14故宫博物院11

故宫的特点
a、宏大壮丽：
“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。” 城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角 b、建筑精美：“ 楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。” d、风格独特：
文章结构
• a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) • b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院— —金水河——汉白玉石桥——太和门
乾清宫：用途 (12段)
交泰殿： (13段) 坤宁宫：用途 (13段) (与前三殿比较)写后三宫特点 (14段)
后三宫
御花园
(园林特色)
(15段) (16段)
• c．从景山俯视故宫
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
• 清初的皇帝均住在乾 清宫，皇后住坤宁宫， 交泰殿则是皇后的活 动场所。清朝中后期， 皇帝和皇后都搬至西 六宫等地去了，最著 名的是养心殿，从雍 正皇帝起，这里就成 为帝王理政和寝居之 所，慈禧太后也在此 垂帘听6） （7） （8） （重点、详写）
总 写 三 大 殿
（4）
分写太和殿 （5-8）
位置 用途
分写中和殿 （9）
外形和用途 （略写） 用途
分写保和殿 （10）
文章结构
三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段) 太和殿 ：◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途 (9段) 保和殿：用途 （10段） “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11 段)
默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章 采用了怎样的说明顺序？
说明顺序 参观路线 建筑顺序
由 前 到 后
由 外 到 内
由 总 到 分
空 间 顺 序
1、读课文1到2段，说说故宫的位置、历史和古代建筑中的地位， 并说说故宫的总体布局和艺术风格。
2、读课文第3段，说说作者游览故宫的起点是从哪里开始的？从 文中找出表示游踪的词语。想想这些词语有什么作用？
后面有精雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉
煌，庄严绚丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典 前稍事休息和演习礼仪的地方。保和殿是每年除 夕皇帝赐宴外藩王公的场所。
黄传惕：湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。
初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙
衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系， 1954 年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕 业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和 专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现 在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》 节目的编辑。
为了建造这座“城中之城”，明王朝倾全国人力物力，征调能工 巧匠10万余名，民工百万，所用建筑材料采自全国各地。真可 谓“量中华之物力，给人间之仙阙”。史书里记载：故宫保和殿 后的那块近三百吨重的大石雕，是在百里之外从几丈深处开采 出来的。为运输这块巨大沉重的石料，据说民工们在严冬季节 ，沿途挖井，汲水泼路，结冰后用旱船拉运。拉旱船用了骡马
1000多头。前后排成一里多长。人喊骏马嘶，浩浩荡荡。前后
足足用了28天才终于把它运回故宫。建造故宫的艰辛由此可想 而知。
作者在介绍故宫博物院时，有褒有贬，但其感情基调是爱和赞 颂。请同学们想一想，作者褒的是什么？贬的是什么？
建筑文物精美 故 宫 博 物 院 封建统治的中心
劳动人民的智慧 重要的历史价值
立足点1：朱漆方台。 方位词：正中、上面、背后、两旁、中央 立足点2：雕金蟠龙 。 方位词：周围、下面。 说明顺序：外 内、中间 两旁、上
下
太和殿为什么要设在中轴线上?其内景 的主要特点是什么?为什么这样装饰? • 为了强调皇权这个中心
• 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案
• 因为皇帝自命为真龙天子， 这是皇权的象征，所以用龙来 突出皇帝的尊严。
• 位置：中和 殿后面 • 作用：皇帝 赐宴和殿试 的场所。
为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是 按什么顺序说明的？练习二2） （1）是三大殿的中心， 皇帝的宝座在此，是显 示皇威的地方。 （2）是故宫建筑群的中 心，最全面最突出地体 现了故宫的本质特征 。
顺序：由外到内，由中间到四周。
在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点 出方位词。按什么顺序介绍的?
• ①介绍本校较有特色的一个建筑 物。 • ②介绍教室、微机室。
• 要求：任选一题，注意用空间说明顺序 （运用恰当的方位词语），选定立足点。
读准下面的词语，并说说划线词语的意思。
áo zhàn liú chù zhóu qì ng
鳌 头
qián kūn
湛 蓝
mù
琉 璃
pán
矗 立
轴 线
磬
tán
kuò
cuán
乾 坤
肃 穆
蟠 龙
檀 木
轮 廓
攒
井然有序
举世闻名
• 2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在 图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。练习 15 一 1.午门
太和殿、中和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成 的8米高的台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。 第一座大殿太和殿是最富丽堂皇的建筑，俗称“金 銮殿”，是皇帝举行大典的地方，殿高28米，东西 63米，南北35米，有直径达1米的大柱92根，其中 6根围绕御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿 内高2米的台上，前有造型美观的仙鹤、炉、鼎，
爱和赞颂
为封建统治服务
憎恨和揭露
默读课本第12到16段，归纳每段写什么。
（12）分写乾清宫 皇帝处理政务 交泰宫 （13）分写 祭神结婚的地方 坤宁宫
内 廷
（14）总写后三宫
双凤朝阳 图案与“前朝”形成区别 龙凤呈祥
（15）写御花园：面积大、建筑多、花木盛
（16）写景山：位置、建筑、回望故宫全貌
文章结构
打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、
作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本 文的感情吗？
• 作者说：感情基调是爱和赞颂，着 眼于建筑文物的精美，劳动人民的 智慧，重要的历史价值。但故宫也 是封建统治的中心，它的建筑是为 封建统治服务的，对他们我是憎恨 和揭露的。
写作训练
• 作者对“故宫博物院”的介绍可谓 有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓 不枝，给了我们深深的启迪，我们也借 鉴的写法写作文。
3、第4段文字主要在介绍什么？
文章结构
• 第一部分：概括说明故宫的称属、历史及 现状。(1段) • 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博 物院的特点(2—16段)
听课文录音：整体感知课文，分组讨论问题。
• ①故宫有什么特点？(2)试从文 中找出根据来。(2)(3)(7) • ②填好课后练习第一题的图。 思考文章按什么顺序做介绍的？
太和殿
在湛蓝的天空下， 屋顶格外辉煌；大圆 柱、金琐窗、朱漆门 与台基相互衬映。
朱漆方台、雕龙宝座、 雕龙屏 梁枋间彩色绚丽。 作用：是举行重大典礼 的地方。
中和殿
• 亭子型方殿，殿顶 把四道垂脊攒在一 起，正中安着一个 大圆鎏金宝顶。 作用：是皇帝出席 重大典礼前休息和 接受朝拜的地方
保和殿
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?
乾清宫
因为是皇帝处理日常政务，批 阅奏章的地方。
乾清宫大门 乾清宫内景
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
作比较
1、这四段文字重点介绍了什么？请给每个自然段加上一个小标题。 2、作者是如何说明其布局与外形特征的？（第5段） 3、请找出立足点，找出方位词，指出说明顺序？（第6段） 4、作者为什么要围绕“雕龙宝座”描写姿态各异的饰龙？有什么作用？ 5、三大殿为什么会建筑在中轴线上？（第7段） 6、作者如何写太和殿用途的？为什么这样写？（第8段） 7、课文9到10段各写什么？是从哪些方面来写的？
交泰殿
坤宁宫
全文运用了哪些说明方法？举例说 说运用这些说明方法有什么作用？ 分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分明。
列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑
二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 直观地说明御花园的园林特色。
（ ） （
2
） （
14
（
） ）
北
13
（ 12
（ 11
） ）
（
9
）
（
3
） （
（
7
）
6
）
（
1）
（ ）
2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 （ 10 ） 7.太和门 8.太和殿 （ 8 ） 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 （ 4 ） 12.交泰宫 13.坤宁宫 （ 5 ） 14.御花园 15.景山
故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫 ，为我国现存最大最完整的 古建筑群。无与伦比的古代建筑杰作紫禁城占地72万多平方米，共 有宫殿9000多间，都是木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座，饰以金 碧辉煌的彩画。这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁 展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而 且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规 划严整，极为壮观。建筑学家们认为故宫的设计与建筑，实在是一 个无与伦比的杰作，它的平面布局，立体效果，以及形式上的雄伟、 堂皇、庄严、和谐，都可以说是上罕见的。它标志着我们祖国悠久 的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。
1、本文说明的对象是什么？作者是按什么顺序来说明的？ 故宫博物院 空间方位顺序
2、用简短的语言向同学介绍作者参观故宫的路线。（提示：根据文章行文 顺序和所述内容来概括） 天安门（起点）：穿端门 出保和殿 走向内廷 进午门 出后三宫 过汉白玉石桥 进御花园 来到前三殿 走出顺贞门、神武门
登景山（看故宫全景）