的二氧化碳，冰指的是固态的水，两者不相同，说法正确；
C、纯碱是碳酸钠俗称，碳酸钠是由酸根离子和金属阳离子构成的盐，不是碱，说法正确；
D、食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是生活中常见的盐，说法错误．
【解答】D
【点评】要明确酸、碱、盐等物质的定义，并能根据定义对物质所属类型进行判断；要正确记忆物质的俗称所对应的化学物质．
11．（1分）生活中的下列物质，都含有对人体健康构成威胁的有毒成分．其中，通过呼吸导致中毒的是（）
A．煤气（一氧化碳） B．假酒（甲醇）
C．霉米（黄曲霉毒素）D．假盐（亚硝酸钠）
【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康CH534．
【难度】容易题
【分析】A、吸入含一氧化碳的煤气是通过呼吸系统进入人体的，符合题意；
B、饮用含甲醇的假酒是通过消化系统进入人体的，不符合题意；
C、食用含黄曲霉素的霉米是通过消化系统进入人体的，不符合题意；
D、食用含亚硝酸盐的假盐是通过消化系统进入人体的，不符合题意．
【解答】A
【点评】化学与人体健康息息相关，同学们要均衡合理地摄取人体所需的六大营养素，远离有毒有害物质．
12．（1分）能调节新陈代谢，但一般在人体内不能合成，可从水果、蔬菜中摄取的营养素是（）
A．蛋白质B．糖类 C．油脂 D．维生素
【考点】均衡营养与健康CH532．
【难度】容易题
【分析】对人体生命活动起重要作用的六大营养物质包括：水、无机盐、蛋白质、油脂、糖类和维生素，其中人体不能合成、水果和蔬菜中富含的是维生素，能够调节新陈代谢．【解答】D
【点评】人体进行正常生命活动所需的各类营养物质，以及缺乏会引起的病症和相应富含的食物需要同学们熟悉．
13．（1分）2010年上海世博会中国馆﹣“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒．其中钢属于（）
A．金属材料 B．合成材料 C．天然材料 D．复合材料
【考点】金属的物理性质及用途CH231．
【难度】容易题
【分析】金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料称为金属材料，钢是铁的合金，属于金属材料．
【解答】A
【点评】金属材料的定义以及常见的金属材料需要同学们熟悉，合金属于金属材料．
14．（1分）我省天定高速公路于2006年12月15日开工，计划于2010年11月通车．在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时的反应是：
S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑．其中X的化学式为（）
A．N2B．NO2C．NO D．N2O
【考点】质量守恒定律及其应用CH431；化学式的书写及意义CH343．
【难度】容易题
【分析】根据质量守恒定律可知：化学反应前后参加反应原子的种类和数量不变，由反应的化学方程式可知反应物中原子为：1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子和3个碳原子，生成物中除X外包括的原子为：1个硫原子、2个钾原子、6个氧原子和3个碳原子，所以X分子中包括2个氮原子，X化学式为：N2．
【解答】A
【点评】质量守恒定律是考试中的重点内容，反映在化学反应过程中：宏观方面指参加反应物质的总质量不变、各元素的质量不变，微观方面指反应前后原子的种类和数目不变．
15．（1分）用所学化学知识分析，下列做法或说法正确的是（）
A．废旧电池可以随意丢弃
B．家用电器着火时立即用水扑灭
C．厨房煤气泄漏时立即打开排气扇
D．氯化铵、硫酸铵是常用氮肥，不能与熟石灰混合施用
【考点】常见污染物的来源、危害及治理CH542；灭火的原理和方法CH512；防范爆炸的措施CH515；碱的性质与用途CH242．
【难度】容易题
【分析】A、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会污染土壤和地下水等，说法错误；
B、家用电器着火不能用水灭火，以免造成短路引起安全事故，泼水还可能影响家用电器的性能，说法错误；
C、煤气泄漏在与空气混合至一定比例后，遇电火花便会爆炸，打开排气扇会产生电火花，可能引发爆炸，说法错误；
D、氯化铵、硫酸铵都是铵态氮肥，遇到碱性的熟石灰会发生化学反应生成氨气，使化肥肥效降低，所以不能与熟石灰混合施用，说法正确．
【解答】D
【点评】燃烧需要的三个条件是存在可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物着火点以上，从这三方面入手可以找到不同的灭火方法，需要结合火灾现场的具体情况作出判断．
16．（1分）下列物质间的转化，不能一步实现的是（）
A．NaNO3→NaCl B．O2→H2O C．H2SO4→HCl D．Fe→FeCl2
【考点】物质的相互转化和制备CH415．
【难度】中等题
【分析】A、要把硝酸钠转化为氯化钠，需根据复分解反应的原理将硝酸根离子通过沉淀的方法除去，但硝酸盐都可溶，转化无法一步实现；
B、氢气在空气或氧气中燃烧会生成水，能够一步实现；
C、稀硫酸与氯化钡溶液反应能够生成盐酸和不溶于酸的硫酸钡沉淀，能够一步实现；
D、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，能够一步实现．
【解答】A
【点评】牢固掌握物质的基本化学性质对于解答物质转化类型题目十分重要，常见盐的溶解性需要熟记．
17．（2分）鉴别下列各组物质，括号中所选方法或试剂错误的是（）
A．汽油和蒸馏水（闻气味）
B．硬水和软水（过滤）
C．FeCl3溶液和KNO3溶液（观察颜色）
D．食盐水和双氧水（MnO2）
【考点】物质的鉴别、推断CH115；硬水与软水CH221．
【难度】中等题
【分析】A、蒸馏水无色无味，而汽油具有特殊气味，通过闻气味的方法可以鉴别；
B、硬水与软水的本质区别是所含可溶性钙镁离子的多少，而过滤是分离固体和液体的方法，无法鉴别；通过加入肥皂水可以区分：产生大量泡沫的是软水，产生浮渣多的是硬水；
C、氯化铁溶液中有铁离子，溶液显黄色，而硝酸钾溶液无色，通过观察颜色可以鉴别；
D、食盐水中加入二氧化锰没有明显的现象，而双氧水中加入二氧化锰会发生反应生成氧气，有产生气泡的实验现象，可以鉴别．
【解答】B
【点评】根据物质物理化学性质间的差异，合理地设计鉴别实验，能够对物质进行区分；软水与硬水的本质区别以及生活中常用的鉴别方法和硬水软化的方法需要同学们掌握．
18．（2分）由中央电视台李咏主持的《幸运52》你喜欢看吗？下面的问题类似于李咏主持
【考点】盐的性质与用途CH248；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途CH519；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用CH531．
【难度】中等题
【分析】A、碳酸氢钠俗称小苏打，与面粉发酵产生的酸反应会生成二氧化碳气体，能用于蒸馒头，其水溶液显弱碱性，还能用作洗涤剂，而烧碱是氢氧化钠的俗称，两者不对应；
B、生理盐水是氯化钠的水溶液，氯化钠是生活中常用的调味剂，与葡萄糖不对应；
C、沼气池分解产生的沼气主要成分是甲烷，甲烷是由碳、氢两种元素组成的气态化合物，其燃烧产物为二氧化碳和水，较为清洁，对应正确；
D、钙在人体内主要存在于骨骼和牙齿中，老年人缺钙易患骨质疏松症，缺铁易患贫血症，两者不对应．
【解答】C
【点评】物质的俗称及其理化性质需要同学们掌握，并且能够根据性质分析其可能的用途；要明确化学元素与人体健康的关系，均衡合理地补充人体生命活动所需的各种元素．
19．（2分）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法错误的是（）
A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液
D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
【考点】固体溶解度曲线及其作用CH22A；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系CH22C．【难度】较难题
【分析】A、由图可知甲曲线随温度升高上升趋势明显，即甲物质溶解度随温度的升高而增大，说法正确；
B、溶解度曲线图中两条曲线的交点表示在该点所对应的温度下，曲线所代表物质的溶解度相等，即t1℃时甲、乙两物质的溶解度相等，说法正确；
C、N点处于甲物质溶解度曲线的下方，表示t2℃时甲物质的不饱和溶液，说法正确；
D、由图可知t1℃时乙物质的溶解度是25g，表示该温度下100g水中最多能溶解乙25g，即125g乙的饱和溶液中溶质质量为25g，说法错误．
【解答】D
【点评】物质溶解度曲线图直观地反映了物质溶解度大小随温度的变化情况，由曲线可知某温度下一定量溶剂所能溶解溶质的最大值．
20．（2分）如图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）
A．B．C．D．
【考点】纯净物和混合物的判别CH312；微粒观点及模型图的应用CH326．
【难度】容易题
【分析】混合物由两种或两种以上物质组成，纯净物只由一种物质组成，包括单质和化合物，只含一种元素的纯净物是单质，含两种或两种以上元素的纯净物是化合物；题中A、B、D 均由一种物质组成，是纯净物，其中A、B是单质，D是化合物，C由两种物质组成，是混合物．
【解答】C
【点评】纯净物和混合物以及单质和化合物的定义及区分需要同学们掌握．
21．（2分）下列关于溶液的叙述正确的是（）
A．任何溶液中只可能含有一种溶质
B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液
C．溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的
D．一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化
【考点】溶液的概念、组成及其特点CH223；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系CH22C；固体溶解度的影响因素CH22B．
【难度】容易题
【分析】A、溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中所形成的均一稳定的混合物，所以溶液中可以存在多种溶质，说法错误；
B、溶液是否饱和取决于溶液溶质质量分数是否达到饱和溶液的溶质质量分数，而与溶液是浓溶液、稀溶液无关，说法错误；
C、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，具有均一、稳定、澄清、透明等特征，说法正确；
D、溶解度是物质的固有属性，只与温度有关，不随溶剂量的变化而变化，说法错误．【解答】C
【点评】溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混合物，溶液具有均一性、稳定性等特征；溶解度是物质的固有属性，只和温度有关．
22．（2分）下列化学方程式书写错误的是（）
A．电解水：2H2O2H2↑+O2↑
B．在空气中点燃镁带：Mg+O2MgO2
C．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D．用锌粒和稀盐酸制氢气：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式CH432．
【难度】中等题
【分析】A、水在通电条件下会分解生成氢气和氧气，反应消耗水分子与生成的氢气、氧气分子数比为2：2：1，反应条件和生成气体符号完整，化学方程式书写正确；
B、镁在空气中点燃会生成氧化镁，氧化镁中氧元素为-2价，镁元素为+2价，其化学式为MgO，产物化学式书写错误，化学方程式书写错误；
C、铁锈主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成的产物是氯化铁和水，配平也正确，化学方程式书写正确；
D、锌与稀盐酸反应会生成氯化锌和氢气，配平正确，生成气体符号完整，化学方程式书写正确．
【解答】B
【点评】判断化学反应方程式是否正确，首先要确定物质间是否发生反应，再判断相应的反应物及对应的生成物化学式是否正确，有反应条件的不能漏标，反应物没有气体或固体，反应生成气体或沉淀的，气体符号和沉淀符号不能漏标．
23．（2分）“节能减排，我有责任”．下列实验操作不符合节约原则的是（）
A．甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验
B．乙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器
C．丙学生配制100g 5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中以备后用
D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收
【考点】化学实验方案设计与评价CH111．
【难度】容易题
【分析】A、用点滴板替代试管实验，能减少药品的使用量，符合节约原则；
B、加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，先点燃酒精灯、再组装仪器，会造成酒精的浪费，不符合节约原则；
C、进行一定溶质质量分数溶液配制的实验后，将配好的溶液收集备用，能避免对实验药品造成浪费，符合节约原则；
D、进行金属与酸反应的实验后回收多余的金属，能节约金属资源，符合节约原则．
【解答】B
【点评】绿色化学要求我们尽可能的节约反应物、减少原料的浪费，合理地设计实验方案．
24．（2分）在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，
）
B．反应后物质M的质量为5g
C．该反应的基本类型是化合反应
D．物质Q可能是该反应的催化剂
【考点】质量守恒定律及其应用CH431；催化剂的特点与催化作用CH414；反应类型的判定CH425．
【难度】中等题
【分析】根据质量守恒定律可知化学反应前后物质的总质量不发生改变，由表格可得式子18+1+2+32 = X+26+2+12，可求得X=13，即反应后物质M的质量是13g，B错误；由表可知在反应过程中：M的质量减少了5g，N的质量增加了25g，P的质量减少了20g，Q的质量没有发生改变，可知M、P是反应物，N是生成物，A正确；由两种反应物生成了一种生成物，符合化合反应的定义，C正确；Q的质量没变，可能是Q物质没有参加化学反应，也可能Q在反应中起催化作用，是催化剂，D正确．
【解答】B
【点评】本题是对质量守恒定律的考查，化学变化中涉及反应物质量的减少和生成物质量的增加，由化学反应前后物质质量差值，可知参加反应反应物消耗的质量和生成物增加的质量．
25．（2分）X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y 表面有X析出．则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（）
A．Z＞Y＞X B．X＞Z＞Y C．Y＞Z＞X D．Y＞X＞Z
【考点】金属活动性顺序及其应用CH426．
【难度】容易题
【分析】金属活动性顺序表中位于氢前面的金属能置换出酸中的氢气，氢后面的金属则不能，前面的金属能将后面金属从其盐溶液中置换出来；三者中只有Z不与稀盐酸反应，可知Z 的活动性顺序位于氢后面，X、Y的活动性顺序位于氢前面，根据Y能将X从其盐溶液中置换出来，可知活动性顺序Y位于X前面，故三者活动性顺序为：Y＞X＞Z．
【解答】D．
【点评】金属活动性顺序表中位于氢前面的金属能置换出酸中的氢气，前面的金属能将后面金属从其盐溶液中置换出来，可根据这两个规则判断金属活动性的相对强弱．
26．（2分）下列两种溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会改变的是（）A．氯化钠溶液和稀硫酸B．碳酸钠溶液和稀盐酸
C．碳酸钠溶液和氯化钙溶液D．氢氧化钠溶液和稀盐酸
【考点】复分解反应及其发生的条件CH424；质量守恒定律及其应用CH431．
【难度】中等题
【分析】复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，一定有气体、沉淀或水生成，两溶液混合后发生了反应且溶液总质量不变，则定是反应生成了水；
A、氯化钠溶液与稀硫酸混合，不会生成气体、沉淀、水，两者不发生反应，不符合；
B、碳酸钠溶液与稀盐酸混合，会生成二氧化碳气体，逸散了一定的质量，不符合；
C、碳酸钠溶液和氯化钙溶液混合，会生成碳酸钙沉淀，溶液总质量减小，不符合；
D、氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，会生成氯化钠和水，符合题意．
【解答】D
【点评】复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，一定有气体、沉淀或者水生成，而生成的气体和沉淀都会使溶液的总质量减小，只有当生成物是水时溶液总质量不变．
27．（2分）如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子．下列判断不正确的是（）
A．该反应的基本反应类型为分解反应
B．参加反应的甲物质属于化合物
C．该化学反应中原子的种类发生了改变
D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子
【考点】微粒观点及模型图的应用CH326；反应类型的判定CH425；单质和化合物的判别CH313；质量守恒定律及其应用CH431．
【难度】中等题
【分析】A、该反应由一种反应物分子生成了两种分子，符合分解反应定义，说法正确；
B、甲分子由两种原子构成，即甲物质含两种元素，符合化合物的定义，说法正确；
C、由质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和数目不会发生改变，说法错误；
D、由质量守恒定律可知化学反应前后原子的种类和数目不会发生改变，反应前包括6个A 原子和2个B原子，所以生成物乙包括6个A原子，每个乙分子包括两个A原子，正确．【解答】C
【点评】本题是对化学反应微观模拟图的考查，需要同学们从图中读出参加反应的原子、分子的种类和数目，并依据质量守恒定律判断未知物质的化学式．。